Следы на песках времен: Занятие в старшей группе № 7

На занятии в старшей группе № 7, посвященном теме «Следы на песках времен», воспитатель создает уникальную атмосферу, в которой дети погружаются в мир архитектуры и истории. С помощью различных упражнений и игр дети обучаются важным навыкам: ориентации на плоскости, различению геометрических фигур и развитию логического мышления. Они исследуют, как великие личности оставили свой след в истории, и начинают осознавать, что каждый из нас имеет свой исторический опыт.

Первый этап занятия включает в себя мотивацию, где воспитатель задает детям важные вопросы о том, что они изучали на протяжении недели. Эта беседа закладывает основы уверенности в том, что они, как и многие гении прошлого, могут создавать что-то значимое. Ребята обсуждают, какие качества необходимы для достижения величия, и понимают, что такое «фундамент» в их жизни: это семья, знания и творчество.

Далее дети приступают к практическим заданиям, включая игру «Подбери слова», где они учатся делить слова на слоги и располагать их на координатной плоскости. Воспитатель подчеркивает важность внимательности и наблюдательности, что способствует развитию критического мышления.

В процессе занятия ребята также участвуют в обсуждениях, связанных с знаменитыми архитекторами и памятниками, такими как Екатерининский дворец и Эрмитаж. Дети учатся оценивать красоту архитектуры и разрабатывать свои собственные идеи для создания уникальных построек, проявляя при этом фантазию и воображение.

Завершающим этапом занятия становится строительство моделей дворцов, где каждый ребенок имеет возможность воплотить свои мечты в жизнь. Воспитатель аккуратно подводит итог занятия, отмечая, что каждый оставленный след, будь то в строительстве или в искусстве, является важной частью общего наследия. С этим чувством дети покидают занятие, мечтая о будущих свершениях.