Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Зимние виды спорта

Карабашева Анжела Борисовна Карабашева Анжела Борисовна
DOCX
277
11

Конспект интегрированного занятия по физической культуре в подготовительной группе.

Предпросмотр


Конспект
интегрированного занятия по физической культуре в подготовительной группе.
«Зимние виды спорта».




ПОДГОТОВИЛА:
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
КАРАБАШЕВА А.Б.
НОД.
ИНТЕГРАЦИЯ ПОЗНОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:
1."Физическая культура".
2."Познание".
3."Социализация".
4."Коммуникация".
5."Здоровье".
6."Музыка".
7."Безопасность»
Задачи:
Образовательные:
Добиться уточнения знаний детей о зимних видах спорта.
Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.
Обеспечить обогащение и уточнение словаря по теме.
Пробудить интерес к физической культуре и спорту.
Развивающие:развивать координацию движений, ловкость, силу;
Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти;
Воспитательные: воспитывать организованность,взаимопомощь,дружеские отношения,умение работать в команде.
Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Способствовать формированию уважительного отношения друг к другу.
Формировать представления о важности и пользе занятиями спортом для здоровья.
Предварительная работа: Рассматривание альбомов и иллюстраций о спорте, беседы о зимних видах спорта, о пользе зарядки и физической культуры; чтение художественной литературы. На доске размещены картинки с изображением зимних видов спорта.
Материалы и оборудование: картинки с изображением зимних видов спорта, коньки, лыжи ,сноуборд, картинки спортсменов и картинки с необходимым инвентарём для спортсмена, балансировочные доски.
Оформление предметно-развивающей среды :оформление спортивного зала по теме зимние виды спорта, компьютерная презентация «Зимние виды спорта»
Технические средства обучения: проекционное оборудование, ноутбук, аудиозапись для музыкального сопровождения занятия.
Используемые приемы и методы:  мотивация, показ, вопросы, наблюдение, анализ ,подведение итогов.


Ход НОД:
Дети под музыку входят в зал. Построение. Равнение.
Психологический настрой.
1.Мотивационно – вводная часть.


 - Ребята посмотрите на эти предметы и ответьте на мой вопрос, о чем мы сегодня с вами будем разговаривать?
- Да, поговорим сегодня о спорте и видах спорта.
- А что такое спорт- Как называют людей, которые занимаются спортом? (спортсменами).
- А что нужно делать, чтобы стать спортсменом? Как вы думаете, для чего люди занимаются спортом? Что, по вашему мнению, спорт дает человеку? (ответы детей).
- Вы сказали верно. Спорт делает человека сильным, выносливым, укрепляет здоровье. Если регулярно заниматься спортом и физкультурой, то будешь меньше болеть.
Давайте проведём с вами разминку, что бы тоже быть сильными и выносливыми.
Использование набора координационных колец во время проведения общей физической подготовленности.
ЗАДАЧИ: поделиться опытом и знаниями по приоритетному направлению деятельности, включить в режим двигательной активности новые игровые задания ,упражнения, комплексы.
1.-Кольцо перед собой прыжки на двух ногах,на 1-2 прыгнуть в кольцо, 3-4 выпругнуть(8 раз)
2.-И.п кольцо перед собой, на раз прыжок на двух ногах налево,на два направо(4 раза)
3.-Упражнение на ладонях и стопах. На 1-2 руки поочередно переставлять в кольцо,на 3-4 выход из кольца.
Работа в группе . Из координационных колец раскладывается полоса препятствий для выполнения беговых, прыжковых и силовых упражнения.
1)Эстафета «Гусеница» а)прыжки на двух ногах.
б)упражнение «классики».
Подвижная игра с использованием координационных колец «Расставь фигуры» Раскладываются кольца и в них расставляются геометрические фигуры разных цветов.Задача детей расставить фигуры вертикально по своим цветам,кто сделает первым тот и победил.
- Назовите, какие зимние виды спорта вы знаете? (ответы детей)
- Молодцы, вы знаете много видов спорта.
- Мы поговорим сегодня с вами о зимних видах спорта.
- Посмотрите на картинки
- Все зимние виды спорта можно разделить на две группы: виды спорта, проводимые на снегу и виды спорта, проводимые на льду.
Биатлон-Это зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки.
Лыжные гонки - гонки на лыжах на определённую дистанцию по специально подготовленной трассе.
Горнолыжный спорт - спуск с гор на специальных лыжах.
Прыжки с трамплина - вид спорта, включающий прыжки на лыжах со специально оборудованных трамплинов.
Сноубординг- вид спорта, включающий в себя скоростной спуск с горного склона, выполнение акробатических элементов на специальной трассе.
Конькобежный спорт - вид спорта, в котором необходимо как можно быстрее преодолевать определённую дистанцию на ледовом стадионе по замкнутому кругу.
Фигурное катание - зимний вид спорта, в котором спортсмены перемещаются на коньках по льду с выполнением дополнительных элементов, под музыку.
Санный спорт- это соревнования в скоростном спуске на одноместных или двухместных санях по заранее подготовленной трассе. Спортсмены располагаются на санях на спине, ногами вперед. Управление санями производится при помощи изменения положения тела.
Скелетон - зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполозьевых санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух заездов.
Бобслей - зимний вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.
Кёрлинг - командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени.
Хоккей - спортивная игра, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить её наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои. Побеждает команда, забросившая наибольшее количество шайб в ворота соперника.
ФИЗМИНУТКА: «Что такое зима» 3мин
Воспитатель:- Ребята мы с вами сейчас познакомились с зимними видами спорта. Вы все виды спорта запомнили? (ответы детей)
Инструктор по физо:- А вот это мы сейчас и проверим.
Воспитатель: - Ребята, у вас на столах лежат картинки спортсменов и картинки с необходимым инвентарём для спортсмена (все картинки перемешаны). Вы должны найти каждому спортсмену свой инвентарь, лыжи – лыжнику, клюшку – хоккеисту и т. д. )
- Молодцы, с заданием справились.
Упражнение «Дополни предложение»
- Катается на коньках…конькобежец.
- Катается на санках …саночник.
- Катается на бобслее…бобслеист.
- Катается на лыжах…лыжник.
- Катается на лыжах с гор… горнолыжник.
- Спускается с горы на сноубординге … сноубордист.
- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки… биатлонист.
- Занимается фигурным катанием… фигурист.
 Здравствуйте ребята! Сегодня, я предлагаю вам, отправиться в  горнолыжный курорт Домбай. А вы знаете, где она находиться? Ребята, я вам сейчас покажу на глобусе. Каким цветом она отмечена? (Ответы детей). Правильно, белым. Потому что это белоснежное царство снега, холода и льда. Зимой здесь очень морозно, часто бушуют вьюги и метели. Несмотря на холод есть удивительные обитатели. Хотите отправиться туда и узнать, кто живет по пути туда?
Дети: Да!
Инструктор по физкультуре: А вы не боитесь холодов, ветров и вечных льдов?
Дети: Нам преграды не страшны, потому-то мы дружны!
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЙ НА БАЛАНСИРОВОЧНОЙ ДОСКЕ.
1.Пройти туннель из досок.
1- Доска располагается перед ребенком. Встать на доску и покачаться на ней.
2- Стоя на доске имитировать плавательные движения; сидя на доске имитировать плавательные движения; двумя руками, только правой, только левой, поочередно.
3- Стоя на доске поднять обе руки вверх и покачаться на ней, затем поднять только правую руку, левую руку, обе руки.
4- Ребенок в положении стоя, ноги на уровне плеч, поворачивается на 360 градусов, медленно переставляя ноги.  Ребенок в положении стоя.Круговые вращения руками:
- обе руки в одну сторону;
- обе руки в разные стороны;
5-Упражнения выполняются стоя на балансировочной доске. Исходное положение стоп задается инструктором Руки согнуты в локтевом суставе перед ребенком.
1. Присесть и положить мяч на пол, поднять мяч с пола.
2. Ловить и бросать мяч друг другу стоя в шеренгах.
3. отбивать мяч от пола
4. Ребенок стоя на доске перекладывает мяч с руки на руку.
6-Упражнение стоя на одной ноге на перевернутой доске, руки на верху ,ладони сжать.
7.Упражнение лежа на спине на перевернутой доске. На 1-2 ноги вместе поднять ввех, 3-4 опустить.
8.Упражнение шпагат. Сесть на доску ,ноги врозь. На 1-2 наклон вперед ,на 3-4 руки в сторону.
9.Сидя на доске,ноги врозь.На 1-2 наклон на правую ногу,на 3-4 наклон на левую ногу.
Дыхательное упражнение: «Не урони шарик».
Индивидуальная работа с детьми:
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.