Итоговое занятие о весне для старшей группы
В данной статье рассматривается итоговое интегрированное занятие для старшей группы детей на тему «Беседа о весне». Воспитатель Баташева Н.Н. поделится опытом работы с детьми, направленным на ознакомление с изменениями в природе, происходящими весной. Занятие включает в себя наблюдение за окружающим, математику, а также развитие чувств эстетики и любви к природе.
Предварительная работа способствует углублению понимания, что включает в себя наблюдение во время прогулок, изучение народных примет и рассмотрение иллюстраций. Это занятие предоставляет детям возможность познать весну через поэзию и литературные произведения, что развивает их воображение и языковые навыки.
Важной частью занятия является программное содержание, которое позволяет детям систематизировать знания о весне, её признаках, а также о последовательности весенних месяцев. Одна из задач учителя — вызвать у детей эстетические переживания, связанные с пробуждением природы, что делает процесс обучения интересным и незабываемым.
Занятие проводилось в активной форме, что способствовало вовлечению детей в процесс. Наличие стихотворений и загадок помогает создать атмосферу весеннего праздника, побуждая детей рассуждать о весне, её признаках и изменениях в живой и неживой природе. Каждый элемент занятия находит свою цель в развитии творческого мышления и коммуникативных навыков у детей.
По завершении занятия воспитатель проводит рефлексию, что позволяет оценить усвоение материала и помогает детям пополнить свои знания о весне. Это занятие важно не только для познания природы, но и для формирования у детей чувства ответственности за окружающий мир.
