- Главная
- →
- Младшая группа
- →
- Оформление игровой площадки «В гостях у Мишутки» для детей 2 младшей группы
- →
Оформление игровой площадки «В гостях у Мишутки» для детей 2 младшей группы
Проект «В гостях у Мишутки» нацелен на создание развивающего пространства для детей 2 младшей группы в детском саду. Упор делается на важность активного отдыха на свежем воздухе, что способствует физическому развитию детей. Игровая площадка предназначена для создания условий, которые способствуют не только укреплению здоровья, но и развитию двигательных навыков, умения преодолевать препятствия, а также улучшению координации движений.
Важность данного проекта актуальна в свете необходимости проведения времени на улице, что влечет за собой множество положительных эффектов для детского организма. Прогулки и игры на свежем воздухе помогают детям развить силу воли, настойчивость и коллективизм, что очень важно для их социального формирования. Участие в различных активностях на площадке способствует не только здоровью, но и высокому уровню образовательного процесса.
Проект включает в себя несколько этапов, начиная с планирования и заканчивая внедрением всех элементов. Участники проекта, включая детей, родителей и воспитателей, принимают активное участие в каждом аспекте деятельности. Это не только улучшает материально-техническую базу детского сада, но и помогает укрепить связи между воспитателями и родителями, а также вовлечь детей в активный и продуктивный процесс.
Ожидаемые результаты от реализации проекта включают всестороннее развитие каждой личности, повышение физической активности детей и создание безопасной и интересной игровой среды. Все эти меры направлены на то, чтобы воспитать заботливых и активных граждан, которым не чуждо здоровье и бережное отношение к окружающему миру.
Проект
«В гостях у Мишутки»
(оформление игровой площадки на улице для детей 2 младшей группы)
«Участок детского сада - место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей»
Проект «В гостях у мишутки»(Оформление игровой площадки на улице для 2 младшей группы)
Срок реализации проекта: краткосрочныйАктуальность проекта: Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т. д. Прогулка развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей, а также решает вопросы нравственного воспитания. Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей. Для реализации данных задач необходимо создать определенные условия, а именно установить оборудование для развития движений, которое бы имело привлекательный вид, было прочным, хорошо обработанным, закрепленным и соответствовало возрасту и силам детей. Если прогулки содержательны и интересны, дети, как правило, идут гулять с большой охотой и радостью.Цель проекта: Создание развивающего пространства на участке детского сада для всестороннего развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.Задачи проекта: 1. Расширение кругозора, приобретение новых знаний. 2. Воспитание духовных, нравственных и волевых качеств, настойчивости, выдержки, коллективизма. 3. Развитие двигательных навыков и укрепление здоровья. 4. Обогащение предметно - развивающей среды участка оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок. 5. Повышение квалификации педагогов и компетентности родителей.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Механизм реализации проекта: 1 этап - подготовительный. Составление план-схемы будущего участка. Консультация для родителей «На прогулку с радостью». 2 этап - технологический. заготовка оборудования, строительного и бросового материала для участка ДОУ. 3 этап – внедренческий. Установка оборудования. Плотницкие работы. Покраска. Непосредственное участие родителей в осуществлении проекта. Ожидаемые результаты: 1. Всестороннее развитие личности ребёнка. 2. Повышение двигательной активности уровня физического развития дошкольников. 3. Воспитание человека, который проявляет заботу о своём здоровье и окружающей среде. 4. Повышение материальной технической базы ДОУ. 5. Упрочение связей «детский сад-родитель», «ребенок-родитель».Развитие проекта после реализации: Проект, представляемый нашим дошкольным учреждением, ценен тем, что деятельность его не ограничится определенными сроками. Оборудованный групповой участок на территории детского сада позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада. Кроме того, данный проект может быть реализован на любом другом участке, на базе любого ДОУ.
«Мишутка»
«Мини-бассейн»
«Мотоцикл»
«Машина»
«Балансир»
«Дорожка здоровья»
«Змейка»
«Бум»
«Колесо для лазания»
«Баскетбольное кольцо»
До проекта
После реализациипроекта
Приложение№п/п
Название оборудования
Цель использования
Цель
Задачи
1
Бассейн
Игры с водой, экспериментирование
Закаливание. Удовольствие в жаркий летний день.
1. Способствовать физическому развитию ребёнка (развиваем мелкую моторику, зрительную и двигательную координацию).2. Знакомить детей с окружающим миром, в том числе со свойствами воды.3. Расширять и обогащать словарный запас.4. Снимать психологическое напряжение и агрессию.
2
Медведь
Художественное оформление участка группы
Украшение участка, активизации сюжетной игры
1.Спосбствовать развитию эстетического восприятия у детей.2. Развивать фантазию у детей.3.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
3
Мотоцикл
4
Машина
5
Бум
Для тренировки равновесия
Формирование навыка идеально управлять своим телом и держать равновесие.
Развивать моторику, мышцы, равновесие у детей. Для тренировки лазания, ходьбы, перешагивания, подлезания, равновесия
6
Балансир
Совершенствование равновесия и координации движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава и голеностопной части ноги, развивать двигательную и эмоциональную активность.
Учит чувству равновесия, развивает координацию, точность движений. Игровой элемент оборудования стимулирует интерес к занятиям физической культурой.
7
Змейка
Активизация движений
Совершенствование основных видов движений
Учить детей бегать «змейкой», в разных направлениях, в разном темпе.
8
Жирафы
Совершенствование техники подлезания,
Учить детей подлезать, перелезать. Развивать равновесие, воспитывать потребность в двигательной активности.
9
Баскетбольное колесо
Метание мяча
Формирование навыка броска у детей.
совершенствовать технику броска, развивать меткость, глазомер, учить творчески подходить к выполнению ОРУ (использовать кольца)
10
Дорожка здоровья
Закаливание
Коррекция осанки и профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста
Предупреждать развитие плоскостопия. Повышать защитные силы организма и воздействия различных раздражителей на стопу через самомассаж биологически активных точек. Обеспечивать нормальное физическое развитие, охрану и укрепление здоровья.Постепенно закаливать организм и повышать его сопротивляемость влиянием внешней среды; - содействовать воспитанию активности, самостоятельности, дисциплинированности
11
Песочница
Игры с песком, экспериментирование
Психоэмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Формирование у детей представлений о том, какие особенности имеет сухой и мокрый песок, какие изменения формы песка бывают в зависимости от того, в какую емкость его положили или насыпали и т.д.
Прививать интерес к упражнениям и играм с песком.Тренировать пальцы рук, развивать мелкую моторику.Активизировать словарный запас детей.