Технологическая карта занятия для 2 младшей группы: пересказ сказки «Посадил дед репку…»

Эта технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для воспитателей, работающих с детьми 2 младшей группы. В ней подробно изложены этапы занятия по пересказу известной сказки «Посадил дед репку…». Основная цель этого занятия — развить речевые навыки детей и помочь им научиться пересказывать истории, используя поддержку взрослых.

В начале занятия педагогу предлагается провести артикуляционную гимнастику, которая поможет детям подготовиться к последующей активной речевой деятельности. Упражнения направлены на развитие речевого аппарата и знакомство с новыми звуками. Читая чистоговорку, воспитатель создает атмосферу игры и интереса, что особенно важно на этом этапе обучения.

Следующий этап включает чтение сказки «Репка» с использованием наглядных материалов. Слушая сюжет, дети учатся внимательности, а также понимают, как передавать эмоции через интонацию и изменения в высоте голоса. Все это способствует развитию их коммуникативных навыков и воображения.

Особое внимание в занятии уделяется взаимодействию воспитателя и детей. Воспитатель не только читает, но и стимулирует детей к активному участию, задавая уточняющие вопросы, и тем самым вовлекает их в процесс пересказа. С помощью игр, таких как «Назови детенышей животных», педагоги закрепляют знания о животных и звуках, которые они издают.

Ожидаемые результаты занятия включают в себя не только знание содержания сказки, но и умение правильно произносить звуки (м), (м'). Благодаря такой структуре занятия, дети не только учатся пересказывать, но и развивают навыки слушания и понимания речи на слух.