Что должен знать и уметь ребёнок 6-7 лет
В ожидании первого школьного дня у каждого родителя возникает множество вопросов. Что именно должен знать и уметь ребёнок в возрасте 6-7 лет? Этот возрастной период является важным этапом развития, когда малыш готовится к учебе в школе, и его умения могут стать залогом успеха в будущем.
Существует множество аспектов, на которые следует обратить внимание. Прежде всего, речь идет об общих знаниях. Ребенок должен знать свою фамилию, имя и отчество, уметь представиться, рассказать о своих родителях и их профессиях, а также знать свой адрес и номер телефона. Эти элементы важны не только для школьных занятий, но и для безопасного общения с окружающим миром.
Также, знание окружающего мира и базовых понятий о животных, растениях и природных явлениях формирует основу для дальнейшего изучения в школе. Умение различать растения и животных, а также ориентироваться в пространстве и времени, будут способствовать развитию уверенности и самостоятельности у ребёнка.
Развитие навыков счета - это еще один важный аспект подготовки. Ребенок должен уверенно уметь считать в пределах десяти и выполнять простейшие действия с числами. Знание форм геометрических фигур и умение работать с ними – это также немаловажные навыки, которые помогут в дальнейшем освоить математику.
Обучение тому, как правильно держать карандаш, формирует базовые навыки письма. Умение рисовать, обводить, копировать и дорисовывать не только развивает моторику, но и готовит к написанию первых букв и слов. Здесь внимание к мелочам играет значительную роль.
Кроме того, развитие речи включает в себя не только умение разговаривать, но и анализировать, сравнивать, пересказывать. Использование антонимов и образных выражений – это этап, важный для формирования богатого словарного запаса и выразительной речи. Игры, загадки, стихи позволят делать процесс обучения увлекательным и интересным.
Соблюдая эти рекомендации, родители смогут создать для своих детей все необходимые условия для успешной подготовки к школе. Главным приоритетом остается поддержка и внимание, которые нужны каждому ребенку в этот важный период его развития.
правильно употреблять трудные формы знакомых слов.
использовать в речи антонимы (слова с противоположным значением).
отгадывать загадки, понимать образные выражения.
Внимание
выполнять задание, не отвлекаясь около 20 минут.
находить 10 отличий между предметами.
удерживать в поле зрения не менее 10 предметов.
выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу.
копировать в точности узор или движение.
уметь находить одинаковые предметы.
Мышление
объединять предметы в группы по определенным признакам.
выстраивать логический ряд из определенной группы фигур или предметов.
выделять предмет в группах, не подходящий к общим признакам.
уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам.
решать достаточно сложные логические задачи.
сравнивать предметы друг с другом, выявлять несоответствия между ними.
подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу.
Память
уметь запоминать не менее 9-10 предложенных предметов или названных слов.
рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы.
повторять дословно предложения, состоящие из 9-10 слов.
подробно рассказывать по памяти о событиях своей жизни и окружающей обстановке.
повторять ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их на слух или зрительно.
подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.
запоминать расположение игрушек (8-10), называть по памяти, что где находится.
Навыки письма
• правильно держать ручку и карандаш в руке;
• проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
• обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
• уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
• копировать с образца геометрические фигуры;
• уметь продолжить штриховку рисунка;
• уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.
МАДОУ «Детский сад «Радуга»
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Что должен
знать и уметь ребёнок
6-7 лет»
г. Советский, 2016
Общее развитие:
• знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
• знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
• знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
• ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать
• дни недели;
• иметь представления о природных и погодных явлениях;
• знать основные цвета;
• знать понятия «право-лево»;
• знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
• уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
• знать праздники;
• уметь рассказать, чем он любит заниматься;
• самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»
Основы математики
• уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
• выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;
• знать понятия «больше-меньше-поровну»;
• знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;
• уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
• уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части;
называть числа в прямом и обратном порядке до 20;
соотносить цифру и число предметов;
составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
пользоваться арифметическими знаками действий;
измерять длину предметов с помощью условной меры;
ориентироваться на листе бумаги;
определять время по часам.
Развитие речи
уметь сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия.
самостоятельно составлять связный рассказ не менее, чем из 6-7 предложений.
составлять рассказы из личного опыта.
изменять слова, образуя новые.
пересказывать небольшие рассказы.
выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно передавать их в зависимости от содержания.
правильно употреблять трудные формы знакомых слов.
использовать в речи антонимы (слова с противоположным значением).
отгадывать загадки, понимать образные выражения.
Грамота
знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита.
определять количество слогов в словах.
определять количество звуков в словах.
определять место заданного звука в слове.
анализировать звуковой состав слова.
определять ударные слоги, ударные гласные в структуре произносимых слов, отмечать значком "ударение" ударные гласные.
различать гласные и согласные звуки и буквы.
различать твердые и мягкие согласные.
составлять предложения из 2-4 слов, понимать. что слова в предложении произносятся в определенной последовательности.
