Конспект занятия: «Мы пешеходы»
Занятие «Мы пешеходы» направлено на ознакомление детей с основами безопасного поведения на дороге. Важно, чтобы уже в раннем возрасте малыши понимали, что такое пешеходный переход, как правильно его использовать и какие правила следует соблюдать для своей безопасности. С помощью настольного макета улицы, воспитатель сможет создать увлекательную и познавательную атмосферу, где каждый ребенок станет активным участником обсуждения и практического обучения.
Во время занятия, дети погружаются в мир дорожного движения, где они знакомятся с различными видами транспорта. Воспитатель задает вопросы и направляет детей на размышления о том, кто что возит и какой транспорт бывает. Такие дискуссии помогают развивать критическое мышление и усваивать информацию в игровой форме. Изучая дорожные знаки, дети не только запоминают их, но и учатся правильно интерпретировать их значение.
С особым вниманием акцентируется внимание на пешеходном переходе или «зебре». Воспитатель объясняет, что эти полоски на дороге показывают безопасное место для перехода, и рассказывает о важности дорожного знака, который информирует о необходимости соблюдать осторожность и быть внимательным. В процессе занятия ребята не только получают теоретические знания, но и закрепляют их на практике с использованием макета и различных атрибутов.
Совместные игры и активности, такие как практическое использование макета улицы, вносят элемент веселья в процесс обучения и способствуют лучшему усвоению материала. Результатом занятия станет не только осознание детьми правил дорожного движения, но и их уверенность в умении безопасно переходить улицу.
Конспект занятия: «Мы пешеходы»
Цель: ознакомление детей с пешеходным переходом.
Образовательные задачи:
- дать понятие детям о значении слов пешеход, пешеходный переход;
- познакомить с дорожным знаком «Пешеходный переход»;
- учить детей правильно переходить улицу;
- формировать у детей представление об ориентировке на дороге (посмотри налево, посмотри направо) .
Развивающие задачи: развивать внимание.
Материал: настольный макет улицы, где есть пешеходный переход; напольный знак «Пешеходный переход», машины, куклы, матрешки, коляска.
Ход занятия:
Воспитатель: ребята, давайте с вами совершим путешествие по улице города. Посмотрите у нас есть макет города. На ней много домов. По дороге едут машины, они разные. Какие вы видите машины?
Дети: грузовые, легковые.
Воспитатель: правильно. А какие машины называются грузовыми?
Дети: те, которые возят грузы: песок, кирпичи.
Воспитатель: кого возят легковые машины?
Дети: они возят людей.
Воспитатель: давайте вспомним, какие правила поведения на улице мы знаем (ответы детей) .
Ребята, обратите внимание, на нашей дороге есть интересные полоски. Кто скажет, что это? (дети затрудняются ответить) .
Они указывают людям на то, что дорогу нужно переходить только в этом месте. А называются эти полоски пешеходным переходом или по-другому называют его «Зеброй».
На пути ребят - дорога,
Транспорт ездит быстро, много.
Светофора рядом нет,
Знак дорожный даст совет.
Надо, чуть вперед пройти,
Там, где «Зебра» по пути.
«Пешеходный переход» -
Можно двигаться вперед.
А. Вайнер. По пешеходному переходу дорогу переходят люди – пешеходы. А чтобы пешеходный переход был виден издалека, люди придумали дорожный знак «Пешеходный переход». Давайте его рассмотрим. Что вы видите? (ответы детей) .
На нем изображена полоски – это «зебра» и человек, идущий по нему. Переходить дорогу по пешеходному переходу надо правильно. Прежде чем идти, посмотрите налево, нет ли машин, дойдя до середины, посмотрите направо, если нет машин, идите вперед.
Предлагаю детям поиграть, используя напольный макет и закрепить дорожный знак «Пешеходный переход».
Материал: зебра, знак «пешеходный переход».
