В гостях у Песочной Феи
В нашем занятии «В гостях у Песочной Феи» дети найдут удивительное сочетание игры и обучения, позволяющее развивать тактильную чувствительность и воображение. Работа с песком помогает малышам укрепить мелкую моторику, а также погрузиться в атмосферу сказки и волшебства. Педагог создает уникальную обстановку, в которой каждый ребенок станет частью волшебной истории.
С самого начала занятия педагоги обращаются к детям с теплом и заботой, создавая доверительную атмосферу. Они вместе произносят ритуал, который открывает двери в Песочную страну. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, повторяя правила и развивая чувство ответственности за игровое пространство. Использование песка в качестве основного материала делает занятия увлекательными и динамичными.
В процессе занятия используются разнообразные методы: от игр с песком до творческих упражнений, где малыши могут проявить свои творческие способности. Игра «Следы на песке» дает возможность детям исследовать окружающий мир, наблюдая за тем, какие следы оставляют различные предметы. Занятия наполняются радостью и смехом, что делает их незабываемыми для каждого ребенка.
К концу занятия все участники смогут поделиться своими впечатлениями и эмоциями, обсуждая, что нового они узнали. Этот обмен мнениями помогает детям лучше понимать свои чувства и осознавать свои достижения. Финальный ритуал позволяет сохранить волшебство занятия и дать детям возможность вернуться в Песочную страну в своих мечтах.
Тема: «В гостях у Песочной Феи» Цель: Развитие тактильной чувствительности, воображения. Материал: Песочница, игрушка Песочная Фея, игрушки «Киндерсюрприз», формочки, палочки, воздушный шар. Ход занятия Педагог приглашает детей к песочнице. Они встают вокруг «песочницы», прикрытой тканью. Педагог: Доброе утро, солнце! Доброе утро, небо! Доброе утро всем нам! Я рада вас видеть! Мне хочется передать частичку своего тепла вам. Давайте, возьмемся за руки. Вы почувствовали мое тепло? Дети: (Ответы детей) Педагог: А теперь давайте, улыбнемся друг другу, и у нас настроение станет еще лучше. Дети садятся на стульчики по кругу Педагог: Теперь, давайте вспомним заклинание и можно отправляться в путь. Положите свои раскрытые ладошки в песочницу, закройте глаза и произнесите заклинание: Ритуал «входа» в Песочную страну В ладошки наши посмотри, В них доброту, любовь найди. Песочная Фея, приди! Звучит музыка. Педагог берет в руки куклу – Песочную Фею. Педагог: Откройте, пожалуйста, глаза. Посмотрите, кто к нам пришёл? Дети: (Ответы детей) Педагог: Давайте для нашей Феи повторим правила Песочной страны, чтобы она убедилась, что мы их хорошо знаем Музыка затихает. Дети вместе с педагогом повторяют стихотворение прошлых занятий со слов «Здесь нельзя...» Здесь нельзя кусаться, драться! И нельзя песком кидаться! Можно строить и творить; Горы, реки и моря – Чтобы жизнь вокруг была! Никого не обижать, Ничего не разорять! Это мирная страна Дети, поняли меня!?
Разминка
Упражнение «Здравствуй, песочек!»
Педагог от имени феи просит «нежно», а потом сильно поздороваться с песочком», то есть различными способами дотронуться до песка:
Ребёнок дотрагивается до песка поочередно пальцами одной, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно;
Ребёнок легко /с напряжением сжимает кулачки с песком; затем медленно высыпает его в песочницу;
Ребёнок дотрагивается до песка всей ладошкой – внутренней, затем тыльной стороной;
Ребёнок перетирает песок между пальцами, ладонями;
Песочек в ответ тоже хочет поздороваться - посыпать на ваши пальчики «песочный дождь». Игры с Песочной Феей. Следы на песке Кто оставил на песочке Эти разные следочки? Может, это был зайчишка? Может, котик пробегал? Ну а, может, воробьишка С мышкой польку танцевал? Предложите малышу оставить на песке отпечаток своей ладошки. Желательно, чтобы песок был влажным, ровным. Возьмите разные предметы (например, формочки, игрушки, баночки) и прижмите их к песку, делая «оттиск». Посмотрите, что у вас получилось. Также можно палочкой обвести ладошку (формочку, игрушку) по контуру. Сначала сделайте это сами, потом возьмите ручку малыша в свою руку и обведите ладошку или предмет вместе. Этот контур можно дорисовать, превратив в забавную фигурку, выложить камешками или воткнуть по контуру палочки. Игра-тренинг на снятие напряжении «Песочная река» Педагог: Ребятки, закройте глазки и представьте себе, что вы превратились в маленькие песчинки. Все песчинки разного цвета: одни коричневатые, другие золотистые, третьи ярко-желтые. Вас подхватывает легкий приятный ветерок, кружит и переносит в большую песочную реку, где тепло и уютно, спокойно и приятно». Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Рефлексия занятия: Педагог: Молодцы, мои ребятки! У меня сейчас очень хорошее настроение: я много узнала нового. А что, нового узнали вы? Какое у вас настроение? Дети: (Ответы детей) Ритуал «выхода» из Песочной страны, Педагог: До свидания! До новой встречи!
