- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по конструированию во второй младшей группе: Построим грузовик
- →
Конспект НОД по конструированию во второй младшей группе: Построим грузовик
Конспект НОД по конструированию рассчитан на детей второй младшей группы и предполагает увлекательную тему «Построим грузовик». Здесь представлены разнообразные этапы совместной деятельности, которые помогут детям научиться создавать простые модели реальных объектов. В ходе занятия дети будут знакомиться с основными частями грузовика, его строением и назначением, что в дальнейшем зависит от их творческого воображения.
Занятие направлено на формирование у детей первоначальных представлений о конструктивном материале. Ключевая цель – закрепить умения детей создавать из строительного материала модели и развить интерес к конструированию. Задачи охватывают обучающие, развивающие и воспитательные аспекты, которые способствуют созданию комфортной среды для обучения и общения.
План занятия включает создание проблемной ситуации, обсуждение и совместную деятельность, что делает процесс увлекательным. Акцент делается на работе с конструктором, что не только развивает мелкую моторику, но и учит детей работать в команде. Чтение стихотворений и беседы также добавляют элементы игровой деятельности, что делает урок более запоминающимся и интересным для детей.
Для реализации плана занятия потребуется деревянный конструктор и другие необходимые материалы, а также ноутбук для демонстрации мультимедийных элементов. Важно, чтобы воспитатель внимательно наблюдал за процессом, управляя детской активностью и вовлекая их в обсуждения, чтобы каждый ребенок мог почувствовать себя частью общего дела.
Конспект НОД по конструированию во второй младшей группе
Тема: «Построим грузовик»
Возрастная группа: вторая младшая группа
Количество детей: совместная деятельность(подгрупповое количество - 10 детей)
Этап овладения детским конструированием: узнавание деятельности (первоначальные представления о возможностях конструктивного материала, интерес к конструированию, формирование опыта обыгрывания конструкции.
Цель:закрепление умений создавать из строительного материала простейшие модели реальных объектов.
Задачи:
Обучающие–Познакомить детей с простейшей моделью машины;
- Закреплять умения выделять в предмете его основные части, определять их назначение и строение; учить обыгрывать постройку;
Развивающие – Развивать мелкую моторику и творческое воображение; формировать конструктивные умения
Воспитательные – Воспитывать аккуратность
-совершенствовать коллективные взаимоотношения между детьми посредством создания конструкции.
Вид детского конструирования: техническое (из строителя).
Форма детского конструирования: (конструирование по образцу)
Интеграция образовательных областей:социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.
Обеспечение занятия: деревянный конструктор на каждого ребенка, ноутбук.
Предварительная работа: наблюдение за транспортом на улице, беседа на тему «Транспорт», рассматривание альбома «Транспорт», чтение стихотворения А. Барто «Грузовик»,
План совместной деятельности
1. Создание проблемной ситуации
2. Обсуждение проблемной ситуации (рассматривание конструкции и обсуждение последовательности работы)
3. Совместная деятельность по постройке машины (с опорой на образец)
4. Беседа о деятельности
Ход совместной деятельности
Этапы | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Мотивационно – ориентировочный, организационный | (Педагог включает на компьютере песню про машину) | (Дети прислушались к песне и подошли к компьютеру) - нарисовать, слепить, построить. - грузовик. - конструктор. |
Основной | - Я приглашаю вас взять коробку с конструктором и найти удобное место. | (дети находят удобное место для строительства) - с колес. - полушар. - пластину. - радиатор. - куб. - кабину. - малый кирпич. |
Рефлексивно-оценочный этап | - Получилась у нас грузовая машина? | - да. - нет. - для перевозки груза. |
Приложение №1.
