Оформление игровой площадки «В гостях у Мишутки» для детей 2 младшей группы

Проект

«В гостях у Мишутки»

(оформление игровой площадки на улице для детей 2 младшей группы)

«Участок детского сада - место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей»

Проект «В гостях у мишутки»(Оформление игровой площадки на улице для 2 младшей группы)

Срок реализации проекта: краткосрочныйАктуальность проекта:     Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.   На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.     Прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем: о труде взрослых, о транспорте, о правилах уличного движения и т. д. Прогулка развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей, а также решает вопросы нравственного воспитания.     Таким образом, правильно организованные и продуманные прогулки помогают осуществлять задачи всестороннего развития детей.     Для реализации данных задач необходимо создать определенные условия, а именно установить оборудование для развития движений, которое бы имело привлекательный вид, было прочным, хорошо обработанным, закрепленным и соответствовало возрасту и силам детей.     Если прогулки содержательны и интересны, дети, как правило, идут гулять с большой охотой и радостью.Цель проекта:   Создание развивающего пространства на участке детского сада для всестороннего развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.Задачи проекта: 1. Расширение кругозора, приобретение новых знаний. 2. Воспитание духовных, нравственных и волевых качеств, настойчивости, выдержки, коллективизма. 3. Развитие двигательных навыков и укрепление здоровья. 4. Обогащение предметно - развивающей среды участка оборудованием и инвентарём для эффективного проведения прогулок. 5. Повышение квалификации педагогов и компетентности родителей.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Механизм реализации проекта: 1 этап - подготовительный. Составление план-схемы будущего участка. Консультация для родителей «На прогулку с радостью». 2 этап - технологический. заготовка оборудования, строительного и бросового материала для участка ДОУ. 3 этап – внедренческий.  Установка оборудования. Плотницкие работы. Покраска. Непосредственное участие родителей в осуществлении проекта. Ожидаемые результаты: 1. Всестороннее развитие личности ребёнка. 2. Повышение двигательной активности уровня физического развития дошкольников. 3. Воспитание человека, который проявляет заботу о своём здоровье и окружающей среде. 4. Повышение материальной технической базы ДОУ. 5. Упрочение связей «детский сад-родитель», «ребенок-родитель».Развитие проекта после реализации:     Проект, представляемый нашим дошкольным учреждением, ценен тем, что деятельность его не ограничится определенными сроками. Оборудованный групповой участок на территории детского сада позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада. Кроме того, данный проект может быть реализован на любом другом участке, на базе любого ДОУ.

«Мишутка»

«Мини-бассейн»

«Мотоцикл»

«Машина»

«Балансир»

«Дорожка здоровья»

«Змейка»

«Бум»

«Колесо для лазания»

«Баскетбольное кольцо»

До проекта

После реализациипроекта

Приложение№п/п

Название оборудования

Цель использования

Цель

Задачи

1

Бассейн

Игры с водой, экспериментирование

Закаливание. Удовольствие в жаркий летний день.

1. Способствовать физическому развитию ребёнка (развиваем мелкую моторику, зрительную и двигательную координацию).2. Знакомить детей с окружающим миром, в том числе со свойствами воды.3. Расширять и обогащать словарный запас.4. Снимать психологическое напряжение и агрессию.

2

Медведь

Художественное оформление участка группы

Украшение участка, активизации сюжетной игры

1.Спосбствовать развитию эстетического восприятия у детей.2. Развивать фантазию у детей.3.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

3

Мотоцикл

4

Машина

5

Бум

Для тренировки равновесия

Формирование навыка идеально управлять своим телом и держать равновесие. 

Развивать моторику, мышцы, равновесие у детей. Для тренировки лазания, ходьбы, перешагивания, подлезания, равновесия

6

Балансир

Совершенствование равновесия и координации движений, укреплять мышцы тазобедренного сустава и голеностопной части ноги, развивать двигательную и эмоциональную активность.

Учит чувству равновесия, развивает координацию, точность движений. Игровой элемент оборудования стимулирует интерес к занятиям физической культурой.

7

Змейка

Активизация движений

Совершенствование основных видов движений

Учить детей бегать «змейкой», в разных направлениях, в разном темпе.

8

Жирафы

Совершенствование техники подлезания,

Учить детей подлезать, перелезать. Развивать равновесие, воспитывать потребность в двигательной активности.

9

Баскетбольное колесо

Метание мяча

Формирование навыка броска у детей.

совершенствовать технику броска, развивать меткость, глазомер, учить творчески подходить к выполнению ОРУ (использовать кольца)

10

Дорожка здоровья

Закаливание

Коррекция осанки и профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста

Предупреждать развитие плоскостопия. Повышать защитные силы организма и воздействия различных раздражителей на стопу через самомассаж биологически активных точек. Обеспечивать нормальное физическое развитие, охрану и укрепление здоровья.Постепенно закаливать организм и повышать его сопротивляемость влиянием внешней среды; - содействовать воспитанию активности, самостоятельности, дисциплинированности

11

Песочница

Игры с песком, экспериментирование

Психоэмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Формирование у детей представлений о том, какие особенности имеет сухой и мокрый песок, какие изменения формы песка бывают в зависимости от того, в какую емкость его положили или насыпали и т.д.

Прививать интерес к упражнениям и играм с песком.Тренировать пальцы рук, развивать мелкую моторику.Активизировать словарный запас детей.