Закат: Творим с детьми в технике монотипия
Данный материал охватывает занятие, посвященное рисованию заката в технике «монотипия», что помогает детям не только развивать художественные навыки, но и формировать уважение к природе. В ходе занятия воспитатель направляет детей на создание произведений, отражающих красоту заката, используя теплые тона и оригинальные техники.
Занятие начинается с интерактивной игры, которая разогревает атмосферу и настраивает детей на творчество. Воспитатель предлагает ребятам вспомнить, как выглядит закат, и обучает их подготовке фона для рисунка. Дети учатся смешивать цвета, создавая уникальные оттенки, что важно для их художественного выражения.
Во время творческой деятельности внимание детей концентрируется на том, как закат меняет цвет неба и какие эмоции он вызывает. Использование дополнительной художественной техники, такой как монотипия, придаёт особую ценность занятиям и развивает детское воображение. В результате каждая работа становится отражением индивидуальности каждого ребенка.
Важно, что данное занятие не только развивает творчество, но и воспитывает любовь к родной природе и прививает эстетические чувства, что крайне актуально в современных условиях. Такой подход не только обогащает детей, но и способствует их гармоничному развитию в раннем возрасте.
Тема: «Закат»
Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, ручной труд.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Цели деятельности педагога:
Продолжать учить рисовать в технике «монотипия».Практически выполнить рисунок лишь в теплых тонах;
Продолжать формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развивать творческое воображение, чувство композиции;
Увидеть красоты природы во время восхода и захода солнца. Воспитывать эстетическое отношение к природе и ее изображению. Прививать детям любовь к природе, к своему отечеству.
Планируемые результаты развития интегрированных качеств дошкольника:
Ребенок заинтересованно следит за развитием действия в игре. Дети умеют рисовать в технике «монотипия». Любят природу и свою Родину. Выполняют рисунок в теплых тонах.
Материалы и оборудование: картина «закат».
Раздаточный материал: листы бумаги, краски, кисточки.
Ход занятия
Воспитатель: ребята, сегодня мы познакомимся с новой техникой рисования, которая называется – монотипия. Мы будем рисовать закат. Видели ли вы когда либо?
Ответы.
Воспитатель: сегодня мы нарисуем закат. Для этого нам необходимо подготовить фон. Но прежде поиграем.
Пальчиковая игра
Стук -стук- постук, раздается где то стук.
Молоточки стучат, строят домик для зайчат -
Вот с такою крышей, (ладошки над головой)
Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек)
Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом)
Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом)
И вот с таким замком! (сцепили ручки)
Воспитатель: молодцы! А теперь приступим к занятию.
На столах у детей лежат листы бумаги. Дети по образцу воспитателя, складывают их пополам и раскрашивают одну часть синим , а другую голубым цветом. Под музыку К. Чуковского
Воспитатель: молодцы! а теперь давайте отдохнем.
Физкультминутка.
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
Воспитатель: садитесь. Дальше нам надо нарисовать солнце. Какое бывает солнце на закате?
Ответы детей: желтое, красное, оранжевое.
Воспитатель: правильно, давайте нарисуем большой оранжевый круг, разбавим его красным цветом, а потом согнем пополам.
Затем дети раскрывают лист.
Итог.
Воспитатель вывешивает все работы на доску.
Воспитатель: посмотрите какие, красивые работы у вас получились! Вам понравилось занятие?
