Волга – великая русская река
В данном документе представлен конспект занятия для детей средней группы, посвященного ознакомлению с великой русской рекой Волгой. Это занятие направлено на уточнение знаний детей о значении этой реки для природы и человека, а также на развитие их любви к родной природе. Воспитатель проводит с детьми беседу о Волге, ее истоке, и важности воды в жизни всех живых существ.
Основной целью данного занятия является формирование у детей представления о Волге как символе России и источнике жизни для многих народов, живущих на ее берегах. Воспитатель использует стихи, загадки и музыку для творчества и активности детей, что позволяет создать увлекательную атмосферу обучения. Дети узнают о богатстве рек, их экосистемах и необходимости заботиться об окружающей среде.
Активизации словаря способствует усвоению новых понятий, таких как исток и водохранилище, что позволяет детям глубже понять важность водных ресурсов. В процессе занятия дети активно участвуют в обсуждениях, делятся своими знаниями о реках и природу России, а также участвуют в различных игровых заданиях, которые помогают закрепить полученные знания.
Занятие заканчивается итогом, на котором подводятся итоги о важности охраны природы и необходимости заботиться о реках, таких как Волга. Ребята осознают, что сохранение природы - это задача каждого из нас, и благодаря совместным усилиям можно сделать мир лучше и красивее.
Конспект НОД
по ознакомлению с окружающим миром «Волга – великая русская река»
(средняя группа)
Программное содержание:
уточнить знания детей о великой русской реке Волге, о значении воды для
человека, растений, о необходимости природоохранных мер;развивать у детей память, любознательность, стремление беречь родную
природу;воспитывать любовь к природе России, желание сохранить и умножить
богатства России - Родины.
Активизация словаря:
исток, водохранилище, электростанция.
Предшествующая работа:
Чтение рассказов, стихов; слушание музыки; рассматривание иллюстраций о
Волге, карту Восточно-Европейская часть России.
Ход НОД
(Дети входят под музыку песни «Течет Волга» М.Фрадкина на стихи
Л.Ошанина; садятся на стульчики.)
Россия
У моей России
Очи голубые,
Очи голубые
Русая коса.
На лесных озерах,
На степных просторах
Поднялась Россия
Дивная краса.
Н.Палькин.
Воспитатель: Дети, вы послушали стихотворение. Как вы думаете, о чем
говорится в этом стихотворении?
(Ответы детей).
Воспитатель: Что означают выражения «голубые очи», «русые косички»?
Воспитатель: Молодцы ребята! Сейчас я загадаю вам загадку, а вы подумайте
о чем она.
«Течет, течет - не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит».
Воспитатель: Дети, а какие реки вы знаете, назовите их.
Воспитатель: Молодцы, много рек вы назвали. На какой реке стоит наш
любимый город Саратов? Мы с вами много беседовали о Волге, великой
русской реке, рассматривали иллюстрации. А сегодня Мы с Вами отправимся
в путешествие по Волге. Как вы думаете, на чем можно совершить
путешествие по реке?
Воспитатель: Дети, путешествие у нас с вами будет необычное. Начнем мы
его с истока Волги. Что такое исток?
Воспитатель: Скажите, где берет свое начало Волга?
(фотография на мольберте «Так начинается Волга».)
-Волга начинается еле заметным ручейком в болотце на Валдае. Среди
ельников и берез стоит сруб с тесовой терраской и зыбким мостиком. Через
пробитый в полу избенки колодец видна тихая заводь - это и есть колыбель
Волги, великой реки Европы, красы русского народа.
-Меж болот, из малого колодца,
Ручеек не умолкая, льется.
Неприметен чистый ручеек,
Не широк, не звонок, не глубок,
Перейдешь его через дощечку,
А гладишь - ручей разлился в речку.
-Перед нею путь большой и долгий
Из лесного края в край степной
И зовут его рекою Волгой,
Матушкой - кормилицей родной.
Воспитатель: И так с маленького ручейка начинается Волга. Ребята,
посмотрите на карту: действительно, великая река связывает Север с Югом,
лес со степью. Она доходит и до Москвы, и до Урала. Россия прошита нитью
Волги. По нашей Саратовской области Волга течет с севера на юг на
протяжении 420 км. По дороге к Каспийскому морю, куда впадает Волга,
ручеек вбирает в себя другие ручейки и маленькие речки и постепенно
превращается в многоводную и очень красивую реку. Дети, как в народе
называют Волгу?
Ответы детей.
Воспитатель: А еще о Волге говорится «Волга - рекам Родины царица. Ни
одна не может с ней сравниться». Почему с Волгой не может сравниться ни
одна река?
Ответы детей.
Воспитатель: Вот видите, сколько добрых и ласковых слов сказано о Волге.
О ней пишут стихи, поют песни и частушки.
Моему Саратовскому краю
Волга, словно песня соловью.
Каждый день с того я начинаю,
Что на зорьке Волгу навещаю
И о многом с нею говорю.Вот и вьюга сегодня примолкла,
Присмирев, улеглась на покой.
Просыпаешься - солнце за Волгой,
За великою русской рекой.
Волга! Сколько задуманных планов,
Сколько битв на великой реке!
Здесь родился Володя Ульянов
В деревянном степном городке.
Здесь бродил подрастающий Горький,
Репин здесь бурлаков рисовал,
Юрий Гагарин на утренней зорьке
Здесь о первом полете мечтал.
Частушки.
1.Мы в Саратове живем,
Песни про него поем,
А про матушку, про Волгу
Мы частушки запоем.
2.Волга, матушка-река,
Широка и глубока.
Много разных городов
Вдоль красивых берегов.
Волга, матушка-река,
Рыбой славилась всегда.
Хочешь щуку иль сома,
Иль простого окунька.А какие пароходы
Проплывают по реке.
Можно в плавание пуститься
Нам по матушке-реке.А как славно отдыхать
На песочке загорать.
Плавать в волге — это классно
Можно даже понырять.
Воспитатель: Волга течет по России много километров. Тысячи городов и
селений раскинулись по берегам Волги. Разные народы живут на берегах
этой великой реки: русские, татары, чуваши, удмурты, мордва, марийцы и
многие другие. Все живут дружно, трудятся на заводах и фабриках, делают автомобили и речные суда. Дети, какие вы знаете города на Волге?
Ответы детей.
Воспитатель: Чем они знамениты, что выпускают?
Ответы детей.
Воспитатель: Вот видите, сколько интересного вы нам рассказали о городах
на Волге.
А теперь посмотрите на эту картинку, что на ней нарисовано?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, скажите, а чем еще богата Волга?
Ответы детей.
Воспитатель: Назовите, какая рыба водится в Волге?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, а что надо делать, чтобы рыбы в Волге было больше?
Ответы детей.
(Ребята, вы засиделись, давайте с вами поиграем).
Физминутка.
Упражнение «Родник».
Дети под музыку попеременно поднимают все выше и выше сжатые в
кулачки ладони.
Ключик, ключик, родничок,
Чистая волна.
Чей-то круглый кулачок
Звонко бьет со дна.
И бежит, бежит ручей
Превращаясь в речку.
(Сели на стулья.)
Воспитатель: Ребята, ну вот мы и пришли к реке.
Автор: На лесной опушке,
В небольшой деревушке,
Жили — были сестрица Аленушка
И братец Иванушка.
Иван: У реки живем сестрица.
Только вот одна беда:
Искупаться и напиться здесь нельзя -
Очень грязная вода.
Аленка: Прав Иванушка-дружок,
Здесь химический завод.
Кислота в реку течет.
Видишь, рыбки не плывут,
И растенья не растут.
Иван: Надо ж, солнце так печет,
А из труб вода течет.
А вода-то не простая,
Вся мазутная такая.
Аленка: Искупаешься ты в ней -
Будешь ворона черней.
Автор: Загрустил Иван совсем.
Иван: Пить хочу, хочу к реке.
Аленка: Ой, Иванушка, смотри,
Мусор, банки впереди.
Тут туристы проходили,
Видишь - речке навредили.
Всюду мусор, всюду грязь,
Птичек, мошек не видать.
Автор: К речке тут они подходят,
А по речке баржи ходят.
Нефть немножечко разлили,
Фауну всю отравили.
Думает Ванюшка наш:
Иван: Ну, сейчас уж я напьюсь,
Заодно и искупнусь,
А Аленке не скажу.
Автор: Ой, накличет он беду.
Аленка: Стой, упрямый ты мальчишка,
Попадешь в беду братишка.
Чтобы в речке искупаться
И попить воды речной,
Нужно очень постараться
Навести порядок свой.
Автор: Только справиться с бедой
Будет трудно тебе одной.
Мы в подмогу друзей позовем.
Эй, ребята, давай порядок сейчас наведем!
(Дети убирают мусор).
Автор: Вот теперь, Ванюша, можно
Без опаски воду пить
И купаться, и резвиться,
И по берегу ходить.
Пусть ярко светит солнце,
Пусть дует ветерок.
Пусть воды торопливо
Река вперед несет.И будем помнить мы с тобой
Наш дом родной, наш общий дом.
Земля, где мы с тобой живем.
Воспитатель: Да, Земля - наш общий дом, поэтому мы с Вами должны знать
закон об охране природы, так как природа - источник жизни на Земле.
«Три клада у природы есть:
Вода, земля и воздух - три её основы.
Какая бы ни грянула беда,
Целы они - всё возродится снова.»
Дети, что же надо делать, чтобы били чистыми: вода, воздух, земля?
Ответы детей.
(Хоровод «Солнышко у речки» - для родителей.)
Итог: Сегодня мы с Вами узнали много интересного о Волге. Разговор о
великой русской реке Волге мы продолжим на других занятиях. На занятии
по рисованию мы с вами нарисуем наше путешествие. Я расскажу вам о
жизни людей разных национальностей, об их культуре, обычаях и обрядах.
Мы познакомимся с их песнями и сказками. Все это нам поможет больше
узнать о нашей Родине - России.
Вот и подошло к концу наше путешествие по Волге. Мы вернулись в свой
родной город - Саратов.
- Саратов! Саратов! Саратов!
Мой город родной.
Расцвел ты на диво
Красой небывалой
Над матушкой Волгой-рекой!
Литература :
А.Дитрих «Почемучка», стр. 141 -142.
Книга «наша Родина», стр. 282-283.
С.Маршак «Волга и Вазуза».
Н.А.Бунин стих. «Родник».
С.Викулова «Три клада у природы есть».
Л.А.Кондрыкинская «С чего начинается Родина».
Н.Палькин «У истока», «Спасибо, Волга».
Музыка песни «Течет Волга» М.Фрадкина на стихи Л.Ошанина.
Иллюстрации о Волге.
10.Фотография «Так начинается Волга».
11 .Открытки городов на Волге.
12.Карта географическая.
13.Н.Палькин ст. «Россия» стр.97. Саратов. 1981.
