Спортивный праздник для детей: веселые конкурсы и командные игры
Сегодня у нас особенное событие – «Спортивный праздник», на котором маленькие участники смогут проявить себя в различных конкурсах и эстафетах. Праздник начинается с веселой песенки, под которую дети входят на площадку, готовые к приключениям. Послушаем стихи о пользе физкультуры и здорового образа жизни, которые вдохновят каждого участника на новые достижения.
Сначала мы познакомим детей с нашими жюри и разделим их на команды. Каждая команда пройдет через интересные эстафеты, такие как «Догони» и «Пройди через болото», в которых они смогут продемонстрировать свою ловкость и быстроту. На протяжении всего мероприятия ведущий будет подбадривать участников и оценивать их достижения, демонстрируя настоящий дух соревнования.
По окончании эстафет всех ждет веселая песенка о дружбе и командной работе. Мы уверены, что в этот день победит дружба и хорошее настроение, ведь именно это и является основной целью нашего праздника – укреплять физическую активность и любовь к спорту. Ожидаем, что малыши охотно примут участие в спортивных играх и конкурсах, развивая свои навыки и укрепляя здоровье.
Затем мы отправимся на интеллектуальный квест, в котором детям предстоит разгадать загадки. Этот этап праздника позволит детям не только развлечься, но и развить свои аналитические способности, что важно для гармоничного роста. Каждому участнику будет предложено проявить смекалку и скорость мышления, чтобы найти правильные решения к задачам.
Награждение команд и подведение итогов - это кульминация нашего праздника. Каждому участнику вручат грамоты и сувениры, чтобы они могли гордиться своими достижениями и помнить этот день. Праздничная атмосфера, улыбки и радость – вот что ждет всех на нашем «Спортивном празднике»!
Спортивный праздник.
Входят дети под песню «Физкультура».
Ведущий – На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас.
Дети рассказывают стихи.
1.Кто следит за физкультурой, тот сияет красотой.
У того и в самочувствии, удивительный настрой.
2.Заниматься не ленись, физкультура – это жизнь!
Ты всегда спортивный будь, про болезни позабудь!
Ведущий – Ребята, вы хотите посоревноваться в
ловкости и быстроте.
Дети: Да.
Представление жюри.
Перестроение в команды.
Эстафеты: «Догони», «Пройди через болото».
Ведущий – Молодцы! Все ловкие и быстрые.
В этих эстафетах у нас победила дружба.
Исполняется песня «Настоящий друг».
1.Чтец - Через прыгалки поскачем, по дорожке далеко.
Не сумел бы даже мячик, так подпрыгнуть высоко.
Ведущий. Сейчас я хочу пригласить сюда малышей. Эти соревнования для них.
«Прыжки по кочкам».
Ведущий. Вот так малыши! Какие быстрые и ловкие.
А сейчас я снова приглашаю старших детей.
Эстафета. «Тоннель», «Кто быстрее добежит до
флажка»
Ведущий. Хорошо поиграли, а теперь отдохнем.
Я буду вам загадывать загадки, а вы готовьте мне
отгадки.
1.Ясным утром по дороге, на траве блестит роса.
По дороге едут ноги, и бегут два колеса.
У загадки есть ответ. Это мой…
Дети: велосипед.
2. Кинешь в речку он не тонет, бьешь о стенку он не стонет.
Будешь оземь кидать, станет к верху летать.
Дети: Мяч.
3.Мчусь как пуля я вперед, лишь поскрипывает лед.
И мелькают огоньки. Кто несет меня?
Дети: Коньки.
Ведущий. Хорошо вы отгадываете загадки.
Молодцы. Сейчас проверим чья команда сильнее.
«Перетягивание каната»
Ведущий – Вы ребята молодцы, молодцы и силачи.
Подведение итогов жюри. Награждение команд.
Правила дорожного движения.
Азбука города.
Город в котором с тобой мы живем,
Можем по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука, - над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Входит милиционер с регулировочной палочкой.
Он показывает плакаты с дорожными знаками.
Дети выступают вперед и читают стихи.
Мчим по кругу я и белка,
Как показывают стрелки.
Машет нам флажком гвоздика:
«Ну-ка, белка, догони-ка!»
Боре горе и не снится:
Он по скользким листьям мчится.
Знак повешен не напрасно:
«Осторожно! Здесь опасно!»
Не шумите музыканты,
Даже если вы – таланты:
Тут сигналить не годится –
Рядом школа и больница.
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у детсада
В тихий час стоять не надо.
Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом-
Телефон к твоим услугам.
Ната с куколкой в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
Не смотрите грустным взглядом:
Помощь близко! Доктор рядом!
Видишь знак? Его значенье-
Двух дорог пересеченье.
Равнозначны две подружки.
Две дороженьки – резвушки.
В знаке я не разобрался
И упал, перепугался…
А понять его несложно:
Друг! Спускайся осторожно!
Милиционер. Всем кто любит погулять,
Всем без исключенья –
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.
Милиционер называет буквы алфавита, а ребята в
ответ говорят строки стихотворения.
А.Автомобили быстро мчатся,
Б.Бегут авто,бегут трамваи,
В.Д.Все будьте правилу верны:
Держитесь правой стороны.
Е.Есть подчиниться им без спора!
Ж.Желтый свет - предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
З.Зеленый свет открыл дорогу –
И.Иди вперед. Порядок знаешь.
К.Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Л.М.Леша с Любой ходят парой,
Маршируют по бульвару.
Н.О.Не смей на буфере кататься!
Опасно! Можешь и сорваться!
П.По асфальту точек стежка-
Пешеходная дорожка!
Р. Риск ненужный, так и знай:
Прыгать на ходу в трамвай!
С.Совет: не доверяй сноровке,
Входи в трамвай на остановке!
Т.Ты не мартышка и не кошка,
Так не виси же на подножке.
У.Ф.Ученик, запомни ты:
Футбол-игра не для улицы!
Х.Ц.Хоккей - игра на льду зимой.
Цепляться за машины борт-
Опасный и ненужный спорт!
Ш.Щ.Школьник!
Щади свое здоровье!
За машинами следи!
Э.Экзамен важного значения
Держи по правилам движения!
Ю.Юные граждане,Тани и Пети!
Твердо запомните правила эти!
Я.Ясно, чтобы быть всегда здоровым,
Чтобы быть к труду готовым,
Эту азбуку, друзья,
Надо знать от А до Я!
А сейчас получите еще одно задание. Нанесите условные обозначения в пустые кружки и квадраты.
Кто сделает это быстрее и правильнее, тот победит!
И так…Время!
На большом плакате нарисованы знаки
«Осторожно, дети!», «Заправочная станция!»,»Пешеходная дорожка»,»Главная дорога».
А теперь смотрите и оценивайте «Веселый концерт»
Частушки.
Как шофер не тормозит,
А машина все скользит.
На колесах, как на лыжах
Ближе, ближе, ближе!
Для спасенья есть возможность
Лучший тормоз - осторожность.
Жизнь свою побереги:
Перед машиной не беги.
Мы подруженьки – подружки,
Есть глаза у нас и ушки:
По дорогам мы идем,
Все читаем и поем.
Дорогие вы подружки,
Наш послушайте совет:
Ведь дорога не – читальня
И не место для бесед.
Мы хорошие спортсмены,
Любим мы играть в футбол.
Мостовую превратили
В наше поле – стадион.
Мне, бесспорно, вывод ясен,
Что для жизни пас опасен, и
Не дороги, а дворы –
Место для такой игры.
Группа детей читает по куплетам стихотворение
«Запрещается – разрешается» З.Семерника.
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За – пре – ща – ет – ся ! (хором)
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно,
За – пре – ща – ет – ся !(хором)
Уступить старушке место –
Ра – зре – ша – ет – ся! (хором)
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете –
За – пре – ща – ся !
При зеленом даже детям
Раз – ре – ша – ет – ся !(хором)
Милиционер. Что, запомнили, друзья,
Правила движения?
Ребята (хором). Помним мы от А до Я - Азбуку движения .
Зимушка – зима.
Ведущий. Отгадайте - ка, ребятки,
Про кого моя загадка.
Кто поляны белит белым
И на стенах пишет мелом,
Шьет пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
(зимушка – зима)
Зима – чудесное время года.
Про это время года и стихи написаны,
И картины, и музыка.
Музыка Чайковского (Времена года)
Воспитатель – Сейчас дети расскажут стихотворения
о зиме.
Исполнение песни о зиме.
(Дует, дует ветер…)
Речевая игра «Зимние приметы»
1.Если ночь морозная
Тихая и звездная,
Дым из труб идет столбом…
Ответ – Значит, ясно будет днем.
2.Пятна синие над лесом
Снега мелкого завеса.
Чуть морозы ослабели,
Ветер с юга…
Ответ – жди метели.
3.Если рыба зимним днем
Ходит прямо подо льдом.
И о лед стучит хвостом –
Значит, без сомнения…
Ответ – ждите потепления.
4.Если вечером закат
Был слегка зеленоват
Если лег на ветки иней,
На стекле букет из роз,
Если дым ладошкой синей
Достает до самых звезд.
И не свищет ветер грозно…
Ответ – Будет ясно и морозно.
Воспитатель – Сейчас послушайте стихотворение
почему наши детки любят зимушку – зиму?
Почему люблю я зиму?
Потому что, погляди,
Как бегут по льду и снегу
Санки, лыжи и коньки.
Мы зимою не скучаем.
Хоть и холодно все дни
Веселиться помогают
Санки, лыжи и коньки.
Только снежною зимою
Нам послушны и легки
И зовут гулять с собою
Санки, лыжи и коньки.
Т. Галкина.
В зал вбегает Снеговик.
Я ребята Снеговик
К снегу к холоду привык
Вместо носа есть морковка,
Вместо глазок – угольки,
Ручки – веточки нашли.
А на голову - ведро
Посмотрите вот оно.
Снеговик.Что -то мне скучно одному,
Может вы мне поможите.
Ведущий. Конечно поможем, наши детки умеют
рисовать снеговиков.
Обратить внимание детей на фигуру снеговика.
Дети рисуют
Снеговик – Мне опять стало весело, вот теперь
сколько нас много маленьких и больших снеговичков
Я с вами хочу поиграть
Игра «Назовите ласково»
Снег – снежок.
Зима – зимушка.
Снеговик – снеговичок.
Снежинка – снежиночка.
Мороз – морозик.
Снеговик. А вы знаете песню про то, как вы лепили
снежную бабу.
Хоровод «Мы слепили это чудо»
1.Мы слепили это чудо в 5 минут(2 раза).
Как зовут такое чудо, как зовут(2 раза).
хором – Снежная баба.
2.Ну бери свою метлу, стой прямей(2 раза)
Посмотри на наших деток, посмотри.
3.К нашей бабе близко, близко подойдем (2 раза).
Нашей бабе низкий, низкий шлем поклон.
4.Мы над бабой посмеемся хи – хи – хи, да
Ха – ха – ха.
Хороша ли наша баба?
Хороша ли наша баба!
Хороша! Хороша!
Песенки.
1.Каждый день я мою мыло кипяченою водой.
Мойся, мыло не ленись,
Не выскальзывай, не выскальзывай, не злись.
Вот оно и не упало, будем мыть его сначала.
2.Всем я ложки раздавала и считала: эта Маше,
Эта Кате…
Полежите смирно ложки, мы вам песенку споем.
Подождите-ка немножко, а потом и есть начнем.
3.Вот запел наш колокольчик, что он хочет нам
Сказать? Пора, пора убираться нам пора.
4.Эй, просыпайтесь звери и птицы.
Солнце на небо уже взобралось.
Нужно попрыгать, нужно умыться, чтоб веселее
Жилось.
5.Пора, пора. В детский сад идти пора.
6.Вот лежит половичок, потри ему бочок.
Снеговик. Ах, вы надо мной еще смеетесь
Где мои снежки.
Игра в снежки.
Снеговик – какие вы быстрые, ловкие и не боитесь мороза. В этой льдинке от Зимы вам ребята подарки.
Белый снег пушистый в сладкий превратись ты!
А от меня вам витамины, чтобы не было ангины.
Спортивный праздник.
Зал украшен разноцветными флажками и шарами.
Под спортивный марш команды входят в зал и выстраиваются друг против друга.
Команды «Мячики»,»Солнышки».
Ведущий – Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в
этом зале, чтобы еще раз убедиться, какими мы выросли крепкими, здоровыми, сильными, ловкими
1.Спортсмены - всегда впереди,
Блестят у них медали и звезды на груди.
2.Те звезды и медали они завоевали.
Но все спортсмены наши, вот так же начинали.
Ведущий. Сегодня у нас все как на настоящих соревнованиях. Оценивать наши результаты будет
жюри (представляю).
Оценивать будем по двубальной системе ,т.е. если команда выигрывает получает 2 очка, проигрывает
Желаем успехов!
Ведущий. Командам приготовиться к приветствию!
Капитаны выходят вперед. Командам поприветствовать друг друга.
Капитан команды *Мячики*
1.Мы рады солнцу,
Мы рады ветру,
Мы - страны своей весна,
Нам, ребятишкам,
Жизнь счастливая нужна.
2.Готовясь к боям спортивным сейчас,
Сильней и отважней мы стали.
Соревнованья кому-то из нас,
Быть может, подарят медали.
3.Надо, надо заниматься
И привычку завести:
Умываться не бояться,
Физкультурой заниматься.
И здоровыми расти!
Это всем пора понять-
В добрый час!
Физкульт-ура!
Все - Ура!
Капитан команды *Солнышко*
1.Еще не рекордсмены мы,
Еще мы дошколята.
Растем мы все спортсменами,
Мы – дружные ребята.
2.Мы гуляем и играем.
Греет солнышко всех нас.
Физкультурниками мы стали
Что покажем вам сейчас.
3.Стать чемпионом, все мы знаем.
Задача сложная для всех!
Соревноваться начинаем-
И твердо верим в ваш успех
Ведущий. Вот и встретились наши команды.
Пожелаем им успехов.
Дети: На площадку по порядку
Становись скорее в ряд.
На зарядку, на зарядку,
Приглашаем всех ребят.
Ведущий. Сейчас мы проведем как и полагается
перед соревнованиями разминку.
Ритмическая гимнастика.
Ведущий.- Команды на старт!
1.Бег змейкой, обратно по медвежьи.
2.Посадка картофеля.
3.Эстафета-конкурс: Кто больше соберет кеглей с
Завязанными глазами. (музыка).
Подведение итогов жюри.
4.Пингвин с мячом.
5.Кто быстрее принесет мяч.
6.Бег в мешках.
Подведение итогов.
Появляется медведь.
-Что за шум? Я только спать лег.
А это соревнования. И даже есть победители.
А я что-то принес. Я тоже буду физкультурой
Заниматься и стану большим медведем.
Раздает угощение (Конфеты).
Ребенок. От юных спортсменов,
Лихих и бесстрашных,
За все: за успехи, здоровье и силу.
Родине нашей большое
Все - спасибо,спасибо, спасибо!
Ведущий. Желаю чтоб крепкими, смелыми стали,
И в космос далекий бесстрашно летали
Чтоб вами Отчизна могла бы гордиться.
Храбрости с детства надо учиться.
Дети уходят под музыку из зала.
Забавные эстафеты
Программное содержание: развивать у детей быстроту реакции. Совершенствовать освоенные навыки. Учить регулировать напряжение внимания и мышечной деятельности в зависимости от
складывающейся ситуации.
Ведущий - На спортивную площадку.
Приглашаем, дети, вас
Праздник спорта и здоровья,
Начинается сейчас!
Ведущий - Мы сегодня поиграем. Это будут веселые игры, соревнования. Но веселиться нужно так, чтобы
Всегда быть в хорошем настроении, здоровым и бодрым.
Приветствие команд.
Соревнования.1.Перенеси мячи (арбузы).
2.Прыжки из обруча в обруч.
3.Прыжки на мяче.
4.Кто быстрее соберет мячи нужного цвета.
5.Полоса препятствий.
6.Перетяни канат.
7.*Медвежата*.
Проползти до ограничителя по- медвежьи, а обратно
Бегом.
8.Бой петухов.
Игра «Ловишки».
Ведущий-Вот и кончились наши забавные эстафеты.
Награждение всех подарками (призами).
Дети под музыку уходят.
Сюжетно – ролевая игра ”Больной Зайка”
Цель – Учить детей понимать воображаемую ситуацию, распределять роли и действовать согласно им. Развивать желание приходить на
помощь тем, кто в ней нуждается. Формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми. Развивать воображение, память, мышление и речь.
Игровой материал - халат и шапочка для доктора. Чемоданчик с врачебными инструментами. Баночки с лекарствами.
Мягкие игрушки - белка, заяц, лиса, медведь, кресло.
Воспитатель - Дети, кто сидит на кресле? Что болит у зайки?
Послушайте.
Зайка, зайка что с тобой. Ты сидишь совсем больной.
Ты не можешь даже встать с нами вместе поиграть.
Воспитатель - Что болит у зайки.
Дети – лапка.
Воспитатель - Кто поможет нашему зайке.
Дети - Звери и птицы приходят к доктору, когда болеют.
Доктор всегда придет и вылечит.
Воспитатель. Где принимает больных доктор.
Дети - в поликлинике.
Воспитатель. Давайте выберем доктора считалкой.
1,2,3,4,5 вышел зайчик погулять
Вдруг охотник выбегает и зайчонка догоняет.
1,2,3,4,5 не поймал серый зайка убежал.
Воспитатель. Вы ребятки подойдите к животным которые
сидят на креслах и тихонько спросите что у них болит.
Оля ( поддерживая лапку зайчика ) отнесет его в больницу к доктору.
Воспитатель.- Доктор должен спросить зайку, почему он заболел. Осмотреть пациента. Уговорить зайку, чтобы он не боялся, сказать что ему не будет больно.
Доктор осматривает зайку, спрашивает как это случилось.
Зайка - Я убегал от охотника и поцарапался о ветку.
Доктор - Сейчас я тебя вылечу. Приложу мазь к лапке.
Ты будешь снова прыгать. (перевязывает)
Зайчик - Спасибо доктор. Лапка у меня теперь совсем не болит.
Проводится игра «Зайка»
Дети - держась за руки идут по кругу. В центре круга доктор и зайка. Все дети исполняют инсценированный танец (кружатся, притопывают, хлопают в ладоши). Затем доктор лечит других зверей.
Воспитатель - Кто сегодня работал в больнице?
Дети - Доктор
Воспитатель - Кого вылечил доктор?
Дети - Зайку
Воспитатель - Что у него болело у зайки?
Дети - лапка.
Воспитатель - Какое было у зайки настроение?
Дети - Зайка был грустным, он плакал. Ему было больно.
Воспитатель - Какое настроение стало у зайки, когда его вылечил доктор?
Дети - Веселым и радостным. Он стал прыгать и скакать.
Воспитатель – Вот какой хороший добрый доктор.
Подвижная игра «Лесной хоровод»
Дети идут по кругу, ритмично произносят текст стихотворения.
На лесной опушке
Собрались зверушки,
Весь лесной народ.
Дружно водят хоровод.
Вы лисички (зайчата,бельчата и т.д)
С нами вместе попляшите! Да друзей повеселите.
Игра проводится 2-3 раза.
Воспитатель - Мы повеселись, поиграли. А доктор должен вернуться в больницу. Вдруг еще кому - нибудь из зверей понадобиться его помощь.
Предварительная работа: Чтение И.Тручина «Человек
заболел», сказка К.Чуковского «Айболит»,Я.Райниса
«Кукла заболела»,В.Маяковского»Кем быть»,Ю.Яковлева «Больной».
2.Экскурсия в медицинский кабинет.
3.Дид. игра «Что кому», чемоданчик доктора Айболита».
4.Работа с родителями.
Привлечение родителей к созданию атрибутов для
Сюжетно - ролевой игры« Больница» (предложить сшить халаты, шапочки, принести пустые пузырьки).
5.Оформление альбома «У врача».
Привлечь родителей к подбору иллюстраций по теме.
Обогащать представления детей о работе врача и
медсестры. Закреплять умение детей наклеивать
картинки в альбом.
6.Разучивание подвижных игр «Зайка», «Лесной хоровод».
