- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Сюжетно-отобразительная игра "Игры с Жучкой" для детей раннего возраста
- →
Сюжетно-отобразительная игра "Игры с Жучкой" для детей раннего возраста
Данный материал предлагает увлекательный конспект сюжетно-отобразительной игры для детей раннего возраста под названием "Игры с Жучкой". Основная задача игры - создать условия для наглядного познания окружающего мира через взаимодействие с игрушечной собачкой Жучкой. Игра помогает детям учиться наблюдать за действиями взрослого и понимать, как проявляется забота о домашних животных. Также важно развивать творческое воображение и игровые умения у детей. Благодаря такому подходу, они смогут более глубоко осознать свои отношения с питомцами.
В рамках игры воспитатель создает увлекательную историю о собачке Жучке, которая потерялась. Воспитатель ставит детей перед вопросами о том, кому принадлежит собачка и как мы можем помочь ей. Ребята вовлекаются в процесс, помогают найти солнышко и даже кормят Жучку. Такое взаимодействие позволяет не только развивать социальные навыки, но и знакомит детей с важностью заботы о других, развивая доброту и отзывчивость.
Кроме того, конспект игры включает в себя множество активностей: дети не только повторяют действия воспитателя, но и учатся самостоятельно заботиться о Жучке, принимая активное участие в её жизни. Игра направляет внимание детей на вопросы дружбы и заботы, что является важным аспектом их эмоционального развития. Важно отметить, что это не просто развлечение, а целая программа, способствующая развитию нравственных ценностей и понимания окружающего мира через игру.
Конспект сюжетно - отобразительной игры
для детей раннего возраста
"Игры с Жучкой"
Задачи:
-создать условия для наглядного познания ребенком окружающего мира через наблюдения действий взрослого, повадок животных;
-способствовать развитию творческого воображения, формированию игровых умений;
-у Тимофея формировать заботливое и доброе отношение к собачке;
-побуждать Арину и Юру находить в группе знакомые предметы : мисочка и коврик.
Ход игры:
Воспитатель подходит к игрушечной собачке и обращается к детям :
- Возле нашего детского сада гуляет собачка. Как её зовут , я не знаю. Чья это собачка? Кто её хозяин? Тимоша, твоя собачка? Что же ты её оставил, собачка испугалась. Смотри, она прижала ушки, испуганно смотрит по сторонам (Тимоша берет собачку).
-Собачка, ты любишь своего хозяина? (собачка кивает головой, "да").
-А ты, Тимоша, любишь свою собачку?
- Да!
- Давайте спросим у собачки, как её зовут.
Собачка :
-Меня зовут Жучка.
Воспитатель обращается к Жучке:
-Почему ты грустишь, Жучка?
Собачка:
-Пока я гуляла с хозяином, светило солнышко и мне было весело. А потом солнышко спряталось за тучку и я загрустила.
Воспитатель :
-Ребятки, поможем Жучке, прогоним тучи? Давайте все вместе подуем на нее.(дети дуют на тучу, солнышко появляется).
Жучка:
- Спасибо, ребятки. Вышло солнышко и мне захотелось с вами поиграть!
Воспитатель:
-Жучка, ты умеешь прыгать? Прыгай через палочку.
Артем держит палочку, а воспитатель берет собачку - и собачка "перепрыгивает через барьер".
-Ай да молодец, Жучка. Еще раз, еще раз.
-Жучка, ты хочешь кушать? Сейчас Арина возьмет миску и покормит тебя. (Ариша с помощью воспитателя берет миску, дает собачке "корм", она "ест").
- Тимоша, твоя собачка виляет хвостиком, радостно скулит, ластится. Она наелась и повеселела.
Воспитатель обращает внимание детей на солнышко:
- Ребятки, посмотрите, солнышко устало. Ему пора ложиться спать. И Жучке пора спать.
-Юрочка, где спит собачка? На коврике! А где коврик, Юра? (ребенок показывает). Укладываем Жучку спать.
Далее дети играют с Жучкой самостоятельно.
