Занятие по формированию математических представлений «Поможем Ёжику»
Данный документ представляет собой конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП) для второй младшей группы детского сада. Занятие, получившее название «Поможем Ёжику», направлено на закрепление знаний детей о геометрических фигурах, а также на развитие их количественного счета и навыков сравнения. Воспитатель Докучаева Е.В. создала интерактивную и увлекательную атмосферу, в которой дети учатся, играя, что значительно повышает их интерес к предмету.
Основная цель занятия заключается в систематизации и углублении знаний о геометрических фигурах, таких как круг, овал, квадрат, треугольник и прямоугольник. В ходе занятий дети будут не просто запоминать названия фигур, но и учиться сопоставлять их с окружающими предметами, что способствует развитию наглядного мышления и пространственной ориентации. Кроме того, занятие включает в себя элементы количественного подсчета в пределах пяти, что является основой для дальнейшего изучения математики.
Задачи занятия также включают развитие внимательности, памяти и мелкой моторики детей. Однако, помимо образовательных целей, большое внимание уделяется воспитанию у детей интереса к математике. Использование игровых методик, таких как отношение к персонажу Ёжику, создаёт позитивное настроение и способствует повышению активности участников. Воспитатель использует разнообразные методические приемы, чтобы сделать атмосферу на занятии легкой и непринужденной.
Мероприятие начинается с оргмомента и загадки о ёжике, что сразу же увлекает детей в навчальный процесс. Затем воспитатель предлагает детям помочь Ёжику вспомнить названия фигур, что активирует их внимание и заинтересованность. В ходе занятия дети занимаются раскладыванием карточек, сравниванием предметов по размеру и количеству, что делает процесс обучения многообразным и захватывающим.
В заключение занятия ёжик благодарит детей за помощь, что формирует у них чувство удовлетворения от выполненной работы. Этот конспект является полезным инструментом для воспитателей, желающих организовать интересное и познавательное занятие, содержащее элементы игры и взаимодействия.