Конспект занятия «Кого мы встретили в лесу. Морковка»

В данном документе представлен уникальный конспект открытого занятия для второй младшей группы в детском саду «Чебурашка». Основная тема занятия «Кого мы встретили в лесу. Морковка» направлена на познавательное и художественно-эстетическое развитие детей. Цель занятия — развить у детей умение различать животных по их окраске, повадкам и внешним признакам. Воспитатель Л.М. Корякина стремится создать у учащихся заботливое отношение к живой природе, развивать их наблюдательность и самостоятельность.

Занятие начинается с организационного момента, где педагог выставляет картинки с изображениями диких и домашних животных, предлагая детям выбрать и назвать животных. Это активирует память и развивает речь детей. В ходе дидактической игры «Дикие животные» воспитатель создает игровую ситуацию, рассказывая о встрече с зайцем и лисичкой, а также проводит сравнение внешних признаков животных. Дети учатся выделять особенности, такие как цвет, размер и главное — отличия в хвостах и ушах.

Важным моментом занятия является решение загадок, через которые дети ищут ответы и самостоятельно получают информацию о животных, как, например, о морковке и зайце. Далее воспитатель предлагает детям слепить морковки, показывая и объясняя форму этой овощи. Используя оранжевый пластилин, дети создают свои шедевры, что развивает их мелкую моторику и творческие способности. Разделяя радость от процесса лепки и угощения зайца, дети формируют в себе социально-коммуникативные навыки.

Таким образом, занятие «Кого мы встретили в лесу. Морковка» не только развивает когнитивные и творческие способности детей, но и воспитывает любовь и заботу о животных, подчеркивая значимость взаимосвязи между человеком и природой. Этот конспект может служить великолепным ресурсом для воспитателей, занимающихся проведением подобных занятий для малышей в дошкольных учреждениях.