Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Подготовительная группа
  3. Изучаем диких животных в детском саду «Росинка»

Изучаем диких животных в детском саду «Росинка»

Чурбанова Елена Владимировна
Чурбанова Елена Владимировна
DOCX
176
0

В рамках занятия, посвященного изучению диких животных, логопед Чурбанова Елена Владимировна провела увлекательное и познавательное занятие для подготовительной группы в детском саду «Росинка» в Ядрина. Основной целью занятия было развитие навыков связанного высказывания, творческого воображения и познавательных способностей детей. В процессе занятия дети учились правильному употреблению относительных прилагательных, расширяли свой словарный запас по темам «Дикие животные» и «Зима», а также закрепляли умение согласовывать существительные с прилагательными.

Логопед подготовила множество интересных материалов для занятия, включая изображения диких животных, их жилищ и предметов зимнего леса. Ребята узнали о различных животных, таких как медведь, белка, лиса и заяц, а также познакомились с их обычаями и местами обитания. Играя и обучаясь, дети развивали свои экологические представления, осознавая важность сохранения природы и ее обитателей. Игры и творческие задания позволили детям активно участовать в процессе обучения.

Занятие также включало организационный момент, где логопед представила животных и задавала вопросы, побуждая детей к рассуждениям и диалогу. Важным элементом занятия стали психогимнастические этюды, во время которых дети с закрытыми глазами визуализировали зимний лес. Это позволило создать атмосферу сказочного мира, погрузив детей в пространство природы.

По завершении занятия ребята обсудили, как можно беречь лес и его обитателей, что радует их и учит бережному отношению к окружающему миру. Логопед украсила занятия викторинами и упражнениями, прошедшими в динамичной и игривой форме, чтобы сделать обучение еще более захватывающим. Дети с удовольствием общались друг с другом, рассказывая о своих знаниях и фантазиях, а также рисовали диких животных, иллюстрируя свои представления содержания занятия.