Коррекционное занятие «Овощи и фрукты»
Коррекционное занятие «Овощи и фрукты» предназначено для развития речевых навыков у детей. Мы стремимся расширить их словарный запас, закрепить грамматические навыки и научить детей классифицировать различные продукты. Занятие насыщено элементами игры, что позволяет детям легче усваивать материал.
Сначала стоит показать детям муляжи овощей и фруктов, пригласив их в мир ярких красок и форм. Итогом обсуждений станет знакомство со звуком {И}, который учащиеся должны будет требуется распознавать в названиях овощей и фруктов. Такой подход активирует заинтересованность детей и делает обучение увлекательным.
В ходе занятия ребята будут делиться своими знаниями о фруктах и овощах, определяя их цвет, форму и место, где покупают эти продукты. Мы обсудим привычные места их приобретения, такие как рынки и магазины, а также возможности их выращивания. Дети структурируют свою речь, получая навыки логического мышления и предметного анализа.
Игровые моменты создают лёгкую атмосферу, где ученики учатся соревноваться и иметь дело с определённой информацией. Физминутка «Собираем урожай» позволит разнообразить занятия и стимулировать активность детей. Каждый из них будет принимать участие в игровой форме, что способствует лучшему запоминанию информации.
В заключение занятия проведётся подведение итогов, где учащиеся смогут рассказать о своих открытиях. Они покажут, насколько хорошо усвоили материал и какие сложные задания смогли выполнить. Этот подход не только помогает научить их всем аспектам, связанным с овощами и фруктами, но и развивает их коммуникационные навыки и индивидуальность.
Коррекционное занятие « Овощи и фрукты».
Цели: Расширить объём словаря; закрепление навыка употребления предлогов, навыков образования и изменения словосочетаний. Формировать умение классифицировать. Развивать связную речь. Знакомство со звуком {И}.
Материалы: муляжи овощей и фруктов, игрушки ёжика и лисёнка, картинки овощей и фруктов.
Ход занятия.
Игровой момент.
- Здравствуйте ребята сегодня к нам пришли в гости Ёжик и Лисёнок, посмотрите, что они принесли? (овощи и фрукты)
-Назовите эти овощи и фрукты.
Основная часть.
-Сегодня мы с вами поговорим о фруктах и овощах.
Назовите, пожалуйста, фрукты круглой формы? (апельсин, яблоко)
- Молодцы!
- А теперь давайте назовём фрукты овальной формы. (лимон, киви, слива)
- Назовите фрукты красного цвета? (яблоко,груша) А какие вы знаете овощи зелёного цвета? (огурец, капуста)
- Где можно купить овощи и фрукты? (на рынке, в магазине.)
- Что делают люди на рынке? (Покупают, выбирают, продают, взвешивают, смотрят, и т.д.)
- Где выращивают овощи? На чем растут овощи? Где выращивают фрукты? На чем растут фрукты?
Работа с рисунком.
- Ёжик и Лисёнок пришли в магазин и увидели, что овощи и фрукты расположены на полках неправильно.
- Зачеркни лишние овощи и фрукты.
- Что ещё на рисунке неправильно?
Физминутка
«Собираем урожай».
Учитель произносит текст, дети должны отгадать последнее слово в каждом двустишии, а после этого изобразить, как они собирают тот или иной овощ или фрукт.
- Поздним летом в огород
Собирается народ.
Зрел всё лето урожай!
Что собрали? Отгадай!
-Надо поклониться низко, чтобы вытащить….. (редиску)
-Собираем мы в лукошко очень крупную…..(картошку)
-А теперь пойдём мы в сад, там созрел уж…..(виноград)
-Для Серёжи и Марины набираем…..(мандарины)
-Здесь весною было пусто, летом выросла…..(капуста)
-Из земли - за чуб плутовку тянем сочную…..(морковку)
-Помогает деду внук, собирает с грядок…..(лук)
-От дождя земля намокла, вылезай толстушка…..(свёкла)
-Для Володи и Катюши соберём в корзину…..(груши)
-Для начинки в пироги набираем…..(яблоки).
Вот и всё! Хоть и устали,
Урожай мы весь собрали!
Игра «Овощное – фруктовое»
-Я буду перечислять блюда, а вы говорить, овощное оно или фруктовое.
-Суп (овощной), компот(фруктовый), соки (овощные и фруктовые) и т.д.
Определить звук.
-Определить, какой звук слышится в начале слов: «Аня», «Айболит», «Аист», «Альбом»? В названиях каких фруктов и овощей слышится звук{И} (виноград, апельсин, киви, лимон, редиска, помидор).
Подведение итогов.
-О чем мы сегодня говорили? Что вы можете рассказать о фруктах и овощах? Чем они отличаются?
-Будете ли вы теперь путать овощи и фрукты?
