- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Изготовление новогодней гирлянды на уроке ручного труда второго класса
- →
Изготовление новогодней гирлянды на уроке ручного труда второго класса
На уроке по ручному труду для нулевого класса мы погружаемся в увлекательный мир новогодних украшений. Тема урока - создание гирлянды, которая станет не только красивым элементом, но и источником радости для всех. Каждый ученик сможет проявить свою креативность в процессе работы с цветной бумагой, ножницами и клеем. Главным ориентиром урока является создание атмосферы праздника и предвкушения Нового года.
Первый этап урока – организационный момент, где мы вместе обсудим правила поведения на уроке и выберем, кто будет участвовать в создании нашей гирлянды. Далее, вводная беседа поможет пробудить интерес учащихся к теме. Мы поиграем в загадки, что ведёт нас к пониманию важности праздника Новый год и необходимости украшения класса как второго дома. Каждый из нас будет выражать свои мысли о том, как же мы будем украшать нашу школу.
Третьим этапом станет подготовка рабочего места. Мы проверим, все ли имеют необходимое для создания гирлянды. После этого я расскажу о правилах безопасной работы с ножницами, чтобы каждый мог безопасно работать. Важно создать условия, где дети будут учиться и развивать свои навыки.
Стратегическое планирование предстоящих действий поможет ученикам увидеть пример готовой гирлянды. Следующий шаг – это практическая работа под сопровождение новогодних песен. Мы сделаем заготовки, соединяя детали, подбирая яркие цвета и создавая неповторимый стиль для наших новогодних украшений.
В завершение урока мы соберём все гирлянды в одну большую, оценим работу друг друга и проведём рефлексию, подводя итоги. Каждый ребёнок вернётся домой с настроением праздника и процессом творчества, что особенно важно в преддверии Нового года. Надеемся, что такой опыт и знания помогут им в будущем!
Части урока | Содержание учебного материала | Время | Методические указания |
| -Здравствуйте, ребята! -Ребята, для начала повторим с вами как нужно вести себя на уроке. | 2 | Организация класса. Психологический настрой. Правила работы на уроке |
| А сейчас, чтобы вы смогли узнать тему нашего урока, я вам загадаю загадку. Кто знает ответ - ручки поднимаем, с места не выкрикиваем. Правильно, ребята! Это Новый год. Это волшебный праздник, который приходит к нам зимой и дарит нам много радости. А наблюдать за вами и за порядком в классе будет наш Дедушка Мороз. | 3 мин. | Вводная беседа. Подведение к теме урока Объявление темы и цели урока Изображение Деда Мороза поместить на доске. |
| А сейчас проверим, все ли есть у вас для нашего урока. Я говорю, вы подымаете вверх. Только тихо.
-А теперь подымите руки те, у кого нет чего-либо. (Вам я дам все необходимое, когда начнем выполнять гирлянду) | | Проверка наличия необходимых материалов и инструментов. |
Теперь повторим правила работы с ножницами. -Как нужно держать ножницы? | | Повторение техники безопасности. Проверить как усвоили учащиеся правила | |
| Посмотрите, у меня есть уже готовая гирлянда. Такую мы сделаем всем классом. У нас получится большая красивая яркая новогодняя гирлянда. | | Анализ образца Кол-во деталей. Способ закрепления. |
Смотрим внимательно.
Вырезание деталей
Сборка изделия.
| | Алгоритм выполнения. Показывать. (Распечатать детям алгоритм) | |
| А чтобы весь урок у нас было новогоднее настроение, мы будем делать нашу гирлянду под звучание новогодних песен.
| 20 мин | Дать бумагу и ножницы тем ребятам, у кого нет. Ходить по классу, помогать детям при возникновении трудностей. |
| -Ребята, вы только посмотрите, какие красивые у нас получились заготовки для нашей большой гирлянды. -Теперь давайте соединим наши гирлянды в одну большую. | | По 5 человек у доски. |
| -Спасибо, ребята, вы молодцы! Смотрите, какая красивая гирлянда у нас получилась. Теперь Дедушка Мороз нам точно принесет много - много счастья и подарков в этом году. | | Похвалить детей. |
Урок по Ручному труду во 0 классе
Тема: Новогодние украшения.
Цель урока: сформировать умения изготавливать из цветной бумаги новогоднюю гирлянду
Задачи:
О- рассказать о происхождении праздника Нового года, его особенностях
О- ознакомить с алгоритмом выполнения новогодней гирлянды
Р – развивать моторику рук, самостоятельность , творческие способности учащихся,
В- воспитывать любовь к праздникам , художественный вкус.
Тип: урок формирования новых знаний
Вид: урок-сказка
Оборудование: для учителя: памятка о работе с ножницами, изображения «Дед Мороз», «Елочка», «Снежинки» для украшения кабинета, новогодние детские песни, готовые изделия гирлянды для образца, степлер.
Для ученика: цветная бумага, ножницы, клей
Самоанализ урока
Данный урок проводился в 0 классе. Тема урока: «Новогодние украшения». В классе можно выделить как сильных и активных учеников, так и неуспевающих. Ребята берутся за выполнение работы только в том случае, если она интересна. Поэтому для того, чтобы добиться своей цели, я старалась наполнить урок интересной информацией, использовала демонстративный материал, создала в классе новогоднюю атмосферу благодаря новогодним рисункам и музыкальному сопровождению.
Были поставлены следующие задачи урока:
О - рассказать о происхождении праздника Нового года, его особенностях;
О - ознакомить с алгоритмом выполнения новогодней гирлянды;
Р - развивать моторику рук, самостоятельность , творческие способности учащихся;
В - воспитывать любовь к праздникам, художественный вкус;
Этапы урока были построены согласно методике преподавания трудового обучения. Между каждым этапом была связь, присутствовали плавные переходы. Основным этапом на этом уроке является этап практической работы, на котором дети приступают к изготовлению новогодних гирлянд. Этот этап прошел удачно благодаря правильно построенному алгоритму выполнения работы.
Работы детей оценивались по их аккуратности. Урок закончился интересно, дети были довольны своими результатами. Поставленные задачи были выполнены, цель урока считаю достигнутой.