- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие вежливости у детей через организационную учебную деятельность
- →
Развитие вежливости у детей через организационную учебную деятельность
Этот документ представляет собой технологическую карту организационной учебной деятельности, посвященной важной теме вежливости. В рамках занятия дети учатся вежливому общению, узнают о значении добрых слов и развивают навыки культурного поведения. Акцент ставится на то, как важно быть вежливым с окружающими и как это влияет на общение в обществе.
Занятие начинается с мотивационно-побудительного этапа, где воспитатель знакомит детей с концепцией вежливости через игровые элементы и дидактические упражнения. Дети активно участвуют, обсуждают и учатся, как правильно здороваться, благодарить и извиняться. Эта методика помогает не только усвоить новые слова, но и применить их на практике в игровой форме.
Основное внимание уделяется сценарию с персонажем Лунтиком, который не знает, как правильно здороваться. Дети учат его вежливым словам, расширяя свой словарный запас и понимание значимости доброжелательного общения. Кроме того, занятия включают в себя обсуждение конфликтных ситуаций, что способствует формированию у детей способности анализировать поведение как свое, так и окружающих.
В ходе занятия используются разнообразные наглядные материалы и дидактические игри, направленные на формирование культурных привычек. Воспитатель активно вовлекает детей в процесс, задавая вопросы и предлагая участникам не только слушать, но и делиться своими мыслями о вежливости, что способствует воспроизводству умений в практических ситуациях.
Таким образом, данная технологическая карта предлагает разносторонний подход к обучению вежливости, сочетая игры, обсуждения и практическую деятельность. Воспитатели могут интерпретировать занятие в зависимости от потребностей детей и их уровня подготовки, делая его доступным и увлекательным для всех участников.
11.04.2016г.
Технологическая карта организационной учебной деятельности
Образовательные области : Здоровье
Раздел : Слушание и говорение
Тема: Если ты вежлив
Цели: : Воспитание у детей вежливости, навыков культурного поведения и общения.
- формировать у детей представления и потребности в доброжелательном общении с окружающими, формировать умение вежливо общаться с взрослыми и сверстниками;
- расширять знания о значении вежливых слов, активизировать и обогащать словарный запас по данной теме: «вежливость», «вежливые слова», «спасибо», «извините», «здравствуйте», «до свидания» и др.;
- формировать умение анализировать конфликтные ситуации на примере собственных поступков и поступков литературных героев;
- развивать зрительное восприятие, внимание, память, наглядно-действенное мышление;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
Словарная работа:
Биллингвальный компонент :
Оборудование :
Этапы деятельности | Действия педагога | Действия детей |
1 | 2 | 3 |
Мотивационно-побудительный | Ход занятия. | |
Организационно-поисковый | (Раздается стук в дверь). | |
Рефлексивно-корригирующий | - А сейчас давайте поиграем с вами. |