День рождения книги в «Золотом петушке»
В нашем детском саду «Золотой петушок» прошел незабываемый праздник, посвященный дню рождения книги. Воспитатель младшей группы, Торопкина Г.Н., подготовила для детей увлекательные занятия, которые помогли малышам глубже понять и полюбить художественную литературу.
Цель этого мероприятия заключалась в том, чтобы закрепить знания детей о различных жанрах художественных произведений, развить их интерес к книгам и сформировать аккуратное отношение к литературной продукции. А также, задействовать воображение детей и активизировать их словарный запас через разнообразные игры и загадки.
Основной акцент был сделан на психологический комфорт и радость, которые дети должны были испытать во время развлечений. Книжка стала центром внимания, и весь праздник прошел в формате веселых вопросов, хороводов и интерактивных игр, где дети могли показать свои знания и смекалку.
Дети активно участвовали в отгадывании загадок о книгах и сказках, что не только развивало их память, но и прививало любовь к чтению. Каждый элемент праздника был направлен на создание атмосферы дружбы и сотрудничества, что способствовало еще большему вовлечению детей в процесс.
Важной частью праздника стали персонажи сказок, которые пришли на имя книги. Образы Колобка, Репки и Медведя помогли детям увидеть, как важно бережно относиться к книгам и как много интересного в них спрятано. Дошкольники не только слушали сказки, но и принимали активное участие в драматизациях, что позволяло им эмоционально связаться с литературой.
Заключительным аккордом финала стало общее обещание бережно относиться к книгам, высоко ценить их и отвечать на вопросы о прочитанном. Праздник оставил яркие впечатления в сердцах детей и создал у них устойчивую любовь к литературе, что является одной из главных целей нашего образовательного процесса.
МБДОУ Темниковский детский сад комбинированного вида «Золотой петушок».
Подготовила:
воспитатель
младшей группы
2015 год Торопкина Г.Н.
Цели:
- закреплять представления детей о разных жанрах художественной литературы, воспитывать уважение и интерес к книгам, бережное отношение к ним.
- продолжать формировать умение отвечать на вопросы по содержанию, отчётливо произносить слова и словосочетания.
-активизировать и расширять активный словарь детей.
- создать в группе атмосферу психологического комфорта, доставить детям радость от развлечения.
Оборудование: красочная книга, выставка разнообразных книг, шапочки: деда, бабки, внучки, кошки, собаки, мышки.
Ход развлечения
В центре зала стоит коробка, в ней книга.
Ведущий:
Что такое день рожденья?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех,
День, который лучше всех!
Кто ж сегодня именинник?
И кого нам поздравлять?
И кому дарить подарки?
Как нам это угадать?
Ведущий: Ребята, а узнаете вы это, отгадав мою загадку.
Не дерево, а с листочками.
Не человек, а рассказывает.
Дети: Книга.
Ведущий достает книгу из коробки.
Ведущий:
Праздник есть у мамы,
Праздник есть у пап
Праздник есть у Мишки,
Праздник есть у книжки.
- Хотите, чтобы праздник начался? (ответы детей)
В колокольчик позвоню
В гости праздник приглашу.
( Звонит в колокольчик)
Ведущий: Чтобы был наш праздник ярок,
Дружный маленький народ
Имениннице в подарок
Приготовил хоровод!
Хоровод « А у книжки День рождения»
Ведущий: Ребята, а вы знаете, как обращаться с книжкой? ( ответы детей). Правильно, книжки надо беречь.
Книжка это не игрушка
Это лучшая подружка.
Береги её малышка,
Обо всём расскажет книжка.
Ведущий: Книжки бывают разные. Есть книжки-сказки. Вы ведь любите сказки? Давайте посмотрим, как вы внимательно их слушаете.
Игра «Отгадай сказку»
На вопросы отвечайте,
Дружно сказки узнавайте:
В сказочке герой живёт:
Он не ёжик и не кот.
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился, побежал,
На язык лисе попал! (Колобок)
Появляется на ширме Колобок
Колобок: Вот и Я! Прикатился к вам друзья!
В сказке я своей пою!
Вспомним песенку мою?
Дети поют песенку колобка.
Ведущий:
В огороде её сажали,
Удобряли, поливали,
Чтобы вытянуть её.
В сад позвали всё зверьё!
Выросла она большая!
Как зовут скажите сами. (Репка)
Появляется за ширмой репка
Репка:
Я Репка – золотистая,
Я сочная, душистая.
Витаминами богата,
Кушайте меня, ребята!
Драматизация сказки «Репка».
Ведущий:
В сказках кто живёт, ребята,
Неуклюжий, косолапый,
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу?
(медведь )
Появляется за ширмой медведь
Медведь:
Я мишка косолапый, я по лесу иду,
Шишки собираю, песенку пою.
Я не пою, я плачу.
Решите мне задачу!
Кто- то на моей кроватке спал?
Всю кашу мою съел,
Сидел на моём стульчике,
И стульчик мой сломал!
Кто бы - это мог быть?
Дети: Это Машенька!
Ведущий: Ребята, а как эта сказка называется? («Три медведя»)
Медведь: Ну, я её! Вот только догоню!
Ведущий: А какую еще мы знаем сказку о медведях? («Маша и медведь»)
Медведь: В этой сказке я любил играть с Машенькой в прятки. А вы, ребята, хотите поиграть в прятки?
Игра «Прятки»
Ведущий: Ещё книжки могут и стихи рассказывать. Давайте вместе с вами их вспомним.
Игра «Продолжи стихотворение»
1. Наша Таня…
2. Мишка косолапый по лесу идет…
З. Идет бычок качается…
4. Матросская шапка , веревка в руке….
5. Уронили мишку…
Ведущий: Из книг можно узнать много нового о растениях и животных, о том, как устроен человек. Такие книги называются энциклопедии.
Теперь я предлагаю поиграть в игру «Ответь на вопрос».
1. Кто съел колобка?
2. Что снесла Курочка ряба?(какое?)
3. Кто укрыл брата с сестрой от гусей-лебедей?
4. Чья песенка понравилась глупому мышонку?
Ведущий: Ребята, кто к нам стучится?
Вот ещё один вопрос.
У кого же длинный нос?
Деревянный непоседа,
Вёл с Мальвиною беседу,
Носом он клевал варенье.
Её испортил настроенье
Кто это?(Буратино)
Появляется за ширмой Буратино
Буратино:
К вам пришёл из сказки я,
Все узнали вы меня?!
Можно с вами мне дружить?
Я хочу у вас гостить
Буратино: (приплясывает.) Что с ногами, не пойму! Вправо-влево носятся, Не стоят они на месте, так плясать и просятся. Веселей топни ногой, Попляши-ка ты со мной! Ребята, а кто хочет с мной поплясать?
Танец утят
Ведущий: Ребята, мы сегодня побывали у книжки на дне рождения. Вам понравилось? Давайте все вместе пообещаем бережно относиться к книжкам, не рвать их, не бросать на пол, ухаживать за ними.
Мы сегодня говорим спасибо книга наша!
Нет любимее тебя, интересней, краше.
За то, что ты учишь добру нас и ласке,
За песни, стихи, за загадки и сказки,
За весь разноцветный и сказочный мир-
Спасибо! Спасибо тебе говорим!
