Экологическая викторина: «Осенняя прогулка в лес»
Документ представляет собой выверенную и увлекательную викторину на тему «Осенняя прогулка в лес» для детей, направленную на обогащение их представлений о природе. В рамках мероприятия предполагается интеграция образовательных областей, таких как познавательное, социально-коммуникативное развитие, речь и физическая культура.
Цель викторины — помочь детям обобщить свои знания об осени, расширить словарный запас, а также углубить понимание о сезонных изменениях в природе. Основное внимание уделяется обогащению понятий о растениях и животных, а также интерактивным заданиям, которые стимулируют интерес детей к окружающему миру.
В процессе игры дети учатся ставить четкие вопросы, отвечать на них, развивают связную речь и активизируют свой словарный запас. Упражнения, задачи и игры, заложенные в структуру мероприятия, направлены на развитие любознательности и активности, что делает обучение не только познавательным, но и интересным.
Методы, используемые в викторине, включают наглядные материалы, игровые элементы и здоровьесберегающие технологии, такие как смена динамических поз. Важной частью мероприятия является предварительная подготовка: обсуждение с детьми основных признаков осени, просмотр иллюстраций и чтение художественной литературы, что создает комфортную образовательную атмосферу.
Также через персонажи и стихи дети учатся видеть красоту природы, осознавать её важность, что способствует формированию у них бережного отношения к окружающему миру и желанию заботиться о нем.
Экологическая викторина.
ТЕМА:
«ОСЕННЯЯ ПРОГУЛКА В ЛЕС»
Тема «Осенняя прогулка в лес»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическая культура».
Цель: Обобщить представления детей об осени: Обогащение понятия «природа». Расширять и уточнять представление детей о растениях, домашних и диких животных, о сезонных изменениях в природе.
Образовательные: Упражнять детей в умении ставить четко отвечать об объекте. Расширить словарный запас по теме «Осенняя прогулка в лес». Закрепить знания о смене времен года, о характерных признаках осени. Ознакомление с народными приметами, основанных на многолетних наблюдений природных явлений.
Развивающие: Развивать связную речь. Расширять и активизировать словарный запас по теме «Осенняя прогулка в лес» используя прилагательные. Продолжать развивать умение детей составлять описательные загадки о признаках и изменениях в природе. Развивать любознательность и активность в решении задач адекватно возрасту. Продолжать развивать у детей способность устанавливать причинно-следственные связи. Стимулировать речевую активность детей.
Воспитательные: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Воспитывать интерес к коллективному взаимодействию, взаимопомощь, взаимоконтроль. Желание помогать друг другу. Оценивать самого себя.
Методические приёмы:
Наглядные (использование иллюстраций время года «Осень» мультимедийное оборудование);
Словесные (рассказ, вопросы, индивидуальные ответы детей); Игровые (двигательная активность детей);
Здоровьесберегающие технологии: смена динамических поз, физминутка.
Активизация словаря: примета, стужа, барометр, солнцепек зной.
Предварительная работа с детьми: Картина «Природа осенью». Магнитофон, кассета с релаксационной музыкой, просмотр слайд- шоу «Природа». Создание декорации лесной полянки. Беседы с детьми. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, картин.
Ход НОД:
1.Организационный момент. Дети сидят полукругом на стульчиках.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: (Здороваются)
Воспитатель: Ребята, давайте день начнем с улыбки. Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. У нас хорошее настроение, подарите его всем.
Ведущий: сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о природе. Любое время года прекрасно и оно содержит таинство закономерных проявлений жизни: то нежное весеннее возрождение и красочное осеннее увядание, то зимняя дремота под снегом и буйное поспевание плодов в пышной зелени. Она всегда полна звуков, ароматов, красок, света.
Поэтому мы должны беречь и охранять природу.
Природа – наш общий дом. Сейчас послушайте, пожалуйста, стихотворение об осени
Осень золотая, славная пора
Золотом пылают клены, тополя.
Иногда лишь дождик моросит с утра.
Да осенний ветер нас пугает зря.
По утрам прохлада, в полдень – солнцепек.
Прогуляться можно в поле и в лесок.
Много всяких ягод зреет там и тут.
Черника, голубика, и морошка тут.
И на берег речки хочется пойти
Посмотреть, как ловят рыбу, рыбаки.
Воздух чист и светел, дышится легко,
Осень золотая – бархатный сезон!
Звучит музыка.
(Заходит Осень. Она одета желтое платье, на голове гроздья рябины. В руке корзина, а в ней конверты, она танцует, кружится).
Осень: А вот и я. (обращается гостям и детям). Вы, наверное, узнали меня?
Здравствуйте дорогие дети, гости.
Дети и гости здороваются.
Осень: Да, я Осень. Пришла к Вам в гости (смотрит вокруг, замечает детей которые сидят на стульчиках). Ой, кого я вижу! Так это же дети из детского сада, какие красивые нарядные, и они нам, что то хотят сказать. Давайте поприветствуем их (все хлопают). (Дети выходят на середину).
Осень: А ну-ка давайте поприветствуем их. Ой тут их две команды, какие красивые у них эмблемы давайте послушаем их обращения.
(каждую команду представляет командир)
Наша команда называется «Калина», а наша команда называется «Клен».
Осень: (повторяет). Команды называются «Калина» и «Клен».
Ведущий: Давайте мы все послушаем, что хотят сказать наши командиры.
Обращение команды «Калина» и «Клен» (выходят 2 ребенка)
1 реб. Все перемешано в природе:
Снег в октябре, дождь в январе.
И дело тут не только в смоге
И в озоновой дыре.
2 реб. Вы все, ответственны за это
Дымя испорченным авто
За это тоже, и за то, что нет
Почти лесов в природе.
Мы все, ответственны за то.
Ведущий: молодцы ребята. Осень, как хорошо, что ты к нам пришла в гости. Какая красивая корзина у тебя. А что в ней? (Обращаясь к детям). Дети, наверное там у нее то, что нам дарит Осень каждый год. А что она приносит к нам каждый год?
Дети: каждая команда называет, что нам дарит осень. (ответы детей)
Осень: а вот и не отгадали. У меня в корзине много интересного, здесь лежат волшебные конверты. Они с вашей помощью оживут (обращаясь к ведущей).
Вы говорили сегодня о природе.
А вы дети знаете, что такое природа? (обращаясь к командам)
Дети: (Природа-это ----- ответы детей)
Ведущий: правильно дети. Вот обо всем этом мы сегодня с вами поговорим.
Осень: (достает конверт и дает его ведущей). Вот вам мой первый конверт.
Ведущий: (читает). Почему все с лесом дружат? Для чего он людям нужен?
Дети: Отвечает команда «Клён»
Ведущий: сейчас нам команда «Клен» ответит (обращаясь к детям). Когда вы идете в лес, парк, вы должны хорошо знать, как надо вести себя в лесу. Какие это правила? (Ответы детей)
Ведущий: Молодцы ребята. А кто перечислит мне, (обращаясь ко второй команде) какие деревья и кустарники растут в лесу?
Дети: Ответы команды Калина
Ведущий: сейчас нам команда «Калина» ответит. Вот вы, сколько деревьев знаете, и сколько лет они растут? (Ответы детей)
Осень: А вы знаете, что деревья могут о себе рассказать. Вот послушайте, что они о себе расскажут (выходят три девочки – ель, береза, клен). Посмотрите, какие красивые деревья перед нами.
Ель: Я ель. Я знакома вам с детства. Вместе со мной приходит к вам Новый год. Я расту 150 – 200 лет. Я всегда зеленого цвета.
Клен: Я – клен. Я желанный гость всех парков и улиц. Мои разные листья так красивы в осенний листопад. Из клена делают кларнеты и флейты.
Береза: А я – береза. А сколько песен и стихов сложено обо мне. Из березы делают прекрасную лыжи, мебель, а береста? Это же готовая природная бумага.
Ведущий: Вот видите ребята, какой у нас удивительный лес. Все эти деревья хотят с вами поиграть. Они хотят узнать от какого дерева лист.
Игра «Собери листочки»
(осень разбрасывает листья по всему залу, а дети собирают листья отдельно кленовые, березовые, дубовые, затем отдают их по назначению).
Спасибо ребята.
Осень: А вот вам ещё один конверт (даёт ведущей).
Ведущий: Какие животные обитают в наших лесах? Команда «Клён» пожалуйста.
Дети: (ответы детей)
Осень: Молодцы дети. А вот живые отгадки
(появляются Волк, Лиса, Заяц, Ёж).
Заяц: Почему я зимой меняю цвет шубки?
Медведь: Чем я занимаюсь зимой?
Ёж: А я что делаю зимой?
Лиса: А что вы про меня знаете?
Ведущий: Все эти животные как их звать?
Дети: (отвечают на заданный вопросы)
Ведущий: А еще, какие бывают животные?
Дети: (отвечают).
Ведущий: А почему они называются дикими или домашними? (ответы детей).
Ведущий: Давайте мы с вами вспомним, где живут дикие животные и где обитают домашние.
Осень: (достаёт ещё один конверт) вот вам ещё конверт, прочитайте пожалуйста.
Ведущий: Какой интересный вопрос.
Что такое барометр?
А вы знаете ребята, что такое барометр? Я вам подскажу.
Это такой прибор который предсказывает нам погоду.
А к нам сегодня пришли живые барометры.
Вот они посмотрите на них, появляются Ворона, Курица, Кукушка, Дятел, Кошка они покажут движения, а вы должны их отгадать по движениям, что было изображено.
Ворона, Курица, Кукушка, Дятел, Кошка выполняют движения, а дети отгадывают.
Ведущий: Молодцы ребята, давайте повторим еще, есликошка лежит брюхом вверх – к тёплой погоде.
Курица стоит на одной ноге – к стуже. Кукушка кукует – к тёплой и ясной погоде. Дятел стучит – к дождю. Ворона прячет клюв под крыло – к холоду.
Осень: Молодцы дети: вы прямо всё знаете.
Ведущий: Дети, а какие приметы вы ещё знаете? (ответы детей)
Молодцы дети, много примет вы знаете.
Вот они, какие наши животные, помогают предсказывать погоду. Поэтому дети, мы с вами должны беречь и заботится о птицах и животных.
А теперь отдохнем и проиграем игру.
Логоритмическая игра "Лошадка
« Цок-цок-цок»- стучу копытом. Ритмично двигают ногой.
«Ш-ш-ш»- как ветер я лечу». Потирают ладонь о ладонь.
Все дороги мне открыты. Постукивают ладонями по ногам.
Все увидеть я хочу. Кивают головой поворачивая со стороны в сторону.
«У-у-у «- гуляет ветер. Руки понимают вверх, разводят в разные стороны.
Капли падают дождя. Щелкают пальцами рук.
Обжигает зноем солнце. Поглаживают руки ладонью попеременно.
Это лишь бодрит меня!!!!
Ведущий: Ну- ка осень что у тебя в корзине осталось?
Осень: Вот вам ещё один конверт.
Ведущий: (читает) какие ягоды растут у нас? Интересно. Кто мне скажет?
Дети: (ответы детей)
Ведущий: А вот живые отгадки (входят ягоды брусника, морошка, голубика) (здороваются)
Я- Брусника
Я- Морошка
Я- Голубика
Все ягоды исполняют пляску.
Ведущий: (замечает, что осень грустная) А что ты грустная Осень? Что случилось с тобой?
Осень: А это пусть дети скажут, почему мне так грустно. Моих птиц не слышно.
Ведущий: Дети, кто скажет, куда делись птицы? Ну-ка команда «Клён» Подскажите!
Дети: Осенью птицы улетают в теплые края. Их поэтому не слышно
Ребенок: Некоторые птицы остаются у нас на зиму.
Ведущий: Осень не грусти, нам дети скажут, какие птицы улетают в теплые края, а какие остаются зимовать.
Осень: А какие птицы остаются у нас?
Дети: (команды отвечают)
Ведущий: А вы знаете, дети, что птиц надо зимой кормить,им зимой голодно и холодно.
Ведущий: А вы знаете, что птиц называют докторами леса?
Почему? Кто мне ответит?
Пожалуйста, команда «Калина».
Дети: (ответы детей)
Осень: молодцы дети, я вижу, вы очень любите птиц.
Ведущий: с ранней осени в лесах, на полях, в парках, на клумбах, у нас цветет много цветов и растений, которые люди используют для изготовления лекарств.
Осень: чуть не забыла, у меня еще конверты есть (дает ведущей).
Ведущий: перечислите лекарственные растения? Команда «Клен» пожалуйста.
Дети: (ответы детей)
Осень: а вот вам ребята живые отгадки – цветы полевые. Сейчас они вам станцуют. (танец цветов)
Ведущий: дети, мы сегодня с вами поговорили о лесе, его обитателях, о лекарственных растениях, а что же мы забыли?
Осень: не надо торопиться. Вот вам последний конверт. Прочитайте.
Ведущий вскрывает последний конверт и читает. Спасибо вам ребята, за активные ответы, я очень рада, что вы знаете, о природе, животных, птиц. Природу надо охранять, любить. С благодарностью Осень.
Осень: Прощается, еще раз благодарит и собирается уходить и обращаясь к детям говорит, не с пустыми закромами я пожаловала к вам. С фруктами и овощами, очень щедрыми дарами, угощайтесь вот друзья (осень раздает детям дары осени: яблоки, груши).
Завершение викторины ведущий: Молодцы, ребята. Вот мы и поговорили сегодня про нашу родную природу,спасибо, Вам. Много интересного узнали.
Оценка работы детей, повторение, закрепление, обобщение материала
