- Главная
- →
- Коррекционная педагогика
- →
- Психокоррекция
- →
- Перспективный план индивидуальной работы с гиперактивным ребенком
- →
Перспективный план индивидуальной работы с гиперактивным ребенком
Данный документ посвящен перспективному плану индивидуальной работы с детьми, проявляющими признаки гиперактивности. Основная цель данного плана заключается в развитии произвольности восприятия, внимания, а также умении доводить начатые дела до конца. Работа с такими детьми требует особого подхода, учитывающего их индивидуальные особенности и потребности.
План включает в себя разнообразные упражнения и игры, направленные на улучшение зрительного восприятия, памяти и внимания. Например, такие задания, как «Найди отличия» и «Лови не лови», способствуют сосредоточению и обучению детей умению замечать детали, что, в свою очередь, положительно сказывается на их обучаемости.
Также акцентируется внимание на развитии саморегуляции и снижении импульсивности. Упражнения, такие как «Царевна-несмеяна» и «Говори!», помогают детям контролировать свои импульсивные действия и эмоции, что является важным аспектом их социализации и взаимодействия в группе.
Еще одной важной частью плана являются игры, направленные на снижение излишней двигательной активности, такие как «Прикосновение» и «Аист». Они обучают детей расслаблению и координации движений, что в результате способствует улучшению их общего состояния и настроения. Отдельное внимание уделяется развитию чувственного восприятия и гармонизации отношений между ребенком и взрослым, что немаловажно в процессе воспитания.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ С РЕБЁНКОМ ТИПОЛОГИЧЕСКОЙ ГРУППЫ
воспитателя ДС №190 «Дюймовочка»
Конновой Ольги Валериевны
№ группы № 23 (средняя)
Ф.И. ребёнка …..
Типологическая группа – ребёнок с проявлениями гиперактивности
15.15-15.30
Цель инд. работы: развитие произвольности восприятия и внимания, умения доводить начатое дело до конца.
Упражнение «Найди отличия»
Цель: развитие зрительного восприятия и внимания, умения сосредотачиваться.
Игра «Лови не лови»
Цель: Развитие умения концентрировать внимание, развивает способность к обобщению, а также скорость обработки услышанной информации.
Цель инд. работы :развитие произвольности восприятия и внимания, умения доводить начатое дело до конца.
Упражнение «Сложи фигуру»
Цель: развитие зрительного внимания и памяти.
Игра «Что изменилось»
Цель: развитие способности быть внимательным и замечать что изменилось в рисунке.
Цель инд. работы: снижение импульсивности, развитие саморегуляции.
Упражнение «Царевна-несмеяна»
Цель: навык саморегуляции, сдерживания эмоций, снижение импульсивности.
Игра «Говори!»
Цель: Развитие умения контролировать импульсивные действия
Цель инд. работы: снижение излишней двигательной активности, развитие способности релаксировать, чувствовать своё тело, координировать движения.
Упражнение «Марионетки»
Цель: расслабление мышц рук, ног, корпуса, головы.
Игра «Прикосновение»
Цель: научить ребенка расслабляться, сосредотачиваться на своих ощущениях.
Четверг
15.15-15.30
Цель инд. работы: развитие произвольности восприятия и внимания, умения доводить начатое дело до конца.
Игра «Найди картинку»
Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, памяти; умения согласовывать инструкцию взрослого и собственные действия.
Игра «Запрещенное движение»
Цель: развитие внимания, умения быстро мыслить, концентрироваться
Цель инд. работы: развитие произвольности восприятия и внимания, умения доводить начатое дело до конца.
Игра «Все наоборот»
Цель: Развитие умения концентрировать внимание и умение быстро мыслить, подбирая противоположное движение.
Игра «Сыщик-зоркий глаз»
Цель: развитие внимательности, умения не отвлекаться на посторонние вещи..
Цель инд. работы: снижение импульсивности, развитие саморегуляции.
Упражнение «Кричалки—шепталки—молчалки»
Цель: развитие наблюдательности, умения действовать по правилу, волевой регуляции.
Игра «Волшебное слово»
Цель: Развитие умения концентрировать внимание и способность детей к произвольности (выполнение действий не импульсивно, просто потому, что сейчас этого хочется, а в связи с определенными правилами и целями).
Цель инд. работы:
Игры и упражнения снижение излишней двигательной активности, развитие способности релаксировать, чувствовать своё тело, координировать движения.
Упражнение «Аист»
Цель: развитие способности регулировать, координировать собственные движения.
Упражнение «Ласковые лапки»
Цель: снятие напряжения, мышечных зажимов, снижение агрессивности, развитие чувственного восприятия, гармонизация отношений между ребенком и взрослым.
