Коррекционно-развивающее занятие «Посуда»
Данное занятие направлено на актуализацию знаний детей старшей дошкольной группы о посуде, что является важным аспектом их развития. Актуальность темы «Посуда» связана с повседневной жизнью, и дети могут не только закрепить названия предметов, но и научиться правильно их использовать. В процессе обучения воспитатель Н.И. Бондаренко использует разнообразные методы, включая дидактические игры и занятия с трафаретами.
Цель занятия заключается в том, чтобы воспитать бережное отношение к посуде у детей, тем самым формируя чувство ответственности. Задачи включают развитие речевых навыков, таких как подбор антонимов, и обучение образованию имен существительных с помощью суффиксов. Это не только обогатит словарный запас детей, но и поможет им лучше воспринимать различные лексические категории.
Воспитание умения работать в команде, обсуждать и договариваться друг с другом также является важной частью данного занятия. Дети участвуют в различных играх, где необходимо сотрудничество и совместные действия. Это способствует развитию социальных навыков, что крайне важно для их адаптации в обществе.
Занятие проходит в игровой форме, что делает процесс обучения более интересным и увлекательным. Дети решают задачи по сложению и классификации предметов, что развивает их мыслительные операции. В процессе занятий используются различные дидактические материалы и игрушки, что позволяет поддерживать интерес детей к обучению и активизировать их внимание.
Таким образом, коррекционно-развивающее занятие «Посуда» направлено на комплексное развитие детей старшей дошкольной группы в КГКУ «Сосновоборский детский дом». Воспитатель создает атмосферу, способствующую обучению, где каждый ребенок может проявить себя и развивать свои навыки.
