Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Зимующие птицы

Федотова Федора Максимовна Федотова Федора Максимовна
DOCX
32
2

има – тяжёлое время года для птиц. Зимой пернатым не до весёлого чириканья – весь короткий световой день уходит на поиски пропитания. Маленькие птички должны часто есть, чтобы не замёрзнуть. В суровое время года найти пищу очень непросто: личинки насекомых спрятались под обледеневшей корой, к упавшим на землю шишкам не пробраться из-за толстой снежной перины, а полакомиться ягодами не даёт холодный колючий ветер.

Предпросмотр

Проект«Зимующие птицы»
Актуальность:
В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Птицы – наши друзья»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.
Цель: расширение и обогащение знаний о зимующих птицах.
Задачи:
- закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц;
-пополнить развивающую среду по теме проекта;
-воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;
-развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в рисунке, лепке, аппликации, ручном труде.
Участники: педагог, дети и родители старшей группы.
Сроки выполнения:с 13.12.2021 г. по 30.12.2021г.
Тип проекта: информационно-творческий.
Вид проекта: групповой.



Ожидаемые результаты:
Дети
* Сформированы элементарные представления о зимующих птицах.
* Сформированы представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы.
* Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.
Родители
* Повысился уровень экологической воспитанности родителей.
* Проводят с детьми наблюдения в природе и пресекают попытки жестокого обращения с объектами природы.
* Привлекают детей к совместному труду в природе, заботе о птицах.
Педагоги
* Ведут активную работу по экологическому воспитанию детей.
* Используют различные формы работы, интеграцию образовательных областей.
* Распространяют и обобщают опыт.
Перспективы проекта: В дальнейшем планирую разработать весенний проект «Перелётные птицы».









ПЛАН ПОДГОТОВКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА


ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

  • наблюдения;

  • беседа;

  • сбор информации;

  • работа с литературой;

  • обработка собранной информации;

  • творческая работа.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

  • Игровые упражнения и дидактические игры

  • Наблюдение за птицами на прогулке: внешний вид, строение, питание, повадки, сходства и отличия.

  • Рассматривание альбома «Зимующие птицы»

  • Раскрашивание силуэтов птиц.

  • Рисование птиц, опираясь на поэтапные образцы

  • Лепка птичек

  • Аппликация

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ

* Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы о зимующих птицах.
* Приобщить родителей к подбору художественной литературы (энциклопедии, сказки, рассказы, стихи, загадки) по данной тематике в книжный уголок группы.
* Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»


МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЯ

иллюстрации, пластилин, карандаши, картотека разрезных картинок, загадки, атрибуты.


1 этап – подготовительный

  • определение уровня знаний детей о зимующих птицах;

  • определение темы проекта;

  • задач;

  • стратегий и механизмов;

  • подбор необходимой литературы по данной теме.


ОСНОВНОЙ ЭТАП


1 – неделя
с 13.12.2021 г.
по 17.12.2021 г.

  • Беседа: «Что мы знаем о птицах»

  • Занятие: «У кормушки»

  • Дидактические игры

  • Рассматривание зимующих птиц

  • Подвижные игры

  • Лепка

  • Экспериментирование «Исследование птичьего пера»


2 – неделя
с 20.12.2021 г.
по 24.12.2021 г.

  • Беседа: «Покормите птиц зимой»

  • Памятка по кормлению птиц зимой

  • Дидактические игры

  • Рисование птиц

  • Подвижные игры

  • Заучивание стихотворений

  • Наблюдение за зимующими птицами

  • Экспериментирование «Рассматривание птичьих следов»


3 – неделя
с 27.12.2021 г.
по 30.12.2021 г.

  • Дидактические игры

  • Подвижные игры

  • Конспект: «Зимующие птицы в кормушке»

  • Сравнительная наблюдение снегиря и свиристели

  • Загадывание загадок

  • Изготовление кормушек

  • Защита проекта


3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

  • викторина: «Что? Где? Когда?»;

  • выставка детских работ «Мир птиц глазами детей»;

  • выставка совместного творчества родителей и детей;

  • оформление презентации проекта.