Конспект занятия «Цветущие деревья в весеннем лесу»
В этом материале представлен конспект занятия по изобразительной деятельности для младшей группы детского сада МБОУ «СОШ №24 имени В.Г.Столля», в рамках которого дети смогут познакомиться с невероятной нетрадиционной техникой рисования. Занятие под названием «Цветущие деревья в весеннем лесу» не только познакомит малышей с весной, но и поможет развить их творческие способности и воображение.
Занятие начинается с вовлечения детей в атмосферу весны через звуки природы. Воспитатель включает музыку пения птиц, что сразу настраивает детей на нужный лад. Дети учатся понимать, что такое весна, через её образы, загадки и наблюдения. Применение учебных материалов, таких как ватные диски и палочки, позволяет создать цветущие деревья, используя инновационные методы рисования, что делает процесс увлекательным.
Цели и задачи занятия сосредоточены не только на техническом аспекте рисования, но и на воспитании чувства любви к природе, создании позитивного настроения и разностороннем развитии ребенка. Воспитатель через различные упражнения и физкультминутки делает процесс обучения динамичным и интересным, задействуя эмоциональные и физические аспекты восприятия.
Предварительная работа включает наблюдение за природой, изучение иллюстраций и чтение стихов, что разжигает любопытство детей к окружающему миру и весенним переменам. Каждая деталь занятия направлена на создание полноценного образовательного опыта, где каждое действие ребенка имеет значение и приносит радость от творчества.
Витнова Ольга Анатольевна. Воспитатель.
Структурное подразделение детский сад МБОУ «СОШ №24 имени В.Г.Столля».
Конспект занятия по изобразительной деятельности с применением нетрадиционной техники рисования в младшей группе «Цветущие деревья в весеннем лесу».
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками, ватными дисками и прищепками.
Задачи:
1. образовательные:
• Закрепить знания детей о временах года;
• Познакомить детей с техническими приемами рисования нетрадиционным способом: при помощи прищепки и ватного диска, ватными палочками.
• Обогащать эмоциональную сферу ребенка;
2. воспитательные:
• Воспитывать любовь к природе, создавать у детей радостное настроение;
• Учить видеть красоту природы и разнообразие цветов.
3. развивающие:
• Развивать воображение и мышление, чувство цвета и композиции.
Материалы и оборудование: Лист бумаги формата А-4, гуашь, ватные палочки, прищепки, ватные диски, иллюстрации цветущих деревьев, запись звуков природы.
Предварительная работа:
•Наблюдение за природой на участке детского сада;
•Рассматривание иллюстраций с цветущими деревьями;
•Чтение стихов и рассказов и загадок о весне.
Ход занятия:
Перед началом занятия воспитатель включает музыку пения птиц.
Педагог: послушайте ребята, как громко щебечут птички!
Тает снег и тает лёд,
Весна, ребята, настаёт!
За окном звенит капель,
Птичек радостная трель!
Педагог: ребята вы догадались какое время года наступило на улице? (весна)
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки:
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает?
(Весной.)
Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна,
Зовут меня …
(Весна.)
Сиренью пахнет, небо ясно,
Трава нежна и зелена.
И в сарафане ярко-красном
Шагает по земле …
(Весна.)
Воспитатель: Правильно. Весну в народе называют весна-красна. Природа просыпается от зимних холодов, прилетают птицы, появляется первая зелень, цветы. Весной всё вокруг оживает.
Воспитатель: У нас сегодня необычное занятие. Мы с вами научимся при помощи ватного диска и красок рисовать цветущие деревья. А для начала проведем небольшую разминку.
Физкультминутка «Деревья»
Всем в лесу на удивленье
Разные растут деревья: (Трут ладони друг о друга)
Вот уперлась в небеса
Вся смолистая сосна. (Открыть ладони, пальцы растопырены – деревья).
Распустила ветви-косы
Белоствольная береза. (Локти соединить – ствол, ладони раскрыть – крона.
«фонарики» с движением сверху вниз).
Как во полюшке былинка,
Тонкая растет осинка. (Показать указательный палец, остальные в кулаке).
Дуб раскинул свои ветви, (Вытянуть руки вверх, пальцы растопырены.)
И не страшен ему ветер.
Липа цветом зацвела, (Пальцы рук собраны в щепотку – бутон.)
Пчелок в гости позвала. (Круговые вращения указательным пальцем – пчелы летят.)
Ель иголки распушила (Руки в стороны вниз, пальцы растопырены).
И грибочки все закрыла. (Указательный палец – ножка, ладонь сверху – шляпка).
Шелестят листвой деревья, (Трут ладони друг о друга – «шуршат»)
Словно разговор ведут,
Руки-ветви распустили, (Стряхнуть ладони.)
Птичек в гости к себе ждут. (Сцепить большие пальцы рук, ладони в стороны – птицы).
Воспитатель: Приступаем к рисованию. Берем ватные палочки в руки и рисуем ствол нашему дереву.
Воспитатель: И вот ствол готов. Теперь мы нарисуем с вами веточки на нашем дереве. А помогут нам в этом ватный диск и прищепка. Сворачиваем диск так, чтоб у нас получился цветочек, фиксируем прищепкой и творим.
Воспитатель: Наши работы готовы. Вам понравился работать в новой технике? А какие прекрасные работы у вас получились!
