Конструкт организации совместной образовательной деятельности с детьми: Вертушка

Данный документ предлагает оригинальный подход к организации совместной образовательной деятельности в старшей группе по теме «Вертушка». Главной целью является знакомство детей с физическими понятиями, такими как энергия и сила, через увлекательную конструкторскую деятельность. Формируя навыки сотрудничества, мы создаем пространство для активного участия каждого ребенка.

Первым этапом является обсуждение темы и выработка совместной проблемы — как сделать вертушку, которая будет вращаться быстро. Пусть дети предложат свои идеи по поводу размеров и форм лопастей. Это не только разовьет творческое мышление, но и подтолкнет их к самостоятельным решениям.

На втором этапе дети перейдут к практическому конструированию вертушек, следуя шагам с инструкцией. Педагог будет следить за процессом и обеспечит безопасность, объясняя, как избегать возможных опасностей. Дети, в свою очередь, будут активно участвовать в обсуждении выбора материалов и методов работы.

Третий этап включает в себя эксперимент и рефлексию. Здесь дети проверят свои вертушки на эффективность, понимая влияние силы ветра на вращение. Мы созаем атмосферу обсуждений и гипотез, где каждый может высказать свои мысли и предположения о том, что влияет на работу вертушки.

Наконец, на последнем этапе дети предложат свои идеи по созданию уникальных лопастей для вертушек, тем самым развивая свои творческие способности. Заключительный анализ позволит каждому участнику поделиться своим опытом и самооценить собственную работу, что приведет к дальнейшему развитию как индивидуальных, так и коллективных навыков.