Технологическая карта организованной учебной деятельности: Прогулка по волшебному лесу

Документ представляет собой подробную технологическую карту организованной учебной деятельности с использованием музыкальных элементов. Главная цель занятия – развить у детей способности определять характер и настроение музыкальных произведений, а также подбирать соответствующие картинки-эмоции. Эта деятельность нацелена на комплексное развитие творческих навыков и эмоционального интеллекта дошкольников.

В начале занятия детям предложат отправиться в волшебный лес, используя веселые музыкальные инструменты. Это будет стимулировать их к взаимодействию друг с другом и вовлечению в занятия. Постепенно дети будут изучать различные музыкальные инструменты, осваивая их звучание и особенности, что способствует развитию ритмического и интонационного слуха.

Занятие включает в себя разнообразные игры и активности, например, музыкальную игру «Сылдыр- сылдыр коңырау», где дети будут подбирать волшебные колокольчики для пробуждения сонных животных. Это помогает детям активно участвовать и проявлять свои творческие способности в процессе обучения, что значительно облегчает процесс восприятия информации.

Также предусмотрены моменты для попевок и музыкальных упражнений, что способствует развиванию навыков пения и ритма у детей. Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные яблочки» позволит детям создать свои музыкальные образы и ассоциации, что дополнительно укрепит взаимосвязь между музыкой и эмоциями.

В результате занятия дети научатся не только различать настроение музыки, но и выражать собственные эмоции через музыкальные движения и общение с товарищами. Это создаст позитивную атмосферу и разовьет у детей доброту и отзывчивость, что чрезвычайно важно в процессе социализации и развития личности.