Индивидуальный план по самообразованию на 2013-2017 учебный год
Этот индивидуальный план самообразования на 2013-2017 учебный год был создан с целью внедрения нетрадиционных методов и игровых приемов в образовательный процесс, направленный на формирование элементарных математических представлений у детей. В первой части документа рассматривается этап изучения, на котором педагогам предлагается анализировать существующие методики и их влияние на обучение детей. Вторая часть плана посвящена адаптации методов, где акцент делается на индивидуальных подходах к каждому ребенку в группе.
На третьем этапе внедрения акцентируется внимание на практике — педагог разрабатывает специальные игровые задания, способствующие эффективному усвоению материала. Эта часть подразумевает использование материалов, указывающих на связь игры и учебного процесса, что значительно повышает уровень вовлеченности детей. Наконец, в последнем этапе обобщения планируются итоговые занятия, где педагоги смогут оценить результативность методик и предложить коррективы.
Цель данного документа — повысить уровень знаний, умений и навыков детей в возрасте от трех до шести лет через игровые методики. Ожидается подробный мониторинг начального уровня сформированности математических понятий у воспитанников. У детей формируется не только интерес к математике, но и логическое, наглядно-образное мышление.
