Патриотическое воспитание: Формирование любви к родному краю у детей

«Человеку никак нельзя жить без Родины,
как нельзя жить без сердца».
К. Паустовский
Актуальность:
Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем — это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Наша задача — углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого — в ближайшем окружении. Расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди, — значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.
 
Пояснительная записка
Проблема патриотического воспитания является наиболее актуальной
«патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина — патриота Родины и способной выполнять гражданские обязанности».
Проблема: дети не задумываются о том, что город, в котором они живут это их малая родина. Не знают историю своего города, достопримечательности.

Цель проекта:

• Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю;

• развитие способностей к практическому и умственному

экспериментированию, речевому планированию, логическим операциям.

• Формирование бережного отношения к природе и всему живому.

Задачи проекта:

• Воспитывать любовь к родному краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

• Познакомить с культурой и традициями Мордовии Воспитывать у детей любовь к Родине, к родному краю и его истории; научить видеть историю вокруг себя (в домах, которые нас окружают, в предметах быта, в названиях улиц, парков, скверов);

• Приобщать к культуре и традициям русского и мордовского народа; воспитывать лучшие качества, присущие ему: трудолюбие , доброту, сочувствие;

• Толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам ,их традициям;

• Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, улице, поселку.

• Формировать бережное отношение к природе и всему живому и эмоциональное, поэтическое отношение к природе

• Воспитывать уважение к другим людям, профессиям и труду.

• Развивать интерес к русским и мордовским традициям и промыслам.

• Познакомить детей с достопримечательностями родного края.

• Воспитывать чувства ответственности и гордости за достижения Малой Родины.

• Развивать эмоционально — целостное отношение к родному краю.

• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

Вид проекта: тематический.
Участники:

• воспитатели

• дети средней группы,

• родители воспитанников,

Сроки реализации: долгосрочный (октябрь-май)
Формы работы:
с детьми:

• Беседы;

• занятия;

• рассматривание семейных альбомов, иллюстраций;

• выставки детских работ по проекту «Моя малая Родина» в ДОУ;

• заучивание стихов, пословиц, поговорок;

• творческая речевая деятельность;

• утренники, развлечения, конкурсы;

• дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту «Моя малая Родина»»;

• сочинение рассказов и сказок о семье

с родителями:

• Беседы, консультации, родительские собрания по темам проекта;

• дни открытых дверей;

• Фотоконкурсы;

• праздники;

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный, включает в себя:

• Составление перспективного плана работы по проведению проекта;

• Подбор литературы, открыток, стихотворений, рассказов, загадок, пословиц;

• Создание и пополнение предметно – развивающей среды.

1. Основной, включает в себя:

• Привлечение родителей к оказанию помощи;

• Чтение художественной литературы;

• Рассматривание иллюстраций;

• Рисование рисунков;

• Проведение с детьми бесед.

1. Заключительный.

Ожидаемый результат:

• Дети имеют представление о городе, в котором они живут. Знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой край.

• Знают историю возникновения родного города, его достопримечательности.

• Имеют представление об исторических памятниках.

• Проявление интереса к родному краю, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах.

• Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и семье.

• Формирование чувств национального достоинства, ответственность.

Перспективный план работы с детьми

Октябрь
«Моя семья»
1. Беседа на тему «Я горжусь трудом своих родителей».
2. Рисование «Семейный портрет».
3. Дидактические игры «Для чего человеку имя», «Как тебя зовут по-другому».
4. Рисование на тему «Я и моя семья».
Работа с родителями «Моя родословная».
Ноябрь
«Я люблю свой детский сад и район, где я живу».
1. Целевая прогулка «Моя улица»
2. Беседа на тему «Наши добрые дела»
3. Сбор опавших листьев, помощь дворнику в уборке территории
4. Рисование на тему «Там, где я живу, красиво»
5. оформление папки-передвижки «Мой любимый город»
Работа с родителями: Составление схемы «Я иду в свой детский сад»
Декабрь
«Я живу в Мордовии»
1. игра – путешествие «Я живу на земле Мордовской»
2. Рассматривание открыток «Птицы и животные нашего края» 3. Беседа« Будем беречь, и охранять природу».
4. Беседа на тему «Красная книга Мордовия »
5. Рисование «Белая берёза под моим окном»

Январь
«Наша Родина – Россия»
1. Беседа на тему «Я люблю тебя, Россия»
2. Дидактическая игра «Кто живёт в нашей республике»
3. Беседа «Государственная символика России»
4. Рисование « Российский флаг»
5. Рассматривание альбома «Москва – столица нашей Родины»
Работа с родителями: игра-викторина «Россия – Родина моя»
Февраль
«День защитника Отечества»
1. Беседа на тему «День Защитника Отечества »
2. Рассматривание альбома «Военная техника на боевом посту»
3. Дидактическая игра «Найди место на карте для военной технике»
4. Рассматривание картины В. Васнецовой «Богатыри»
Работа с родителями: конкурс армейских фотоальбомов пап : «Есть такая профессия – Родину защищать», развлечение «Богатырские потешки».
Март
«Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»
1. Беседа на тему «Мама – самое прекрасное слово на земле»
2. Составление рассказов из личного опыта «Моя мама лучше всех»
3. Рисование «Для мамы расчёску я нарисую, порадую милую, дорогую»
4. Игра «Я забыл поздравить маму. Как исправить положение? »
5. Чтение стихов о маме
Работа с родителями: тематический вечер «Тепло материнского сердца»

Апрель
«Реки Мордовии».
1. Беседа о реках, показ иллюстраций и фотографий о красоте рек и людей, которые трудятся на реке.
2. Рисование на тему «Мокша – матушка»
3. Аппликация «Подводное царство»
4. Беседа на тему «Как мы отдыхали на реке»
Работа с родителями: благоустройство территории и посадка цветов совместно с родителями и детьми
Май
«Этот день победы»
1. Беседа на тему «Этих дней не смолкнет слава»
2. Экскурсия к памятнику погибших воинов во время В. О. В.
3. Встреча с ветеранами труда и детьми войны
4. Рисование на тему «Салют в честь дня Победы»
5. Слушание и пение фронтовых песен; заучивание стихов о войне
Работа с родителями: выставка совместных рисунков детей и родителей по военной тематике.