Методическая разработка НОД на тему: Составление творческого рассказа на заданную тему: «История последнего осеннего листа»

Особенно сложным видом речевой деятельности для ребенка является рассказывание по картине. Проблема организации такого занятия в том, что дети должны выслушивать рассказы по одной картине сначала воспитателя (образец), а затем своих товарищей. Содержание рассказов почти одинаковое. Варьируются лишь количество предложений и их развернутость. Детские рассказы страдают скудностью (подлежащее — сказуемое), наличием слов-повторов («ну»..., «потом»..., «вот»... и т.д.), длительными паузами между предложениями. Но главным негативом является то, что ребенок не строит свой рассказ сам, а повторяет предыдущий с очень незначительной интерпретацией. Поэтому предложенный конспект НОД заинтересует прежде всего творческого воспитателя, так как от педагогического мастерства педагога и неординарного подхода к организации и проведению НОД такого типа зависит и качество рассказов, составленных детьми.