Волшебная кисточка: Занятие по рисованию в предшкольной подготовке
В рамках нашего занятия по рисованию с детьми предшкольного возраста мы погрузимся в увлекательный мир творчества и самовыражения с помощью инструмента, который называется кисточка. Научим детей основам рисования и правильному обращению с кисточкой и красками, создавая условия для развития их художественных способностей.
Важно познакомить юных художников с основными инструментами для рисования, такими как карандаши, кисти, палитры и бумага. Это поможет им не только осознать назначение каждого из этих предметов, но и научиться выражать свои мысли и эмоции с помощью красок, что по праву считается одним из самых замечательных способов общения для детей.
В ходе нашего занятия мы подробно объясним, как правильно держать кисть, набирать краску на палитре и аккуратно переносить ее на бумагу. Занятие будет интересно не только с точки зрения техники, но и с точки зрения истории. Мы расскажем детям о том, как первобытные люди использовали различные предметы для рисования и как развивалось искусство на протяжении веков.
Кроме того, мы проведем физминутку, чтобы дать детям возможность отдохнуть и переключиться, тем самым поддерживая их уровень энергии и интереса к занятиям. После этого дети смогут проявить свою индивидуальность в процессе самостоятельной работы, создавая рисунки на тему «Лето», что также будет способствовать развитию их креативного мышления.
В конце занятия мы проведем анализ созданных рисунков, что поможет детям увидеть свои достижения и даст стимул для дальнейшего творческого роста. Такое взаимодействие не только развивает художественные навыки, но и формирует уверенность в себе и своих способностях, что крайне важно для детей в этом возрасте.
Группа предшкольной подготовки
Предмет: Рисование
Тема: Волшебная кисточка
Программные задачи:
-познакомить детей с назначением карандаша, кисти,бумаги;
-воспитывать желание рисовать;
-научить правильно держать кисть, пользоваться палитрой, набирать краску, касаться кистью поверхности листа;
Материал: краски, кисточки, палитры, бумага.
Ход занятия
Свою кисточку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной кисточкой
В альбоме водит по страничкам (Кисточка)
-Когда древний человек начал рисовать, у него, конечно, не было никаких приспособлений. Фигуры он высекал с помощью каменного топора, рисовал глиной, камнем. Сначала инструментом были собственные пальцы, затем-палочка, пучок травы. На изобретение кисточки человека, скорее всего, натолкнуло перо птицы. И сегодня некоторые народные мастера используют для росписи гусиное перо. Когда появилась «бабушка» сегодняшней кисточки, она была невзрачной на вид. Привязанный на палку пучок конского волоса использовался для рисования. Тем не менее, это была уже кисточка.
2.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
-Слова «карандаш» произошло от тюркского «кара»- черный и «таш»- камень. В старину таких как сейчас карандашей не было. Школьники писали мелом или свинцом, художники рисовали серебряной палочкой. Ее вкладывали в кожаную трубочку, а когда она стиралась, кожу на трубочку срезали, а палочку затачивали.
3. Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю-
Где была пустота,
Там, глядишь, красота!( Цветные карандаши)
- Для изготовление карандашей используют цветные пигменты.
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
На тебя они глядят
Очень рисовать хотят. (Краски)
-Давным-давно, тысячи и тысячи лет назад, когда на земле жили первобытные люди, кто-то однажды взял в руки глину и заметил, что она оставляет на поверхности жирный след и ею можно рисовать. Многие наскальные изображения первые на земле художники выполнили именно этим материалом. Обнаружив, что глина и некоторые растения дают окраску разного цвета, древние воины стали делать себе боевую раскраску на лице и теле. Позже женщины стали использовать растительные вещества в качестве косметических красящих средств.
-Акварельные краски- это краски, которые растворяются в воде. Они прозрачны.
4.Физминутка
5.Технологические сведения.
Объяснить детям основные правила работы с кисточкой:
А) Не оставлять кисточку в воде
Б)После работы промывать кисточку
6. Самостоятельная работа
Задание.
По желанию дети делятся на подгруппы (одна работает с карандашом, другая-с красками) и рисуют «ЛЕТО»
7. Итог занятия
Анализ рисунков
