Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект образовательной деятельности: Изучаем машины с детками 2-3 лет

Конспект образовательной деятельности: Изучаем машины с детками 2-3 лет

Щукина Кристина Николаевна
Щукина Кристина Николаевна
DOC
123
0

Этот документ представляет собой конспект непосредственной образовательной деятельности для детей 2-3 лет в МБДОУ «Детский сад №79 «Мальчиш - Кибальчиш». Воспитатель Кристина Николаевна предлагает детям увлекательное занятие, посвященное изучению различных типов машин и их частей. Основная цель занятия – не только научить детей различать легковые и грузовые автомобили, автобус и другие автомобили, но и развить их коммуникативные навыки, умение слушать и отвечать на вопросы.

На занятии используются современные методы и приемы, такие как сюрпризный момент и использование наглядного материала, что делает процесс обучения более интерактивным и интересным. Дети учатся не только слушать информацию, но и активно участвовать в образовательном процессе. Программное содержание включает беседу о машинах, где воспитатель демонстрирует игрушечные автомобили и обсуждает с детьми их особенности.

Кроме теоретической части, занятие включает и практические элементы: подвижные игры, такие как «Машины», где дети могут развивать свои моторные навыки, а также творческое конструирование гаражей для машин. Эти активности помогают детям и усвоить материал, и развить навыки командной работы. В процессе занятия, воспитатель активно вовлекает детей в обсуждение, задаёт вопросы и предлагает задания, что способствует улучшению их речевых навыков и способности к сотрудничеству.

В результате занятия, дети не только запоминают названия машин, но и учатся понимать их функциональные особенности. Занятия такого рода оказывают положительное влияние на развитие детей, помогая им познавать окружающий мир и развиваются их эмоциональные и социальные навыки. Таким образом, уроки в МБДОУ «Детский сад №79 «Мальчиш - Кибальчиш» становится не просто обучающими, а настоящим праздником познания для детей.

Предпросмотр

МБДОУ «Детский сад №79 «Мальчиш - Кибальчиш»
комбинированного вида»





МАШИНЫ






Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми 2-3 лет

воспитателя
Щукиной Кристины Николаевны



Северодвинск
2014


Программное содержание:
1) Учить различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, а также их основные части: кабину, руль, кузов, колеса, окна.
2) Развивать умение слушать взрослого и отвечать на его вопросы.
3) Воспитывать желание помогать игровому персонажу.


Виды детской деятельности:
игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.


Методы и приемы:
сюрпризный момент, вопросы к детям, использование наглядного материала


Материалы и оборудование:
игрушечные машины (легковая, грузовая, автобус), иллюстрации машин (легковая, грузовая, автобус), игрушечные рули по количеству детей.


Схема организации пространства:


  1. Беседа.



  1. Подвижная игра.


3) Игра «Чего не стало».

4) Конструирование.


- воспитатель
- дети



Ход занятия:

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

(Воспитатель вносит игровой персонаж – куклу Машу на машине)
К нам приехала Маша. Давайте поздороваемся с куклой Машей.
На чем Маша приехала?
(Воспитатель достает из чудесного мешочка картинки с изображением машин)
Маша привезла нам картинки.
(Воспитатель показывает детям иллюстрации машин: грузовой, легковой автомобили, автобус.)
Давайте расскажем Маше, что нарисовано на картинках. Что это?
Давайте все вместе скажем – машины.
Да это машины, но каждая называется по-разному.
Это машина - легковой автомобиль.
Соня (Саша, Юля) повтори – легковой автомобиль.
Это грузовой автомобиль.
Сеня (Лера, Кирилл) повтори – грузовой автомобиль.
А это что?
Давайте все вместе скажем – автобус.
У всех машин есть колёса, руль, сиденье для шофёра и пассажира. Проверьте, у всех ли машин есть руль, колёса, сиденья.
А что должно быть у машин, чтобы в неё могли зайти и сесть шофёр и пассажиры?
У всех машин есть дверь?
Кузовесть у грузового автомобиля, в нём шофёр перевозит разные грузы:
песок для детского сада, овощи и фрукты для магазина, мебель в дома.
Что это?
Давайте дружно скажем – кузов. Молодцы.
А кого везет автобус?
Лера, кого везет автобус?
Саша, кто ездит на автобусе?
А у автобуса много или мало сидений?
У автобуса много сидений. Он может возить много людей.
А еще у всех машин есть моторы. Как моторы рычат? А давайте покатаемся на машинах?
(Подвижная игра «Машины». Воспитатель раздает детям игрушечные рули.)
А сейчас поиграем с куклой Машей. Садитесь за стол. Как называются эти машины?
Закройте глаза. Какую машину спрятала Маша? Какого автомобиля не хватает?
Кто к нам сегодня приезжал?
На чем приехала Маша?
Как называются эти машины?
Давайте попрощаемся с куклой Машей.
А теперь давайте построим для машин гаражи. Молодцы, вот какие красивые гаражи у нас получились.



Здравствуй, Маша!
Маша приехала на машине.




Это машины.
Машины.

Легковой автомобиль.

Грузовой автомобиль.
Это автобус.
Автобус.

Дверь.
Да.


Кузов.
Кузов.
Пассажиров.
Пассажиров.
Пассажиры.
Много.

Ррррррррр

(Дети свободно двигаются по группе и изображают звуки моторов).

Легковой автомобиль, автобус, грузовой автомобиль.
Нет грузового автомобиля.
Нет автобуса. Нет легкового автомобиля.
Кукла Маша.
На машине.
Легковая машина, грузовая машина,
автобус.
До свидания, Маша!
(Дети конструируют гаражи для машин.)