Игры на ориентировку в пространстве для детей
Настоящий материал предлагает разнообразные игры, которые помогут детям развить свою способность к ориентировке в пространстве. Выбор методов и заданий даёт возможность не только развлечь маленьких участников, но и обучить их основам взаимодействия в группе. Игры направлены на совершенствование внимательности, памяти и физической активности, что является важным аспектом в их развитии.
Первая игра «Найди свое место» вовлекает детей в активное движение, что способствует улучшению координации. Водящий из команды станет инициатором, который помогает другим детям запомнить и занимать свои места. Данная игра развивает у малышей умение ориентироваться, работать в команде и управлять своим телом в пространстве.
Следующий интересный элемент - «Угадай кто и где кричит». Здесь дети смогут испытать свою слуховую и пространственную ориентировку, пробуя найти источник звука. Это не только увлекательное приключение, но и возможность научить малышей внимательному слушанию и восприятию окружающего мира. Данная игра развивает не только внимание, но и учит малышей взаимодействовать друг с другом.
Также представлена игра «Найди что спрятано», которая стимулирует зрительную память и внимание. Закрывая глаза и поворачиваясь спиной, дети развивают умение концентрироваться и анализировать информацию. Воспитатель может использовать разные вариации предметов для создания интересных задач, что добавляет игре новое дыхание и поддерживает интерес детей.
на ориентировку в пространстве
НАЙДИ СВОЕ МЕСТО
Описание: Дети образуют круг. Водящий за кругом с платочком в руке. По сигналу воспитателя он пробегает за стоящими в кругу детьми, кладет кому-нибудь из них платок на плечо и продолжает бежать. Тот, у кого оказался платок, бежит навстречу водящему. В это время дети раздвигаются, как бы заполняя освободившееся место. Водящий и ребенок с платком должны отыскать это место и встать.
Правила: вставший на место остается в кругу, а опоздавший становится рядом.
УГАДАЙ КТО И ГДЕ КРИЧИТ
Описание: Дети сидят лицом к стене. Няня прячется в другом конце комнаты и звонит в колокольчик. Воспитатель говорит: «Послушайте, где звенит, и найдите колокольчик» когда дети находят колокольчик, воспитатель хвалит их, а затем снова предлагает вернуться к стене. Няня опять звонит в колокольчик, спрятавшись в другом месте.
НАЙДИ ЧТО СПРЯТАНО
Задачи: Развивать у детей зрительную память, внимание.
Описание: Дети сидят на стульях, на полу, по одной линии. Воспитатель кладет в центре круга три – пять предметов и предлагает их запомнить. Затем играющие встают и поворачиваются спиной к центру или к стене и закрывают глаза. Воспитатель прячет один предмет, лежащий в центре круга и говорит «Посмотрите». Дети открывают глаза, поворачиваются лицом к центу и вспоминают, какого предмета нет. Воспитатель подходит к детям и каждый из них на ухо говорит ему, что спрятано. Когда большинство играющих даст правильный ответ, воспитатель громко называет спрятанный предмет. После этого игра возобновляется.
Правила:
Когда воспитатель прячет предмет, играющие поворачиваются спиной и закрывают глаза
По сигналу «Посмотрите!», играющие открывают глаза и снова поворачиваются лицом к центру круга.
Варианты: Закрепить знания основных цветов, взять кубики или флажки. Вызывать одного играющего. Убирать по 2 предмета.
