Прогулка в весеннем лесу
В данном занятии для второй младшей группы мы погружаемся в удивительный мир весеннего леса. Тема «Прогулка в лесу» направлена на обобщение знаний детей об экологической зависимости между явлениями и объектами природы. Воспитатель знакомит детей с красотой леса, который пробуждается весной: поют птицы, распускаются листья, а ручейки напевают свою нежную мелодию.
Цель нашего занятия заключается в воспитании культуры поведения в лесу, а также в формировании бережного отношения к природе. Дети учатся не только любоваться красотой окружающего мира, но и заботиться о нём, понимая важность сохранения чистоты в природе. Они обсуждают, что такое бережное отношение к лесу — это, прежде всего, не бросать мусор и сажать деревья, чтобы сохранить эту красоту для будущих поколений.
Во время занятия Лесовичок помогает детям научиться тому, как правильно вести себя в лесу. Он демонстрирует экологические знаки и объясняет их значение. Физкультминутка «Весело в лесу» добавляет активности и радости в наш процесс обучения, позволяя детям почувствовать себя частью природы.
Итог занятия — это посадка саженца, что является символом ответственности за природу и ее сохранение. Дети понимают, что мы все являемся частью этой большой экосистемы и должны беречь её. С каждым посаженным деревом они учатся заботиться о будущем, ведь природа — это наш общий дом.
Прогулка.Вторая младшая группа.
Тема: " Прогулка в лесу".
Цель: обобщать представления детей об экологической зависимости между явлениями и объектами природы.Показать, что природа прекрасна во все времена года. Объяснить, что в природе ничего не происходит случайно. Напомнить детям о разнообразных дарах, которые дает лес человеку. Воспитывать культуру поведения в лесу, бережное отношение. Способствовать развитию интереса к живой природе, прививать к ней любовь.
Оборудование: Запрещающие знаки, деревья для посадки, лопата.
Ход занятия.
Воспитатель:
- Ребята, я вас приглашаю погулять по весеннему лесу.
-Посмотрите как здесь красиво, как весело поют птици, Весной все обновляется просыпаются звери, деревья распускают листочки, птици поют песни. бегут ручейки напевая свою песню.
-Ребята,можно ли сохранить всю эту красоту в лесу?
Дети: Да.
Воспитатель:
- Что можно для этого сделать?
Дети: Не бросать мусор , убирать его. Не ломать ветки , сажать саженцы деревьев и кустов. Не разжигать огонь в лесу. Не пугать птиц, а подкармливать их, не обижать животных.
Воспитатель: Не все знают и понимают как вести себя в лесу. Как научить их беречь природу?
Лесовичок: Я научу вас , как беречь природу. У меня с собой есть мешочек, давайте заглянем в него. Да это же экологические знаки.( Достает из мешочка знаки: огонь,утки,дерево, мусор).
Дети называют знаки.
Лесовичок:
-Ребята давайте мы сейчас немного разомнемся.
Физкультминутка "Весело в лесу".
Зайцы утром рано встали,
Весело в лесу играли. (Прыжки на месте.)
По дорожкам прыг-прыг-прыг!
Кто к зарядке не привык? (Ходьба на месте.)
Вот лиса идёт по лесу.
Кто там скачет, интересно? (Потягивания — руки вперёд.)
Чтоб ответить на вопрос,
Тянет лисонька свой нос. (Прыжки на месте.)
Но зайчата быстро скачут.
Как же может быть иначе? (Бег на месте.)
Тренировки помогают!
И зайчата убегают. (Ходьба на месте.)
Вот голодная лиса
Грустно смотрит в небеса. (Потягивания — руки вверх.)
Тяжело вздыхает, (Глубокие вдох и выдох.)
Садится, отдыхает. (Садится, отдыхает.)
Итог занятия.
Воспитатель:
-Что надо делать чтобы воздух в лесу оставался чистым?
Дети: Надо сажать кустарники и деревья.
Лесовичок:
-А в какое время года нужно сажать деревья?
Дети: Весной и осенью.
Воспитатель: Давайте посадим саженец, которые приготовил для нас лесовичок.
Лесовичок, воспитатель и дети сажают дерево.
Воспитатель:
Вот посадки, так посадки:
Деревца растут на грядке.
Здесь деревья просто крошки:
Можно ель прикрыть ладошкой,
А дубок вместе с корнями
Поместился бы в кармане.
Лесовичок:
Пусть Земля родная наша
Год от года будет краше.
Мы не гости на планете,
Помните об этом дети.
Научитесь мир беречь!
Счастья вам! До новых встреч!
