Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия: конусная игрушка «кошка»

Технологическая карта занятия: конусная игрушка «кошка»

Федотова Наталья Степановна
Федотова Наталья Степановна
DOCX
222
3

Данная технологическая карта представляет собой структуру занятия, направленную на освоение темы «конусная игрушка - кошка» в области конструирования. Основные задачи этого занятия включают не только обучение детей понятию «полукруг», но и обобщение их знаний о домашних животных, что позволяет расширить их кругозор и отсутствие стереотипов.

В ходе занятия дети будут развивать свои конструктивные навыки, учиться работать с различными материалами и не бояться проявлять свою креативность. Педагогическая работа включает в себя использование цветной бумаги, ножниц, клея и других доступных материалов, что способствует формированию образного мышления и практических умений у детей.

Игровой момент занятия начинается с того, что в группу приходит кошка Мурка, которая просит детей сделать ей друзей. Этот подход помогает п детям включиться в процесс, создавая позитивную атмосферу, способствующую свободному обсуждению и художественному творчеству.

Рассматривая иллюстрации кошек, дети вспомнят различные породы и их особенности. Таким образом, занятие проходит в формате активного участия, общения и совместной деятельности, что усиливает взаимодействие между детьми и педагогом, а также вовлекает их в осознанное творчество.

Кроме того, в процессе занятия будет проведена беседа о домашних кошках, где дети смогут делиться своими знаниями и впечатлениями о своих питомцах. Это создает возможность для глубже исследовать мир домашних животных, прививая заботливое отношение к ним.

Рефлексивный элемент занятия дает детям возможность задуматься о своих чувствах и мыслях, что помогает им понять, что они не просто создают игрушку, а дают жизнь новому другу - кошке. Осуществляя эти задачи, занятие направлено на развитие не только умственных, но и эмоциональных навыков детей.

Предпросмотр

Технологическая карта.
Область: познание. Раздел: Конструирование .
Тема: Конусная игрушка кошка.
Задачи: дать понятие полукруг. Обобщить и закрепить знания детей о домашних животных. Развивать конструктивные навыки, образное мышление. Продолжать делать игрушки своими руками. Воспитывать заботливое отношение к животным.
Оборудование: Полукруги из белой бумаги. Цветная бумага. Ножницы, клей. Иллюстрации кошек.
Словарная работа: полукруг, конус.
Билингвальный компонент: Кошка мысык
Методические приемы: игровой, словесный, наглядный, практический.
Форма работы: Фронтальная, групповая.


Игровой момент. В гости приходит кошка Мурка, она хочет, чтобы дети сделали ей друзей. Рассматривание открыток с изображением кошек. Обратить внимание на внешний вид, что каждая порода выглядит по иному. Вспомнить потешки о кошках.

Беседа по теме.
У кого дома есть кошка? Как ее зовут?
Что она любит делать? Опиши ее.
На доске вывешивается схема описания животных.

Здороваются.


Рассматривают.


Читают потешки.


Отвечают на вопросы.


Составляют описательный рассказ



Организационно поисковый.

Динамическая пауза.
«Как у нашего кота шубка очень хороша
Как у котика усы удивительной красы.
Лапки бархатные, глазки смелые, ушки чуткие,
Днем спит, ночью бродит, мышей ловит.
Рассматривание кошки Мурки. Обследование. Показ хода работы. Обратить внимание что игрушку будем делать из полукруга. Уточнить какие части тела есть у кошки. Закрепляют 2 ребенка у доски. Самостоятельная работа за столами.


Показывают шубку, лапки (гладят руки) глазки, ушки.
Спят. Хлопают.


Наблюдают за ходом работы. Уточняют части тела.
Закрепляют.



Рефлексивно коррегигующий.

Кошка Мурка просит детей дать имена всем кошкам. Выбирает самых выразительных и просит детей рассказать о своей кошке. Что она любит делать, кушать.




Знать
Уметь
Иметь представление.

Названия геометрических фигур
Уметь делать игрушку своими руками.
О частях и целом.