- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия по стихотворению «Мамин день» Е. Трутневой
- →
Технологическая карта занятия по стихотворению «Мамин день» Е. Трутневой
Технологическая карта организованной учебной деятельности является важным инструментом в образовательном процессе, особенно в старших группах детских садов. В данном документе представлена карта занятия, направленного на заучивание стихотворения Е. Трутневой «Мамин день». Воспитатель, Бредихина А.О, провела это занятие 29 февраля 2016 года с детьми старшей группы. Основная цель занятия заключается в том, чтобы научить детей быстро запоминать и выразительно читать стихотворение, одновременно развивая их чувства и вдобавок воспитывая любовь к маме.
В рамках занятия предусмотрены различные этапы, начиная с мотивации, где звучит нежная песня о маме, и дети активно вовлечены в процесс через обсуждение изображений на тему матери. Затем воспитатель знакомит детей с автором стихотворения, рассказывая о Евгении Трутневой, её жизни и творчестве. Это создает контекст и подготавливает детей к восприятию стихотворения с интересом и эмоциональной насыщенностью.
На занятии активно используются разнообразные материалы: аудиозаписи, картинки и даже мультфильм «Осторожно, обезьянки!». Эти элементы помогают детям воспринимать информацию гораздо легче и ярче. В стихотворении дети знакомятся с изображением дня с мамой: танцующий зайчик золотой, свежие цветы и радостные моменты, которые делают праздник по-настоящему особенным. Это не только развивает их речевые навыки, но и способствует эмоциональному восприятию.
Также в занятии предусмотрена словарная работа, где дети учатся новым словам и выражениям, таким как «зайчик золотой» и «солнечный зайчик». Это обогащает их словарный запас и развивает понимание языка. Рефлексивно-корректирующий этап занятия предполагает обратную связь с детьми, чтобы выяснить, что им понравилось, что они запомнили. Это дает возможность детям делиться своими впечатлениями и чувствами, что, в свою очередь, развивает их навыки общения и способности к анализу.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности № 12
Провела: Бредихина А.О
Дата проведения: 29.02.16
Возрастная группа: старшая, № 8
Образовательная область: «Коммуникация»
Раздел: Художественная литература
Тема: «Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Мамин день».
Цель: Учить быстро запоминать и выразительно читать стихотворение.
Задачи:
(ОЗ): учить детей быстрому запоминанию стихотворений. Познакомить с новым стихотворением «мамин день»
(РЗ): развивать память, продолжать работу над связной речью
(ВЗ): воспитывать любовь к маме
Оборудование: аудиозаписи, картинки, мультфильм «Осторожно, обезьянки!», портрет автора
Словарная работа: зайчик золотой – солнечный зайчик (лучик солнышка)
Билингвальный компонент: ана – мама
Действия воспитателя
Действия детей
Мотивационно- побудительный
Звучит песня «мама – первое слово». Тут же – картинки о маме.
Воспитатель приглашает детей на свои места
Слушают музыку, рассматривают картинки. Усаживаются на стульчики
Организационно- поисковый
Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: «Вставать пора»?
Кашу кто успел сварить?
Чаю — в пиалу налить?
Кто косички мне заплёл?
Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал?
Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех?
Кто на свете лучше всех?
Беседа о маме.
Знакомство с автором.
Евгения Федоровна Трутнева (1884-1959), писатель, поэт. Известная детская поэтесса. Воспитывалась приемными родителями - межевым инженером статским советником Ф. П. Вишневским и его женой Ю. Г. Вишневской. Стихи начала писать еще в гимназические годы.
Сегодня мы познакомимся со стихотворением Евгении Трутневой, которое называется «мамин день».
Чтение воспитателем.
Танцует зайчик золотой –
Чуть зеркальце рукой задень,
Денёк сегодня не простой:
Сегодня праздник – мамин день.
Сегодня солнце и в окне
И в нашей комнате с утра
Сегодня мне, сегодня мне
Вставать давно уже пора!
Я встану раньше всех, чуть свет!
Проснётся мама – чай готов,
И на столе стоит букет
Любимых маминых цветов
Проводит словарную работу.
Беседа по стихотворению.
Вторичное чтение
Разучивание вместе с детьми.
Просмотр мультфильма
( Мама)
Слушают воспитателя
Разбирают непонятные слова, задают вопросы.
Беседуют вместе с воспитателем
Повторяют по строчкам
Рефлексивно- корригирующий
Чем занимались на занятии? Что понравилось? Что запомнилось?
Ответы детей
Ожидаемый результат:
Знать: произведение Е.Трутневой «мамин день»
Иметь: представление о празднике 8 марта
Уметь: рассказывать стихотворение, передавая чувства.
Проверила:
Замечания:
