Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия для детей второй младшей группы по духовно-нравственному воспитанию «Приходите в гости»

Фролкина Юлия Юрьевна Фролкина Юлия Юрьевна
DOCX
4
2
Предпросмотр

Конспект занятия для детей 2-ой младшей группы по духовно-нравственному воспитанию «Приходите в гости» Задачи: Создать у детей радостное, весёлое настроение. Формировать чувство причастности к духовному наследию прошлого на основе активного, самостоятельного и творческого использования его элементов в речевой, игровой, музыкальной, театральной деятельности. Развивать интерес к русским народным (хороводным) играм.

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Безопасность». Материал (оборудование): убранство русской избы, маска-шапочка «Кот», атласные ленты, мягкая игрушка «Кот». Место проведения: музыкальный зал. Предварительная работа: Знакомство:

  • с русским народным фольклором,

  • с декоративно-прикладным искусством,

  • с убранством русской избы,

  • с утварью русского быта,

Разучивание русских народных хороводных игр.

Под музыку русскую народную дети входят в зал, выходит бабушка Маланья. Бабушка: Здравствуйте детишки, Девчонки и мальчишки, У меня сегодня день чудес, Вот так радость до небес! Ко мне гости пришли, Буду я гостей встречать, Радовать и привечать. Дети: Мир вам, гости дорогие, Вы явились в добрый час. Встречу теплую такую, Мы готовили для вас.
Бабушка: Собирались мы позабавится да потешиться, Поиграть, пошутить, посмеяться. В круг скорей вставайте Да игру затевайте.

Вместе с бабушкой дети становятся тесным кружком и начинают «раздувать пузырь»: Раздувайся пузырь, Раздувайся большой, Оставайся такой, И не лопайся!

Проводится игра «У Маланьи, у старушки» (русская народная мелодия)

  • У Маланьи у старушки

  • (Сложить руки углом, показать избушку.)

  • Жили в маленькой избушке

  • (Показать семь пальцев.)

  • Семь сыновей,

  • (Очертить брови пальцами.)

  • Все без бровей,

  • (Растопыренные ладони поднести к ушам.)

  • Вот с такими ушами,

  • (Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.)

  • Вот с такими носами

  • (Очертить пальцами длинные «гусарские» усы.)

  • Вот с такими усами,

  • (Очертить большой круг вокруг головы.)

  • Вот с такой головой,

  • (Показать руками большую окладистую бороду.)

  • Вот с такой бородой!

  • (Одной рукой поднести ко рту «чашку», другой – «ложку».)

  • Они не пили, не ели,

  • (Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.)

  • На Маланью все глядели,

  • (Дети показывают загаданные действия.)

  • И все делали вот так...-

  • (дети выполняют движения)

(звучит запись с мяуканьем кот, Маланья выносит котенка показывает его детям) Бабушка и дети вместе: Как у нашего кота Шубка очень хороша. Как у котика усы- Удивительной красы, Глазки смелые, Зубки белые. Выйдит котя в огород Всполошится весь народ И петух и курица С деревенской улицы Станут котю угощать -ребята а чем можно котю угостить?

Дети: Молочком, рыбкой, да сметанкой!

Бабушка: (угощает молочком) Молочка покушай, И игру послушай.

(русская народная игра «Кот Васька») (одевается маска кота) Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот,
Тише, мыши не шумите
Кота-Ваську не будите
-Вот проснется Васька-кот
И разгонит хоровод (кот просыпается, дети убегают на лавочки)

Бабушка читает загадку: Не ездок, а со шпорами, Не сторож, а всех будит.
Дети: Петушок.

Бабушка: А вы знаете игру про петуха?

Дети: Да!

Бабушка: Поиграем?

Трух-тух,
Трух-тух-тух,
Ходит по двору петух.
Сам со шпорами,
Хвост с узорами.
(дети двигаются в круг и из круга)
Под окном стоит,
На весь двор кричит.
Кто услышит,
Тот бежит.
(дети разбегаются) Бабушка: Приглашаю детвору, На весёлую игру. А кого не примем За уши поднимем. Уши будут красные, До того прекрасные.
Как у бабушки У Маланьюшки Непослушный козлик жил, Сам без спроса в лес ходил. Приключилась с ним беда, Мы споем про это?
Дети: Да! Песня-игра «Шел козел по лесу…»

Бабушка: -припасла я для вас забавушку на всякий вкус, кому сказку, кому правду, а кому карусель – игру. (Бабушка держит в руках связку лент. Дети берутся за ленту одной рукой и идут сначала в одну сторону, а затем, поменяв руку, в другу.)Еле, еле, еле, елеЗакружились карусели,А потом, потом, потомВсе бегом, бегом, бегом.Тише, тише, не спешите,Карусель остановите.Раз-два, раз-два,Вот и кончилась игра.

Бабушка: Вот и закончились наши забавы, Вам детушки я петушков припасла. А с гостями пришло время прощаться.
До свиданья, до свиданья, Приходите к нам опять. До свиданья, до свиданья, Будем петь и танцевать. До свиданья, до свиданья, Приходите к нам ещё. До свиданья, до свиданья, Мы вас любим горячо.

Мир вам, гости дорогие, Вы явились в добрый час. Встречу теплую такую, Мы готовили для вас.


Шел коток по лавочке, Всем дарил булавочки. Кому две, кому три, А водить будешь ты.

Как у нашего кота Шубка очень хороша. Как у котика усы- Удивительной красы, Глазки смелые, Зубки белые.

Выйдит котя в огород Всполошится весь народ И петух и курица С деревенской улицы Станут котю угощать