Скоро в школу: Встреча будущих школьников с воспитателями детского сада

Занятие в МБДОУ д/с № 69 «Скоро в школу», проведенное студентами педколледжа
Здравствуйте! Мы очень рады встрече с вами! Совсем скоро вы попрощаетесь со своим вторым домом и начнете обучение в школе.

Детский сад у вас хорош,
Лучше сада не найдешь!
Обойди хоть весь район -
Лучшим будет все же он.

Про ваш веселый детский сад
Мы говорим с теплом:
За годом год для всех ребят
Открыт он, словно дом!

Для шалунов и непосед,
Хитрюг, озорников
Здесь завтрак, ужин и обед,
Забота и любовь.

Здесь научили вас играть,
Лепить и мастерить,
И песни петь и танцевать,
Воспитанными быть!

Так играли, веселились,
Вы ребята, круглый год.
Все, пора остепениться:
Скоро вас учеба ждет.
- А вы знаете, как нужно себя вести на уроке, чтобы стать хорошим учеником? (не разговаривать, не выкрикивать, поднимать руку, внимательно слушать учителя)
- Сейчас мы проверим, какие вы внимательные. Давайте сыграем в игру «ДА, НЕТ».
Я задаю вопрос, вы отвечаете дружно. Если согласны, то три раза говорите: « ДА! ДА! ДА!» Если не согласны, то три раза говорите: «НЕТ! НЕТ! НЕТ!»
Внимание, начинаем:

• В школу осенью пойдем? (ДА! ДА! ДА!)
• Там друзей себе найдем? (ДА! ДА! ДА!)
• Будем в школе мы учиться? (ДА! ДА! ДА!)
• А с друзьями будем драться? (НЕТ! НЕТ! НЕТ!)
• Будем мы читать, писать? (ДА! ДА! ДА!)
• На уроках будем спать? ( НЕТ! НЕТ! НЕТ!)
• Примеры будем мы решать? (ДА! ДА! ДА!)
• Будем с куклами играть? (НЕТ! НЕТ! НЕТ!)
• Станем мы учениками? (ДА! ДА! ДА!)
• Уроки будем делать сами? (ДА! ДА! ДА!)
Молодцы!

Заходит Буратино:
Здравствуйте, дорогие друзья! Я нашел заветную дверцу, которая ведет в Страну Знаний. Это волшебная страна! Только я не знаю, что это за страна такая. А вы, ребята, знаете, чем там занимаются дети?

Дети: Там дети учатся читать, считать и писать.

Буратино:
Учатся писать и читать, а когда же играть? Сиди, учи уроки, да ну, скукотища. Зачем это нам? Нет, мы туда не пойдем. Пойдемте лучше в страну Дураков, там ничего учить не надо, и там есть поле чудес. Вот, у меня золотые монеты, закопаем их, и вырастет дерево. Никаких учений, мучений и денежки там сами растут на дереве. Тут, главное, не ошибиться, нужно зарыть ровно пять монет.
(Буратино достает пять монет и считает)
- Раз, один, два, три, четыре. Ну, вот, не хватает одной монеты.

- Ты неправильно считаешь, Буратино. (Пересчитывает монеты 1, 2, 3, 4, 5) .

Буратино:
А-а-а, это ерунда, я специально считал неправильно. А вы знаете, что в этой стране деньги растут на денежном дереве, а значит, хлеб и разные там булочки растут на хлебном дереве, туфли да сапоги растут на башмачном дереве. Это я знаю! Правда, я умный? Ну – что пойдете со мной в страну Дураков?

- Нет, Буратино, неправильно.

Буратино: Подумаешь! Зато я умею читать.
(надпись: МА-МА МЫ-ЛА РА-МУ.)
Читает медленно: МАША РЫЛА ЯМУ. Ну, что, правильно?
Дети: Неправильно! (ребенок читает правильно)
Буратино:
- Оказывается, я совсем ничего не знаю. Не пойду я в страну Дураков. Я вместе с вами пойду в страну Знаний, а для этого нужно собрать портфель. Так, так,так (потирает руки) Чур, я первый, уж тут-то я точно не ошибусь.

(на столе разные предметы, игрушки и школьные принадлежности , 2 портфеля)
Возьму я: (складывает в портфель)
• Машинку, станет скучно, буду играть на уроке.
• Кнопки, чтобы подкладывать на стул одноклассникам.
• Будильник, чтобы не пропустить перемену.
• Подушку, чтобы спать в тихий час.
• Воду, чтобы горло промочить после ответа.
• Лягушку, чтобы девчонок пугать на уроке.
• Семечки, чтобы щелкать, когда станет скучно.

Дети: Нет, неправильно.
Буратино:
Ну, вот заладили, все неправильно, да не правильно (обижается)

Ведущий:
Не обижайся, Буратино, сейчас мы с тобой проверим, с какими школьными принадлежностями знакомы ребята. (Буратино потирает руки)

Загадки о школьных принадлежностях
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)

В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след. (Ручка)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)

Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней(Книга)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!(Тетрадь)

Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…(Линейка)

На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -…(Пенал)

Пишем в нём заданья на дом–
Ставят нам отметки рядом,
Коль отметки хороши,
Просим: «Мама, подпиши! » (Дневник.)

Ведущий: А вот теперь попробуйте выбрать все, что понадобится в школе, сами.

(Дети собирают портфель, Буратино им «подсказывает»)

Молодцы, вижу, вы многому научились в детском саду, много знаете и умеете.
Проведем игру «Мозговой штурм». Вы должны очень быстро отвечать на вопросы, которые я буду задавать. Итак, начинаем.

- В каком месяце дети идут в школу? (сентябрь)
- Третий день недели? (Среда)
- Перерыв между уроками? (Перемена)
- Что больше: 10 или 15? (15)
- Сколько времен года? (Четыре: зима, весна, лето, осень)
- Сумка, в которой носят школьные принадлежности?(Портфель)
- Геометрическая фигура без углов? (Круг)
- Знак сложения? (Плюс)
- Чем пишут на доске в школе?(Мел)
- Что кричат дети, потерявшиеся в лесу? (Ау)
- Зимняя квартира медведя? (Берлога)
- Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока?(Звонок)
- Жаркое время года? (Лето)
- Здание, где учатся дети?(Школа)
- Сколько месяцев в году?(12)
- Знак вычитания?(Минус)
- Сколько букв в алфавите?(33)

Молодцы, ребята! Очень хорошо отвечаете на вопросы.
А теперь хотим позвать
Вместе с нами поиграть.

Игра «Ромашка»
(На полу раскладывается заготовка ромашки: вырезанные лепестки (7 штук) и серединка. На одной стороне каждого лепестка написана оценка (4, 5, 4-, 4+,5-,5+) Лепестки раскладываются белой стороной вверх, вокруг желтой серединки. Дети выстраиваются вокруг ромашки. Говорят волшебные слова:
Погадаю на ромашке,
Что я в школе получу?
Двойку, тройку мне не надо,
Единицу не хочу.
А четверки и пятерки
Непременно получу!

Звучит музыка. Дети бегают вокруг ромашки. Музыка останавливается, ребята хватают лепестки. Игра выполняется 2-3 раза.

Молодцы, ребята! Думаю, что учиться вы будете только на «4» и «5».

В мире много сказок,
Добрых и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!

Первое задание. Много в мире есть сказок. Догадайтесь, о какой сказке идет речь.
Тише, тише, что за звук,
Сказка к нам стучится вдруг.
В будний день и в день воскресный
Без тропинок и дорог
Поспешает в нашу сказку
Друг наш давний

Все: Колобок!
Выбегает Колобок. Напевает песенку "Я колобок, колобок..."
Колобок: Что здесь говорят обо мне? Ну-ка, ну-ка...

Ведущий:
Ай - да молодец, Колобок! Спасибо, что пришёл. Колобок, воспитанники детского сада скоро станут школьниками. Что ты хочешь у них спросить?
Колобок: Всё ль у вас, друзья, в порядке?
Отгадайте-ка загадки...
Буквы все от "А" до "Я"
На страницах...
- Букваря!
Верно!
Должен каждый ученик
В школу брать с собой...
- Дневник!
Отлично!
Чтобы ручками писать,
Приготовим мы...
- Тетрадь!
Молодцы!
Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно...
- Карандаш!
Чтобы вдруг он не пропал,
Уберём его в...
- Пенал!
- Ну, что ж, ребята, в школу вы готовы. Желаю вам всего доброго. А мне пора катиться дальше.
(Колобок прощается, уходит).

Ведущий:
Следующее задание - персонаж сказки Шарля Перро.
К любимой бабушке своей
Шагает по тропинке,
И пирожки в подарок ей
Несёт в своей корзинке.

Дети отгадывают, входит Красная Шапочка.
Красная Шапочка:
Ой! (останавливается). Куда это я попала?
Ведущий:
Не волнуйся, Красная Шапочка, ты попала в детский сад.
Красная Шапочка:
Как интересно! А можно я проверю, как дети готовы к школе?
Вот мои задачи. Слушайте внимательно!

1. Не в болоте, а в кадушке

Жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек? (10)

1. На полянке у реки

Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)

1. Подарил ежатам ёжик

Восемь новеньких сапожек.
От восторга ежата визжат.
Сколько было у папы ежат? (Два)

1. На полянке у дубка

Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов? (3)

Красная Шапочка:
Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили.
Вы умеете считать,
Значит, можно поиграть!
Ведущий:
Ребята, а вы дружные? А это я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья".

Словесная игра "Это я, это я, это все мои друзья".

1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3. Отвечайте хором вмиг: кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

Ведущий:
Ребята, вы очень дружные, многому научились в детском саду, много знаете и умеете.
В память о нашей встрече мы хотим подарить вам календарики. По ним вы сможете выучить название месяцев, дней недели, посчитать, сколько дней осталось до лета, до школы. До свидания, до новых встреч!