Праздничные мероприятия к Новому году в Морозовской школе

муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Морозовская средняя общеобразовательная школа»

Составила: Косинская Лариса Николаевна,
воспитатель группы раннего развития «Светлячки»,
МБОУ «Морозовская СОШ», дошкольные группы


2015г.

Цель: формирование у детей и родителей заинтересованности и желания в совместной деятельности.
Задачи:
1.Создать эмоционально тёплую атмосферу в группе;
2.Привлечь родителей и детей к активному участию в подготовке к празднику и его проведению;
3.Закладывать основы праздничной культуры;
4.Развивать познавательные, творческие и презентационные умения младших дошкольников;
5. Организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
Участники: дети группы раннего развития; воспитатели; музыкальный руководитель; родители.
Сроки реализации: 21- 30 декабря 2015г.;
Ожидаемые результаты: в процессе бесед, интегрированных тематических занятий расширять знания и представления об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутах и персонажах.
Итоговое мероприятие: Новогодний утренник
1.Подготовительный этап (17-21 декабря)

• Оповестить родителей о запуске проекта.

• Отобрать сказочных зимних персонажей для решения основных задач проекта. Составление плана появления персонажей на каждый день работы по проекту.

• Подобрать методическое сопровождение.

• Подготовить рекомендации для родителей: «Изготовлению новогодних поделок», «Что подарить малышу?»

• Оформление информационного уголка для родителей по теме проекта.

• Подбор музыкального материала о празднике до начала проекта.

• Репетиции с детьми к утреннику.

2. Основной этап (22-29 декабря)

• Создание праздничного настроения в канун новогоднего праздника, оформление группы, музыкальное оформление.

• Оформление окон в группе по темам с дальнейшим обыгрыванием: «Зимний лес», «Новый год у Санта Клауса», «Ах, как весело у нашей ёлочки!», «Снегурочка и Дедушка Мороз».

• Участие в конкурсе «Новый год стучит в окно», оформление по региональному компоненту «В гостях у Дедушки Мороза».

• Познакомить детей с атрибутами новогоднего праздника: ёлочкой, Дед Морозом, Снегурочкой, Снеговиком, рассматривание их.

• Знакомство с коротенькими произведениями о новогоднем празднике и о героях праздника (стихи, песенки, сказки)

• Просмотр мультфильмов и презентаций о предстоящем празднике.

• Наблюдение за снегом.

• Разучивание подвижных игр: «Снежки», «Колокольчик», «Найди свой цвет», «Зайка беленький сидит» и др.

• Рассматривание картинок и иллюстраций.

• Дидактические игры: «Здравствуй, дедушка Мороз», «Где ты, дедушка живёшь?», «Мишка встречает гостей и дарит подарки», « Мы едем, едем в гости к деду», «Кукла Маша наряжает ёлочку» и др.

• Игры для развития мелкой моторики и развития зрительного восприятия: «Укрась ёлочку шарами», «Наряди снеговика», «Цветные варежки», «Угостим куклу конфеткой», «Разноцветные колпачки» и др.

Работа с родителями.

• Мастер – класс. Показать родителям способы изготовления ёлки из салфеток «Новогодние красавицы», снеговиков из бросового материала.

• Привлечь родителей в подготовку к Новому году.

• Изготовление костюмов к празднику.

• Организация мини – музея «Новогодний символ года - обезьянка».

3.Аналитический этап.

• Изучение мнений родителей о проекте (анкетирование).

• Новогодний утренник.

• Организация фотовыставки «Как мы весело Новый год встречали!»

• Выпуск диска с Новогодним утренником.