Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей 1 младшей группы «Карапузы»

Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей 1 младшей группы «Карапузы»

Зимовина Вера Владимировна
Зимовина Вера Владимировна
DOCX
166
0

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для детей младшей группы № 6 «Карапузы», которая направлена на развитие сенсорных и конструирующих умений у малышей в осенний период. Ключевая тема занятия — группировка предметов по характеристикам, таким как цвет, форма и размер. Занятие включает в себя не только образовательные элементы, но и развлекательные, что помогает детям легко усваивать материал.

Воспитатель начинает занятие с мотивационного этапа, в котором дети знакомятся с образом осени через персонажа — Ежика. Ребята принимают Ежика в группу и внимательно слушают его просьбу построить разноцветную дорожку. Это вызывает у детей интерес и положительные эмоции, что способствует их активному вовлечению в процесс обучения.

Учитель предлагает детям выполнять различные задания на распознавание цветов и форм, сравнивать предметы, определять их размеры. Работая вместе, дети учатся группировать однородные объекты и строить дорожку из строительных кирпичиков, чередуя цвета. Такой подход не только развивает их навыки, но и учит работать в команде, проявлять самостоятельность и креативность.

Занятие включает физическую активность через пальчиковую гимнастику и хороводы, что делает его динамичным и увлекательным. Воспитатель задает вопросы, направленные на понимание детьми задания, а также помогает им раскрыть свои эмоции и желания. В конце занятия малыши подводят итоги, отвечают на вопросы и делятся своими впечатлениями, что позволяет им осознать достигнутые цели.

Предпросмотр

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей
1 младшей группы № 6 «Карапузы».
Сентябрь-3 неделя.
13.09.2016
Образовательная область:­­­­­­­­­­­­­ «Сенсорика, конструирование».­
Тема:«Группировка предметов по одному из признаков»( цвету, форме, размеру) Разноцветная дорожка.
Цель:Формирование умения группировать предметы по одному из признаков и развивать конструктивные умения.
Образовательная:Учить группировать однородные предметы, резко различающиеся по величине ( большой, маленький), форме( квадрат, круг), цвету (желтый, зеленый): познакомить детей с жзелтым и зеленым цветом: учить строить дорожку из кирпичиков, чередуя цвет кирпичиков желтый, зеленый.
Развивающая:Развивать внимание, память, наглядно- действенное мышление,конструкторские умения.
Воспитательная:Вызывать эмоциональный отклик на красоту осенней природы, стремление выполнить задание по показу, воспитывать самостоятельность.
Словарная работа: время года: желтый, зеленый, осень, Еж.
Оборудование:
д/м:муляжи овощей,Еж.
р/м: листики большие и маленькие( желтые, зеленые, красные) для каждого ребенка: набор строительного материала разного цвета.
Билингвальный компонент:-күз-осень, сары-желтый.

Іс-әрекет кезеңдері Этапы
деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті
Действия детей

Мотивациялық-қозғаушылық
Мотивационно-
побудительный

И/с: Осень в гости пришла, желтый цвет принесла.
Воспитатель говорит: Дети отгадайте, кто к нам в гости пришел: Катится вдоль елок клубок из иголок? Правильно это Ежик. Встречайте!
Ежик: Я снова пришел к вам в гости.
Принес букет разноцветных осенних листьев. Как красиво осенью! Я попрошу вас построить для меня разноцветную дорожку, как эти листики: красные, желтые, зеленые.

Дети здороваются с Ежиком и приглашают его в группу.

Ұйымдастыру-іздестіру


Организационно-поисковый

1.Д/и: Это что? Какой? Найди и покажи!
Ежик приглашает детей помочь ему разобраться с заданиями (из пособия)
-Покажи кружки и квадраты красного, желтого, зеленого цвета.
-Покажи на картинке предметы только красного затем только желтого и зеленого цвета.
Помоги Ежику определить с какого дерева листик?
-Покажи на картинке и вокруг тебя квадратной и круглой формы
-Найди и покажи маленькие предметы, и большие предметы.

Называют цвета, размеры листиков, сравнивают их, дают полные ответы.


2.П/г: За работу!
Ежик прибежал посмотреть как мы будем разминать пальчики перед строительством дорожки для Ежика

Выполняют пальчиковую гимнастику.


3.Д/и: Делай так! Построим для Ежика дорожку!
Воспитатель показывает строительство дорожки, чередуя кирпичики двух цветов( желтый, зеленый). Можно сначала положить два кирпичика желтого цвета, а затем зеленого.

Слушают, смотрят, строят по показу воспитателя.


4.Ф/м: На дорожке!
(шагать на месте, поднять руки вверх, в стороны, опустить вниз: присесть, встать: шагать на месте)

Выполняют Ф/и.


5.Д/и: Найди соответствие.
Ежик приглашает много ежиков - больших и маленьких
Рассаживание Ежиков по домикам

Участвуют в игре: определяют каждому ежику свой домик.


6.И/с: Хоровод радости.
Воспитатель приглашает в Хоровод радости вокруг домиков с ежиками .
Рады ежики, рады дети.
Звучит музыка.

Дети водят хоровод вокруг домиков, подпевают знакомые сова песни.

Рефлексивті түзетушілік
Рефлексивно-
корригирующий

ОУД.
Вопросы по содержанию занятия.

Отвечают на вопросы.

Ожидаемый результат:
Знать: цвета-красный, желтый и зеленый.
Иметь:представление о группировке предметов одного цвета, размера(большой-маленький),формы (круглый, квадратный).
Уметь:группировать большие и маленькие предметы , предметы круглой и квадратной формы, желтого, зеленого цвета, строить дорожку из кирпичиковдвух цветов, чередуя цвет кирпичиков-желтый,зеленый.



Shape1