- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интегрированные занятия
- →
- Технологиялық карта оқу қызметін ұйымдастыру
- →
Технологиялық карта оқу қызметін ұйымдастыру
Технологическая карта организованной учебной деятельности представляет собой прекрасный инструмент для педагогов, планирующих занятия с детьми. В данном документе рассматривается урок на тему «Мой любимый питомец», в рамках которого дети погружаются в мир домашних животных и изучают их названия на английском языке.
Цель занятия заключается в том, чтобы научить детей воспринимать информацию, быть активными участниками учебного процесса и развивать свои коммуникативные навыки. В процессе игры и взаимодействия с персонажем урока, кошкой Матильдой, они смогут не только закрепить знания, но и проявить свою креативность через художественное оформление своих поделок.
Разнообразные активности на занятии, включая разгадывание загадок и физкультминутки, помогают удерживать внимание детей. Эмоциональное вовлечение в процесс способствует лучшему усвоению материала, а использование наглядных материалов делает обучение более интересным и эффективным.
Не менее важной частью занятия является работа с лексикой, что обеспечивает лучшее понимание темы. Занимаясь совместной деятельностью, дети учатся не только произносить слова, но и использовать их в контексте, что является основой для изучения иностранного языка.
Технологиялық карта оқу қызметін ұйымдастыру
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы Образовательные области: Коммуникация
Бөлімдері Раздел: Domestic animals (Домашние животные)
Тақырыбы Тема: Мой любимый питомец (My favorite pet).
Өткізілу күні Дата проведения:
МұғалімУчитель:Буценко М.А
Мақсаты Цель:
Научить детей слушать учителя, развивая и поддерживая интерес к изучению английского языка
Повторение и обобщение пройденного материала по теме «Домашние животные»
Упражнять детей отвечать на вопрос полными ответами, развивать коммуникативные навыки
Учить аккуратно использовать клей-карандаш для аппликации; размещать фигурки котёнка из цветной бумаги по центру листка
Воспитывать любовь к животным
Сөздік жұмыс Словарная работа:животные, которых мы любим.
Оборудование: «радужный» мяч, аудио материал «Old McDonald had a Farm», наглядный материал плакат «На ферме». Клей-карандаш, листок бумаги, цветные карандаши, заготовки фигурок котёнка.
Билингвалдық компонент Билингвальный компонент:животное-animal, жануар; дружба-достық, friendship.
Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық- қозғаушылық |
Good afternoon, children! I’m glad to see you! How are you? | Приветствие учителя Ответы детей |
Ұйымдастыру –іздестіру | Но почему же Матильда такая грустная? Давайтеспросимунеё: Matilda, why are you so sad?
Дом от мышек сторожит
В тишине весь день нас ждёт
Вся в весёлых завитушках
Ночь жуёт и день жуёт
Я порой вожу телеги
А поросёнок это… | Yes! |
Рефлексивті –түзетушілік | Ребята, давайте повторим с вами домашних животных. | Ответы детей |
Күтілетін нәтиже. Ожидаемые результаты.
Нені біледі. Знать: лексику по теме «Домашние животные»
Қандай түсініктерді игерді. Иметь: представление о животных на ферме
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері. Уметь: правильно использовать лексику.
Средняя группа «Ромашки»