Составление индивидуального рассказа по картинкам «Зоопарк»
Документ посвящен разработке образовательной деятельности для детей на основе серии картин «Зоопарк». Основные задачи включают развитие навыков составления рассказов и углубление знаний о животных, обитающих в жарких странах. С помощью занимательных заданий и вопросов, дети должны научиться выражать свои мысли и обогащать словарный запас, что способствует развитию их речи.
Предварительная работа начинается с чтения рассказов Виктора Драгунского, что создает необходимую основу для дальнейших творческих задач. Далее, используя визуальный ряд картин, воспитатель вводит детей в мир экзотических животных, основных знаний о правилах поведения в зоопарке. Занимаясь творчеством, дети учатся фиксировать свои мысли на бумаге, что является важным этапом в их образовательном процессе.
Ход занятия включает практическое взаимодействие детей с образовательным материалом. Послушав письмо от главных героев, дети стараются создать свой рассказ по предложенным картинкам, изучая их в деталях. Упражнения на вопросы о сюжетных картинах развивают критическое мышление и помогают осмысленно подходить к созданию текста. Включение физкультминуток и пальчиковой гимнастики способствует активному вовлечению детей в процесс, позволяя им отвлечься и подготовиться к новым заданиям.
Этот документ является полезным пособием для воспитателей и педагогов, стремящихся обогатить образовательный процесс детей через творческое взаимодействие с визуальными образами и увлекательными задачами. Удовлетворив все указанные задачи, можно однозначно утверждать, что обучение превращается в интересное приключение, способствующее всестороннему развитию ребенка.
Тема: «Составление индивидуального рассказа по серии картин «Зоопарк»»
Задачи:
Закрепление умения детей составлять рассказ по серии сюжетных картин.
Закрепить навык образования притяжательных прилагательных в роде, числе и падеже.
Расширить и углубить знания детей о животных жарких стран.
Закрепить знания детей о правилах поведения в зоопарке.
Предварительная работа:
Чтение рассказов В. Драгунского «Маска», «Что любит Мишка» и другие. Рассматривания иллюстраций с животными жарких стран.
Демонстрационный материал: серия сюжетных картин «Зоопарк».
Ход непосредственно образовательной деятельности
- На стул сядет тот, кто назовет животного жарких стран.
Дети садятся на стул. Стук в дверь. Заносят конверт с письмом. Дети читают, от кого пришло письмо.
-Ребята, а вы помните, мы читали рассказы Виктора Драгунского, там в его рассказах были два мальчика Мишка и Дениска. Вот послушайте, что они вам пишут:
«Дорогие ребята, вам пишут Дениска и Мишка. С нами произошла интересная история. Мы вам ее нарисовали. Попробуйте придумать свой увлекательный рассказ, а мы вашу историю напечатаем в детском журнале».
-Давайте попросим помощника воспитателя, чтобы она записала наш рассказ на бумагу.
- Рассмотрите картинки, разложите картинки по порядку, что было в начале истории, что потом.
-Рассмотрите первую картинку. Кем приходится эта женщина Мишке и Дениске? А мальчики для мамы?
-Как вы думаете, где находятся дети с мамой? (Варианты ответов) А кто думает по-другому?
- О чем они могли разговаривать в этот момент?
-Куда пошли дети с мамой?
-К клетки, с каким животным они подошли?
-Что в этот момент делал лев? Как лежит лев?
-У кого был мяч в руке?
- Что Мишка решил сделать?
-Почему он так сделал?
-Как повел себя лев в этот момент, когда мяч попал к нему в клетку?
-Что он стал делать? Рычать как?
- На что положил лапу лев? Что можно сказать про лапу льва?
-Что в этот момент почувствовал Мишка?
-Как себя повели мама и Дениска? Что они могли ему сказать?
-Как мяч оказался у Мишки? А кто-то мог ему помочь?
- Как вы думаете, что было потом?
-Как можно назвать рассказ?
Физкультминутка:
-Раз, два повертитесь и в животных превратитесь.
Изобразите:
-сердитого тигра;
-жирафа с длинной шеей;
-веселую мартышку;
Спокойного и невозмутимого льва.
Молодцы!
Пальчиковая гимнастика:
Лев – он царь зверей, но все же
Тихим лев бывает тоже,
Тих бывает лев со львицей,
Так как сам ее боится.
Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в интересную игру. Мы будем описывать льва.
Описание льва: части тела, действия, признаки. Игра.
Дети садятся на стулья.
- Посмотрите внимательно на картинки придумайте свой рассказ. Кто хочет рассказать?
Рассказ одного ребенка
- Как вы думаете, рассказ получился? Обо всем рассказали?
- Давайте попробуем изменить сюжет.
-Как измениться рассказ, если мы переместим картинки.
Повторная серия вопросов.
Рассказ одного ребенка.
-Ребята как вы думаете, можно кидать игрушки в клетку с диким животным?
-Как вы думаете, что решил для себя Мишка? Будет ли он так еще делать или нет?
-Какой вам рассказ понравился больше?
- Какую историю мы отправим Мишке и Дениске?
-Молодцы ребята! Я сегодня обязательно отправлю наш с вами рассказ мальчиком.
