Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Подготовительная группа
  3. Конспект организованной деятельности в подготовительной группе детского сада

Конспект организованной деятельности в подготовительной группе детского сада

Девятова Ирина Михайловна
Девятова Ирина Михайловна
DOCX
197
0

Этот документ представляет собой подробный конспект организованной деятельности для подготовительной к школе группы в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 87». Основная цель занятия заключается в использовании индивидуально-дифференцированного подхода, что позволяет учитывать половые особенности детей в процессе физического воспитания. В результате применения данного подхода формируется сразу несколько навыков и качеств, способствующих гармоничному развитию мальчиков и девочек.

В частности, занятия направлены на развитие физических двигательных качеств, таких как сила, выносливость и ловкость у мальчиков, а также координации движений, гибкости и чувства равновесия у девочек. Специфика занятий продумана таким образом, чтобы не только воспитывать физическую подготовку, но и содействовать формированию культурных и морально-нравственных качеств, таких как организованность, ответственность и честность в игровой среде.

Конспект включает в себя вводную часть, основную часть и заключение, что позволяет организовать процесс обучения максимально эффективно. Во вводной части занятия шли команды на равнение, проверку осанки и ходьбу с заданиями, что помогало детям сосредоточиться и настроиться на занятие. Основная часть содержит целый ряд заданий, направленных на развитие двигательных навыков с помощью командных и индивидуальных игр, которые не только развлекают детей, но и способствуют их физическому и эмоциональному развитию.

Заключительная часть занятия включает упражнения на укрепление мышц, что подводит детей к итогам занятии, закрепляя полученные навыки. Таким образом, данный конспект является не только практическим руководством для инструкторов по физической культуре, но и эффективным инструментом для педагогов, стремящихся к гармоничному развитию детей через активное участие в физической активности.