Путешествие по миру: развлечение для детей в Подгоренском детском саду

МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
воспитатель: Николенко Алена Сергеевна

Конспект развлечения для детей
тема: «Путешествие по миру»

Цель: Приобщить детей к занятиям физической культурой.Развивать физические качества: ловкость, быстроту, гибкость.Создать положительный эмоциональный настрой.
Программное содержание:
- Развивать творческие способности, любознательность, память, воображение, умение правильно вести себя в различных ситуациях.
- Формировать стремление активно участвовать в развлечениях, быть доброжелательными и отзывчивыми.
- Привлекать к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.
- Привлекать родителей к организации и проведению развлечений проходящих в рамках проектной деятельности.

«Путешествие по миру»

Ход развлечения:
Ведущий вместе с детьми входит в зал и предлагает отправиться в путешествие.
- Ребята, на чём нам можно отправиться в путешествие? (Ответы детей).
Появляется пират.
Пират:
- Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Да, да, я пират, самый настоящий, и я всю свою жизнь путешествую. Я слышал, что вы собираетесь в путешествие. А знаете ли вы, на чём путешествую я? (Ответы детей).
У меня есть корабль, и я с удовольствием приглашаю вас вместе со мной совершить путешествие в разные страны.
Ведущий:
- Ну что ребята, в путь!
Пират:
- Команда стройся!
Дети строятся друг за другом и идут за пиратом, вращая руками (имитируют греблю вёслами). Останавливаются в условном месте «Африка», где изображены жираф и обезьянка.
Ведущий:
- А куда же мы приплыли? Вот конверт и в нем загадка, отгадав ее мы узнаем, где мы:
Самый теплый материк
Живописен и велик.
Тут живет среди саванн
Много львов и обезьян. (Африка)
Появляется обезьянка.
- Здравствуйте, ребята! Я обезьянка и зовут меня Лулу. Я живу в жаркой Африке, у нас не бывает зимы, у нас всегда жарко. (Лулу загрустила).
Ведущий:
- А что ты такая грустная, обезьянка?
Лулу сказала:
- Что любит есть бананы и кокосы, но сумела стряхнуть их с пальмы, это такое большое пребольшое дерево, бананы
собрала, а вот кокосы мои раскатились и я не могу одна их собрать.
Ведущий:
- Лулу не переживай так, наши ребята помогут собрать тебе кокосы. Ребята поможем Лулу?
Пират:
- Команда, приготовились!
1. Игра «Кто соберёт больше кокосов»
Дети делятся на команды мальчиков и девочек. По сигналу пирата команды собирают раскатившиеся «кокосы» и складывают каждый в свою корзину.
Ведущий:
- Вот Лулу, какие у нас ребята быстрые и ловкие.
Лулу:
- Спасибо, вам детишки!
Ведущий:
- Ну, что ж, нам пора отправляться в путь. Давайте скажем Лулу до свидания.
Пират:
- Команда, стройся!
Дети «гребут вёслами» и следуют за пиратом. Подплываем к «северу».
Ведущий:
- Ребята, куду мы приплыли? Кругом снег, снеговики стоят, да и холодно стало. Посмотрите сюда, что это за птицы?
Дети:
- Воробьи, снегири.
Ведущий:
- Да они совсем замёрзли. А почему? (Ответы детей). А чтобы птицы не мёрзли, когда начнут метели мести и бури бушевать, что им нужно делать? (Ответы детей).
Пират:
- Правильно. Правильно ребята, им нужно прятаться в домики. Давайте им покажем, как спастись от холода.
- Команда! Приготовься! 
2. Игра «Найди свой домик»
В зале на полу лежат обручи по количеству детей. Дети, изображая птиц «летают» в разных направлениях. По сигналу «буря» или «метель», дети забегают в обручи и садятся.
Ведущий:
- Молодцы, ребята! Вот и птицы, глядя на вас будут прятаться в домиках. А домики у птиц находятся на ветках деревьев, под крышами домов и, конечно же в скворечниках. 
Пират:
- Отправляемся в путь! Команда, стройся! Поплыли!
Ведущий:
- Все приплыли! Приплыли мы на остров Загадок.
- Вы должны отгадать загадки:
3. Отгадай загадки
Зимой спит,
Летом ульи ворошит. (Медведь).

Водяные мастера
Строят дом без топора,
Дом из хвороста и тины
И добротные плотины. (Бобры).

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щелк да щелк,
Очень страшный серый… (Волк).

Рыжая плутовка,
Орудует в курятнике ловко. (Лиса).

Словно вихрь летит спасаясь
От врага пугливый…(Заяц).

Вместо шерстки иглы сплошь,
Враг мышей – колючий…(Еж).

Что за коняшки – на всех тельняшки? (зебры)

Когда он в клетке, то приятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку? (гепард)

Не олень он и не бык,
В жарких странах жить привык.
На носу имеет рог, кто же это? (носорог)

Длиннее шеи не найдешь,
Сорвет любую ветку… (жираф)

Ест осоку в речке Нил неуклюжий… (бегемот)

Сено хоботом берет толстокожий… (слон)

Плывет зубастый великан, вечно зеленый… (крокодил)

Пират:
- Какие молодцы, вы знаете всех!
Ведущий: - Вам нужно преодолеть трудности в лесу! Команда, приготовься!
4. Игра «Пройди препятствия»
Дети проходят испытания (идут по узенькой тропинке, прыгают с кочки на кочку, обходят деревья, перепрыгивают через бревно).

Ведущий:
- Давайте немного отдохнем и поиграем!

5. Игра «У медведя во бору»
Играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.

Пират:
- Поплыли дальше!
Ведущий:
- Смотрите, ребята, еще один остров.
6. Игра с погремушками
По кругу расставлены стульчики, на один меньше, чем детей, на них лежат погремушки. Под бубен дети бегают вокруг стульчиков. После завершения музыки дети быстро берут погремушки, гремят ими. Кому не досталось погремушки - тот выходит из игры.

7. Игра «Ровным кругом»
Дети, взявшись за руки, ритмично идут по кругу, читая стихотворение.
Ровным кругом
Друг за другом
Мы идём за шагом шаг.
Стой на месте!
Дружно вместе
Сделаем вот так!
(С окончанием слов останавливаются и повторяют движение, которое показывает воспитатель, например, поворачиваются, наклоняются, приседают и т.п.)

Ведущий:
- Вы настоящие путешественники и вам нечего бояться, вы сильные и смелые!
Пират:
- А теперь пора отправляться назад в детский сад. Мы проплывём мимо Африки и высадим с корабля Лулу. Команда, стройся!
Дети становятся друг за другом и следуют за пиратом .

Пират:
- Вот и мы добрались до дома. А сейчас мы сойдём с корабля. Хотите увидеть, как я схожу с корабля? Корабль мой большой!
Пират спрыгивает с корабля и перепрыгивает через препятствие.
Пират:
- А вы так сможете?
Ведущий:
- Я думаю, что и ребята смогут так.

8. Игра «Прыг-скок»
Дети перепрыгивают через препятствия и садятся на стульчики.

9. Игра «Ручеек»
(Воспитатель проводит игру «Ручеек»: дети становятся в колонну по двое. Делают «воротики», ребенок без пары проходит через воротики, и выбирая себе пару, становится в конце колонны. Оставшийся без пары ребенок, повторяет все сначала)
Ведущий:
- Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Ответы детей).
Пират:
- И мне было с вами весело. А теперь мне пора возвращаться на свой корабль и отправляться в путь. До свидания, ребята!
Дети:
- До свидания!