Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Прогулки в детском саду
  3. Конспект прогулки «Что нам Весна принесла» для первой группы раннего возраста

Конспект прогулки «Что нам Весна принесла» для первой группы раннего возраста

Рудковская Екатерина Вячеславовна
Рудковская Екатерина Вячеславовна
DOCX
290
2

В этом документе представлен конспект прогулки для первой группы детского сада, который проведет воспитатель Екатерина Вячеславовна Рудковская. Прогулка «Что нам Весна принесла» направлена на охрану и укрепление здоровья детей, их физическое и умственное развитие. Воспитатель ставит перед собой важные задачи: развить двигательную активность и умение действовать согласованно, а также привлечь внимание детей к природе.

В ходе прогулки дети встретятся с Котиком, который станет интересным проводником в мир весеннних изменений. Воспитатель расскажет о том, как правильно одеваться для прогулки и что нас ждет на улице. Дети будут наблюдать за погодой, учиться заботиться о природе и осваивать дыхательные упражнения, что поможет развить их физическую подготовленность.

Конспект включает в себя различные виды деятельности: от наблюдения за цветами до подвижных игр и индивидуальных физических упражнений. Дети будут развивать активную речь, узнавать о цветах и их строении через дидактическую игру, а также участвовать в свободной игровой деятельности на свежем воздухе. Каждая минута прогулки будет насыщена позитивом и обучением.

Предпросмотр

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 32 с. Стрелецкое




Конспект прогулки « Что нам Весна принесла»
Первая группа раннего возраста
Воспитатель: Рудковская Екатерина Вячеславовна







с. Стрелецкое
2016 год


Цели: охрана и укрепление физического здоровья детей, физическое и умственное развитие, профилактика утомления.
Задачи: оказывать закаливающее воздействие на организм ребёнка, способствовать повышению уровня физической подготовленности, развивать двигательную активность, развивать активную речь детей, формировать умение действовать согласованно.
Оборудование :игрушка котик, Солнышко и Дождик, маска медведя, живой цветок, разноцветные цветы, обручи, вёдра и совочки, маска медведя.
Восп. Дорогие мои малыши я приглашаю вас пойти погулять. Но чтобы пойти на прогулку мы должны одеться быстро и аккуратно. Пойдём? (раздаётся стук). В гости к детям приходит Котик.
Котик .Здравствуйте! Я слышал , что вы собираетесь на прогулку А можно мне с вами?
Восп. Конечно, Котик, можно, но сначала деткам нужно одеться на прогулку. Ты разве, Котик не знал?
Котик . Нет. Научите меня.
Восп. Мы сейчас тебя научим ( ребята одеваются, проговаривают название одежды и что за чем одевать) Дети выходят на прогулку.
Наблюдение за сезонными изменениями . Давайте ребята, посмотрим какая сегодня погода. К нам в гости Весна пришла. Солнышко стало теплым и ярким.
Смотрит солнышко в окошко,
прямо в нашу комнату,
мы захлопали в ладошки,
очень рады солнышку. ( дети подставляют ладошки, солнышко греет ладошки)
Обратить внимание детей, что проснулась зелёная травка ( нужно её пожалеть), рвать её не надо. В стороне стоит цветок. Дети его рассматривают, уточнить строение цветка. Какого он цвета, какого цвета стебелёк, листочки. Его не нужно рвать, а нужно ухаживать.
В своём маленьком садочке,
Катя сеяла цветочки.
Землю Катенька копала ,
В землю зёрнышки бросала,
Да водичкой поливала .
Дыхательная гимнастика «Цветок»
Цель: формирование углубленного вдоха, тренировка правильного носового дыхания.
Здравствуй, милый мой цветок,
Улыбнулся ветерок.
Солнце лучиком играя,
Целый день тебя ласкает.
( воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: глубокий вдох при спокойно сомкнутых губах повторить 4-5 раз)
Дидактическая игра «Узнай какого цвета».
Цель: закрепить знание цвета, строение цветов.
Котик приносит детям разноцветные цветочки, дети их рассматривают .( называют какого они цвета, какого цвета листики и стебельки)
Свободная игровая деятельность. Затем дети играют в песке. Они благодарят котика и лепят из песка ему угощение. (воспитатель уточняет какого цвета совочки, формочки, напоминает детям как правильно играть в песке)
Индивидуальные физические упражнения. С Сашей К., Соней Г., Валерией А., Женей А – учить прыгать на двух ногах ( из обруча в обруч).
Подвижные игры. «Солнышко и дождик» Цель: учить слушать текст и выполнять движения по сигналу воспитателя.
«Мишка» Цель: учить слушать текст, проговаривать слова, по сигналу воспитателя разбегаться в разные стороны ( прятаться от медведя)
Труд. Помочь воспитателю убрать выносной материал из песка. ( воспитатель благодарит помощников)
Восп. Ребята, вам понравилось гулять с Котиком , а теперь он приглашает нас в группу.