Рекомендации воспитателям "Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе".

Использование здоровьесберегающих технологий
в образовательном процессе

Формы

работы

Цель

Время
проведения в
режиме дня

Особенности
методики
проведения

Технологии сохранения и стимулирования здоровья

1

Динамическая
пауза

Снятие напряжения, предупреждать утомление детей

Во время занятий 2-5 мин.

Комплексы физкультминуток

2

Подвижные игры

Способствовать развитию игр, в ходе которых совершенствуются основные движения

Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе, со средней степенью подвижности, ежедневно,

Картотека подвижных игр

3

Пальчиковая гимнастика

Благотворно влияет на координацию движений, способствует развитию мелкой моторике рук, их силы.
Уникальное средство для развития речи

Индивидуально, с подгруппой, со всей группой, ежедневно

Картотека пальчиковых игр, О.Жукова «Ум на кончике пальцев»

4

Гимнастика для глаз

Снятие утомляемости глаз

Ежедневно по 3-5 минут в свободное время

Использование наглядного материала, комплекс «Гимнастика для глаз»

5

Дыхательная гимнастика

Поднять настроение и мышечный тонус для детей

В разных формах физкультурно-оздоровительной работы

Проветривание помещений и обязательна гигиена полости носа перед проведением процедур

6

Дозированная
ходьба

Помочь снизить заболеваемость, увеличить показатели жизненной ёмкости лёгких, укрепление корсета, улучшение осанки; укрепление мышц ног

3 - 4 раза в неделю в конце дневной прогулки

Календарный план

7

Прогулки на свежем воздухе

Укрепление здоровья, закаливание организма, активизация двигательной активности

Ежедневно

Согласно режиму дня

Технологии обучения здоровому образу жизни

1

Физкультурные занятия

Продолжать укреплять здоровье детей

2 раза в неделю в группе, 1 раз в неделю на улице

Занятия проводятся в соответствии с программой, воспитателем

2

Утренняя гимнастика

Укреплять здоровье детей,
способствовать формированию активности

Ежедневно в группе

Комплексы подбираются в соответствии с возрастными особенностями детей

3

Бодрящая гимнастика

Развитие чувства бодрости, профилактика ОРВИ

После сна

Комплексы
«Гимнастики после сна»

4

СМИ (ситуативные малые игры)

Упражнять в имитации, подражании

2 раза в месяц, в группе, в музыкальном зале

По показу взрослого

5

Точечный самомассаж

Профилактика оздоровления детей (воздействие на биологически активные точки)

Первые 10 дней каждого месяца в весенне-зимний период

По показу взрослого

6

Физкультурные досуги

Развивает физические качества, формирует эмоциональное развитие

1 раз в квартал, в группе

Эффективная форма активного отдыха

Коррекционные технологии

1

Артикуляционная гимнастика

Развивать фонематическую грамотную речь без движений

2 раза в неделю в первую и во вторую половину дня

М.Ф. Фомичева «Воспитание у детей правильного звукопроизношения»

2

Библиотерапия

Формирование поведенческих реакций

Сеансы по 6-8 человек в группе, по 10 занятий в группе

Индивидуально, с подгруппой детей

3

Технология музыкального воздействия

Снятие повышенной возбудимости, развитие навыков культуры слушания

Во время занятий, приёма пищи, перед сном, после сна

Спокойная классическая музыка, звуки природы

3

Технология применения тренажёра для ног

Профилактика плоскостопия, уменьшения ВУС

В течение дня

Индивидуально с детьми при ВУС, плоскостопии

4

Коррекционные дорожки 3-х видов

Профилактика плоскостопия, уменьшения ВУС

В течение дня

Индивидуально с детьми и всей группой (босиком)

5

Д/и «Собери предметы ногами»,
«Нарисуй картинку ногами»,
«Сдуй снежинки»,
«Надуй воздушный шарик»

Профилактика плоскостопия и ВУС, развитие координации, правильного дыхания, увеличение объёма лёгких, уменьшение простудных заболеваний

В течение дня

Индивидуально, с подгруппой детей