Публикации воспитателей детских садов
О проекте

НОД "Ласковая песня"

Хабирова Гульнара Гильминуровна Хабирова Гульнара Гильминуровна
DOCX
209
4

развитие у детей способности слышать ласковую песню, чувствовать доброе отношение родных и близких людей; проявлять к близким людям своё доброе отношение;

Предпросмотр

МуниципальноеадминистративноедошкольноеобразовательноеучреждениегородаКогалыма«Берёзка»







Конспект НОД по программе «Социокультурные истоки»вовтороймладшейгруппенатему:«Ласковаяпесня»





Составила:
Хабирова Г.Г.












г.Когалым2021 год

Цель: развитие у детей способности слышать ласковую песню, чувствовать доброе отношениеродныхиблизкихлюдей;проявлятькблизкимлюдямсвоёдоброеотношение;
Задачи:
Образовательные:

  • Обучениедетейвыполнениюправилповедениявресурсномкруге.

Развивающие:

  • Развитиекоммуникативно-речевыхуменийинавыковдетей;

  • Развитиепевческихспособностейдетей;

  • Созданиеусловийдляразвитияудетеймотивациииспользоватьвиграхскукламиколыбельныепесни.

Воспитательные:

  • Воспитаниечувствалюбвииблагодарностиксамомублизкомучеловеку—матери;

  • Воспитаниечувствапрекрасногочерезслушаниеиисполнениеласковойпесни.

Формыреализациидетскихвидовдеятельности:Речеваиграсмячом«Добрыеслова».Разговорвресурсномкруге.Пение. Слушаниемузыки.
МатериалкНОД:Мяч;магнитофон;кукла;кроватка.
Предварительная работа:Беседа. Ситуативный разговор. Создание игровой ситуации. Игра.Музыкально-ритмическиедвижения.Разговорвресурсномкруге.Рассматриваниеиллюстрацийнатему«Матьидитя».Разучиваниеколыбельнойпесенки«Люли,люли…»

ХодНОД:


(Детииграютнаковре.Воспитательпредлагаетсобратьсявкругипоигратьсмячом).

Играсмячом«Добрыеслова»


(Воспитательстановитсявцентркругаикидаетдетяммяч)
Воспитатель: Кто поймает мяч, тот вернет его мне и скажет ласковое, доброе и вежливоеслово.
Воспитатель:Какмногодобрых,ласковыхивежливыхсловмывспомнили!

  • Атеперьпредлагаюсестьнастульчикиипослушатьпесенку.


(Звучитколыбельнаяпесня).
Воспитатель: бывают веселые песни, а еще есть ласковые песни, колыбельные, такие, как та,чтомы свамипослушали. Каквы думаете, ктопоетэтипесни?
Дети:Мама,бабушка!
Воспитатель: Правильно наши мамы и бабушки.Каждого из вас вечером мама укладываетспать,поетколыбельнуюпесенку.Выслышитенежный маминголос,видитееетеплуюулыбкуи чувствуете,каквас мамалюбит,ивызасыпаете.
(Воспитательпредлагаетдетямсестьвкругдляобщения)

Ресурсныйкруг:

  • Ребята,расскажитенампросвоюмаму,какаяонаувас?(Ответыдетейпожеланию).

  • Молодцы,ребята!Мыузнали,чтовашимамыдобрые,ласковые,нежные,красивые,любимые.Аеще,каквыужеговорили,онизнаютмногопесен,которыепоютвамнаночь.

  • Посмотрите,анашакуклаКатяпочемутонеспит?Почему?

Дети:Еёнужноуложитьвкроваткуиспетьколыбельнуюпесенку.
Воспитатель: Правильно ребята! Кристиночка, положи пожалуйста нашу куклу под одеяло. Амысребятами споёмейколыбельнуюпесню.

  • Споёмребята?

Дети:Да!
(Воспитательпоетвместесдетьмиколыбельнуюпесню«Люли,люли…»).
Люли,люли,люленьки,Прилетели гуленьки,Прилетели гуленьки,Селивозлелюленьки.
Онисталиворковать,Моюдеточкукачать.
Воспитатель:ПосмотритенашаКатенькауснула.

  • Дети,понравиласьвам этапесня?

Дети:да!
Воспитатель: Вот какую ласковую и добрую песенку поет мама своему малышу! А словакакие ласковые подобраны: гуленьки, люленьки… И звучат они особенно – ласково, нежно.Каквы думаетепочему?
(Ответыдетей).

  • Правильно,потомучтокаждаямамалюбитсвоегомалыша.

  • Аможеткто-тодругуюколыбельнуюпесенкузнает,которуюпоётмама?

(Детипоют).
Воспитательподводититогресурсногокруга,благодаритдетейзапениеразныхколыбельных песен.
Воспитатель: «Колыбельная – это ласковая песня мамы. Мама поет и надеется, что ее малышбудет крепко и спокойно спать, потом он вырастет сильным, умным и добрым! Очень важнонам всемнаучитьсяпеть этидобрыепесни».

  • Понравилосьливампетьколыбельнуюпесню?


Дети:Да!
Воспитатель:Сегодня,когдавыпридетедомойивечеромляжетеспать,спойтесвоюласковую песенку маме или папе. Спойте колыбельную своей любимой кукле, она рядом свами будеттожеспокойно спать.