Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Культура поведения – Азбука общения

Культура поведения – Азбука общения

Шевченко Светлана Алексеевна
Шевченко Светлана Алексеевна
DOCX
150
0

Программа «Культура поведения – Азбука общения» разработана для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и фокусируется на развитии навыков общения и культуры поведения. Суть данной программы заключается в обучении детей правилам этикета, правильному взаимодействию с окружающими и умению поддерживать выставленные нормы поведения. Основной целью программы является формирование базовой культуры личности, что способствует полноценному развитию воспитанников.

В ходе занятий воспитанники научатся различным формам общения через беседы, ролевые игры и викторины. Уникальность программы заключается в ее структурированном подходе: от знакомства с основами общения до анализа сложных социальных ситуаций. Это дает возможность детям не только овладеть речевым этикетом, но и развить критическое мышление и коммуникативные навыки.

Занятия помогут воспитанникам исследовать различные аспекты поведения, включая правила приветствия, прощания и обращения. Важное внимание уделяется и отношениям с ровесниками и взрослыми, что позволяет деткам понять ценности дружбы и сотрудничества. Программа включает в себя практическую часть, которая помогает закрепить теоретические знания и развить уверенность в себе через действия.

Программа имеет 39 часов в год, что включает в себя 24,5 часов теоретических занятий и 14,5 часов практических. Такого количества часов вполне достаточно, чтобы сформировать надлежащую основу для детей и научить их вести себя в различных ситуациях, особенно в современном обществе, где культура общения играет ключевую роль.

Предпросмотр


Программа
Культура поведения – Азбука общения






Воспитатель Д/дома «с. Мысовое» Шевченко С.А.


Пояснительная записка:
Основная задача программы – дать воспитанникам знания в сфере культуры поведения и общения. В ходе бесед воспитанники знакомятся с правилами, нормами, эталонами общения и культуры поведения, вырабатывают навык анализа актов общения, как чужих, так и собственных. Дети должны усвоить, что надо делать и говорить и как. Стать гармоничной личностью, уметь достойно вести себя в любой обстановке – право и обязанность каждого человека. Основным условием развития воспитанников и важнейшим фактором формирования их личности является навык общения:

  • благодаря общению они учатся копировать образцы поведения других детей и взрослых;

  • вследствие благоприятного общения друг с другом возникают условия для раскрытия творческого потенциала у воспитанников;

  • на основе подкрепляющего действия мнений и оценок взрослого формируются положительные поведенческие реакции воспитанников.

Предлагаемая программа предполагает разнообразие организационных форм и расширение социальной сферы каждого воспитанника, обеспечивает рост творческого потенциала, формирование социальной активности, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Программа предназначена для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Цель программы:


  • Формирование базовой культуры личности воспитанников.

Задачи:

  • дать воспитанникам знания в сфере культуры поведения и общения.

  • обучение навыкам общения и сотрудничества;


  • формирование у воспитанников навыков речевого этикета и культуры поведения;


  • развитие коммуникативных умений в процессе общения;


  • введение в мир человеческих отношений, нравственных ценностей, формирование личности.

Формы организации деятельности:

  • беседы, викторины

  • тренинги общения

  • обсуждение и обыгрывание проблемных ситуаций

  • ролевые игры

  • Чтение художественной литературы

  • Игры - драматизации


Ожидаемые результаты:

  • обогащение личного опыта общения детей и культуры поведения;

  • ориентация на выполнение нравственных норм - в процессе общения;

  • овладение нормами речевого этикета и культуры поведения.

На реализацию программы отводится 1 часа в неделю, всего 39 часов в год, в том числе теория 24,5 часов, практика 14,5 часов.


Тематическое планирование


Правила знакомства, представления и обращения.
(Знакомство с правилами знакомства, представления и обращения. Разыгрывание ситуаций).



1


0,5


0 ,5

2


Отношение к старшим.
Проявления любви и уважения, заботы и сострадания. Русские традиции отношения к старшим.



1


1


3


Правила приветствия и прощания.
(Знакомство с правилами приветствия и прощания. Моделирование ситуаций).



1



0,5


0,5

4


Отношение к малышам.(Проблемная ситуация: как надо относиться к малышам? Помощь и забота по отношению к маленьким).



1




1

5


Правила извинения и просьбы.
(Знакомство с правилами извинения и просьбы. Разыгрывание ситуаций).



1




0,5


0,5

6


Правила поведения в столовой, за столом.
Знакомство с правилами поведения в столовой, за столом. Ролевая игра «Мы в столовой».





1




0,5




0,5


7


Правила поведения с гостями, в гостях, приглашение гостей.
(Знакомство с правилами поведения в гостях. Разыгрывание ситуаций «Мы в гостях»).





1





0,5




0,5

8


Правила благодарности и отказа.
Знакомство с правилами благодарности и отказа. Моделирование ситуаций.



1


0,5


0,5

9


Искусство делать подарки.Проблемная ситуация: как правильно выбирать и дарить подарки. Разыгрывание ситуаций.



1



1

10



Способы общения с людьми.


1


1



11


Правила поведения в общественном транспорте.
Знакомство с правилами поведения в общественном транспорте. Ролевая игра «В автобусе».


1


0,5


0,5

12


Письмо другу, как способ общения с людьми.


1





1

13


Как вести себя в общественных местах.
Проблемный вопрос: что такое «общественное место»? Знакомство с правилами поведения в общественных местах.



1


1


14


Как правильно разговаривать по телефону.
Понятие «тактичность». Знакомство с правилами общения по телефону. Ролевая игра «Мы говорим по телефону»



1


0,5


0,5

15


Правила поведения в театре и кино.
Знакомство с правилами поведения в театре и кино. Моделирование ситуаций.



1


1


16


Сказка – ложь, да в ней намек.
Лгать, врать, говорить неправду – плохо. Победа правды над кривдой в сказках.



1


1


17


Инсценировка "Звонит телефон".
Игры - драматизации по сказки «Телефон» (на выбор)


1




1

18


Культура речи при обращении.
("волшебные слова").



1



1

19


Как вести себя с людьми с ограниченными возможностями.
Понятие «люди с ограниченными возможностями». Проявления чуткости и уважения, заботы и сострадания, помощи в повседневной жизни.




1



1



20



Обсуждение прочитанной книги "Умей обождать".


1


1


21


Как вести себя в Храме. (Знакомство с правилами поведения в Храме)


1


1


22


Умеешь ли ты дружить?



1


1


23


Этичные и неэтичные поступки.
(Что такое этика.Этика, правила поведения).



1


1


24


Создание игровых ситуаций "Почему ты так поступил?".



1



1

25


Отзывчивость и доброта.
(Понятие «доброта». Доброта и отзывчивость в сказках и в жизни человека. Что значит быть добрым человеком? Почему существует зло?)



1


1


26


Поступки человека и его характер.
Дать понятия «сильный характер», «слабый характер», вредные и нужные привычки, «поступок», роль поступков в формировании характера.




1



1


27


К.Ушинского, "Синие листья" В.Осеевой



1



1


28


Я среди людей



1



1


29

Верность слову


1



1


30

Чувство, настроение, характер.



1


1


31

Игры на распознавание различных жестов и мимических средств выражения определенных состояний на развитие эмоциональной сферы ("Вкусные конфеты", "Ласка", "Соленый чай", "Грязь", "Два сердитых мальчика", "Зайчик испугался".



1



1

32


Культурный человек.
Что такое культура.



1

1


33


Наша дружная семья.
Совместные поступки, честь семьи.



1


1


34


Если с другом вышел в путь.
Друг, товарищ, одноклассник.



1


1


35


Игра "Выполни правильно".



1



1

36


Нравственные отношения в коллективе.



1


1


37


Культура поведения и такт



1


1


38


Правила поведения на
улице.



1


0,5


0,5

39



Что мы узнали и чему научились.
Заочное путешествие по «Школе вежливых наук».
Викторина



1



1