Познавательное развитие через тему «Виды транспорта» в детском саду «Золотой ключик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Золотой ключик» г. Ак-Довурак

Согласовано
Зав. МБДОУ д/с «Золотой ключик»
____________ /А.В.Кужугет/
«___» март 2016

Утверждено ст. воспитателем
_____________ /Н.Д.Дагбы/

«____» март 2016 г.

Познавательное развитие
На тему: " Виды транспорта "

Воспитатель: Куулар Светлана
Чандайовна

Ак-Довурак, 2015 год
Цель: расширять представления о видах транспорта; познакомить с воздушным, наземным, водным видами транспорта, с профессиями людей, работа которых связана с данными видами транспорта.
Материалы и оборудование: Фотографии воздушного, водного, наземного транспорта; презентация»Транспорт»; диск с музыкой-«Песенка друзей» С .М.Михалков, песня «Белые кораблики» из кинофильма «Плошадь Картонных Часов».Авторы: Яхнин Л., Шаинский В.
Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель:- Ребята, вы знаете: Что такое дорога? Что такое транспорт?
Ответ детей: - Это часть улицы по которой ездит большие и маленькие машины.
Полоса земли такая,
Где движение не смолкает,
Там , где правил строгих много.
Называется…(Дорога! )
Мчался транспорт, торопился,
А потом остановился,
Приглушил слегка мотор
Кто помог нам светофор!
На поребрик не заходим,
Нет там места пешеходам!
И внимательно смотри
Влево, вправо.Раз, два, три!
Воспитатель:- Молодцы ребята! А теперь я вам загадаю загадки:
Суксай бергеш ижер,
Суксун шайы- бензин.
Чолаачылар башкарар
Чогум боду – демир. ( Машина )



Дом по улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках.( Автобус )

Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полёт
Наш российский: ( вертолёт )

Не спрашивая броду,
Смело лезу в воду-
На любой глубине
Всегда по пояс мне .( Корабль )

Воспитатель: - Молодцы! Вы отгадали все загадки. Назовите ещё раз отгадки (автобус ,самолёт, корабль).Как можно назвать всё это одним словом? (транспорт). Молодцы!
Сегодня мы отравимся с вами в путешествие и узнаем всё о транспорте, какой он бывает, зачем и для чего нужен. Поехали!(дети встают паровозиком).

Воспитатель:Машинист деп ойнаалынар
Вагончиктей тураалынар…Поехали!
(Звучит музыка «Песенка друзей» С.М.Михалков)

Iостановка «Надземный транспорт».

1. Какой вы знаете назенный транспорт?( автобус, троллейбус, трамвай, грузовик).

2. Какие бывают поезда? ( скороснй, товарный, пассажирский).

3. Почему этот транспорт называется наземный?( потому что он идёт по земле).

4. Где изготавливают машины?( на автомобильном заводе )

Воспитатель:- А теперь отгадываем загадки:
Что там мчится и шипит
И колёсами стучит:
Чу- чу –чу, чу-чу –чу!
Я по рельсам лечу.( Поезд )
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней? (Машина )
- О чём были загадки ? ( о наземном транспорте)
Воспитатель:- Ребята, а теперь поиграем игру «Светофор».
Три цвета есть у светофора
Они понятны для шофёра:
Красный цвет- проезда нет.
Жёлтый- путь готов к пути,
А зелёный цвет- кати.
(Воспитатель: - Ребята ,-Я вам показываю по очереди красный, жёлтый или зелёный сигнал светофора, на красный- сядем, на жёлтый встаём, а на зелёный- бегаем по кругу, жёлтый-останавливаем.) А теперь образуем круг.
- Молодцы! Поиграли. «Туралаан-на сылдыстарже
Тутсуп чеддер ракета
Шылай берди манай берди
Шымда-шымда олурунар».
Звучит песня «Облака»из м/ф «Трям» Здравствуйте! (Слова С. Козлова, музыка В. Шаинского).
II.Остановка «Воздушный транспорт»
Воспитатель: - Ребята, какой вы знаете воздушный транспорт ? (самолёт, вертолёт).

1. Почему транспорт называется воздушный? ( потому что он летает по воздуху).

2. Для чего нужен воздушный транспорт? (Чтобы быстрее перевозить людей и грузы)

3. Кто управляет самолётом ? (пилот ).

4. Где приземляется самолёты? ( аэропорт, аэродром ).

Воспитатель: -А теперь, я вам покажу картинки про воздушного транспорта.

1. 2) 3)

Молодцы! Про какой транспорт были картинки? ( про воздушный ).
Воспитатель: - А теперь, ребята давайте поиграем в игру «Летает, не летает». Я вам покажу картинки, если воздушный- то вы будете летать как самолётики, а если нет – то топайте ногами. (вертолёт, велосипед, самолёт ракета, автобус, трамвай, машина, троллейбус, парашют)
- Молодцы! Поиграли! А теперь поплывём на кораблике.
Звучит песня «Белые кораблики» из кинофильма «Площадь Картонных Часов ».А вторы: Яхнин Л., Шаинский В.
III. Остановка «Водный транспорт ».

1. Как называется транспорт, который передвигается по воде? (водный)

2. Какой водный транспорт вы знаете? (корабль, лодка, пароход)

3. Кто управляет кораблём? (капитан)

4. Как называется место, куда приплывают корабли? (порт)

5. Где можно встретить водный транспорт? (море, река, океан)

(Кате) (Лодка)
(Подводная лодка) (Парусник)
- Молодцы! Про какой транспорт были картинки? (водный)
5. Игра « Третий лишний ».
Давайте ответим на вопросы: «Для чего нужен транспорт?»
(чтобы перевозить и грузы)
Люди, каких профессий водят машины? (водитель, шофёр)
Поезда и электрички? (машинист)
Итог занятия. Рефлексия.
- Что нового мы сегодня с вами узнали?
- Что вам понравилась больше всего?
- Понравилась ли Вам занятия?

Список использованной литературы

1. Добрая дорога детства. Детское приложение к всероссийскому ежемесячнику «СТОП» газета. М.

2. Извекова Н. А, Медведева А. Ф. и др. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста. М., 2005.

3. Шалаева Г. П. Дорожные знаки. М., 2005.

4. Лавлинскова Е.Ю. Изучаем правила дорожного движения. Волгоград, 2008.