Дидактическая игра «Антитеррор» для старшей группы в детском саду
В данном документе представлена подробная информация о дидактической игре, которую предложила воспитатель старшей группы детского сада №198 Лукашевич И.В. Игра посвящена важной теме антитеррористической безопасности и направлена на формирование у детей осознанного отношения к опасным ситуациям. Занимаясь с воспитанниками, педагоги используют специально подготовленные карточки с ситуациями, которые требуют от детей обсуждения и анализа.
Игра состоит из различных карточек, каждая из которых иллюстрирует определённую ситуацию, с которой могут столкнуться дети в повседневной жизни. Педагог ставит перед детьми вопросы, на которые они должны ответить, используя карточки различных цветов. Красные карточки обозначают правильные действия, а синие – неправильные. Такой подход помогает детям усвоить важные правила безопасности и научить их реагировать на угрозы.
Кроме того, игра имеет чётко определенные цели и задачи. Основной целью является формирование у детей навыков противодействия потенциальным экстремальным ситуациям. Воспитатели также ставят перед собой задачи развить уверенность у детей и научить их дружеским отношениям с окружающими. Данный процесс помогает создать безопасную образовательную среду и вселить детям уверенность в своих силах.
Игра включает несколько этапов, начиная с анализа сидячих ситуаций с незнакомыми людьми и заканчивая темой правильного поведения в экстренных условиях, таких как сигнализация о тревоге в детском саду. Каждый вопрос стимулирует обсуждение, а дети, взаимодействуя друг с другом, лучше усваивают материал. Главная идея игры заключается в том, чтобы воспитать у детей осознанное восприятие угроз и уверенное поведение в условиях неопределенности.
№1
№2
№3
№4
№
№5
№6, 
№7
№8
№9
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 198
Дидактическая игра
(старшая группа )
Тема : "Антитеррор"
Воспитатель:
Лукашевич И.В.
Описание игры:
Данная игра представляет собой набор карточек-картинок. Воспитатель предлагает воспитанникам различные вопросы - ситуации, находя ответы на которые дети используют карточки красного цвета-"Да, правильно!"или синего - "Нет, неправильно! "
Цель. Формирование у детей основ противодействия терроризму.
Задачи:
-научить детей противостоять опасности и защитить себя в экстремальной ситуации
-формировать представление о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения, о способах защиты от террористов
- привить навыки уверенного поведения в экстремальных ситуациях
- воспитывать дружеские отношения к сверстникам и близким людям.
Ход игры:
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №1 .
Ситуация: Незнакомый мужчина предлагает ребенку вкусную конфету. мальчик отказывается.
Вопрос: Он правильно поступил? Почему?
Ответ: Дети поднимают красную карточку: "Да, правильно!
"
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №2
Ситуация: Незнакомый мужчина позвонил по телефону, представился, что он знакомый мамы. Она заболела и попросила его срочно привезти лекарство. Поэтому мальчик должен поскорее открыть дверь. Ребенок дверь не открыл, ответил, что позвонит маме сам и спросит про ее здоровье.
Вопрос: Он правильно поступил? Почему?
Ответ: Дети поднимают красную карточку: "Да, правильно!
"
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №3
Ситуация: Незнакомый мужчина позвонил в дверь, представился, что он полицейский. Мальчик открыл дверь незнакомцу.
Вопрос: Он правильно поступил? Почему?
Ответ: Дети поднимают синюю карточку: "Нет, неправильно!
"
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №4
Ситуация: Мальчик на улице находит незнакомый сверток и сообщает о находке работнику полиции. При этом сам не трогает и не подходит к нему.
Вопрос: Он правильно поступил? Почему?
Ответ: Дети поднимают красную карточку: "Да, правильно!
"
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №5
Ситуация: на улице обнаружен сотовый телефон. Ребенок обрадовался и скорее его схватили убежал.
Вопрос: Он правильно поступил? Почему?
Ответ: Дети поднимают синюю карточку: "Нет, неправильно!
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №6
Ситуация: на улице обнаружено взрывное устройство. Ребенок увидел его, достал сотовый телефон и стал звонить маме.
Вопрос: Он правильно поступил? Почему?
Ответ: Дети поднимают синюю карточку: "Нет, неправильно!
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №7
Ситуация: Террор-это хорошо ? Почему?
Ответ: Дети поднимают синюю карточку: "Нет, неправильно!
Воспитатель показывает воспитанникам карточку №8,9
Ситуация: В садике зазвучала сигнализация. Дети строем друг за другом выходят из садика по лестнице запасного выхода.
Вопрос: Он правильно поступил? Почему?
Ответ: Дети поднимают красную карточку: "Да, правильно!
"
